技能成才 强国有我

今年,沪上32所中职校的68支参赛队、25所高职院校的107支参赛队,代表上海参加2022年全国职业院校技能大赛。在党的二十大即将召开之际,这里汇集了部分参赛选手集训时的“精彩瞬间”,他们那专注的神情、精湛的技艺和技能成才的志向,都将不断激励同龄人奋进、再奋进!     

政企协作的合作教育机制--以全国职业院校技能大赛为例

全国职业院校技能大赛是职业教育领域中最重要的一项课外活动,对职业人才的培养具有重要的作用。在这项赛事中,政府和企业构成了一种协作机制。政府主导赛事的管理,并决定题目的内容领域。而企业则在政府设定的框架下参与赛事的组织和题目的具体设计,并且从中获取社会影响和商业利益。这种合作机制的重要意义在于它使得这项赛事的题目内容中既包含了政府的引导,又反映了用人单位对人才的技能需求,体现了多元主体对职业教育的共同治理。     

以数控技能大赛为平台提高数控技术师资的教学水平

针对现有数控技术师资队伍中存在教学水平参差不齐现象,通过参加全国数控技能大赛这种方式,在理论知识、软件应用、实际操作技能等方面,提高数控技术师资队伍的教学水平。为高等学校工程训练中心师资队伍教学水平的提升,开辟了一条有效的途径。     

“大赛”添机遇

适应社会,成功地从学生转变为职业人、社会人,需要不断地学习并锻炼自己,而学校正是孕育我成长的摇篮。许强:上海市建筑工程学校工业与民用建筑专业毕业生,现为上海第四建筑有限公司员工2010年6月的全国职业院校技能大赛早已落下帷幕,许强和队友三人代表学校、代表上海获得了工程测量项目的第二名。工程测量项目的比赛由两个项目构成,分别是水准测量和全站仪测量,与     

探索构建有利于“创新型技能人才”培养的教育体系

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛作为我国深化创新创业教育改革的重要载体和平台,自第五届起开设职教赛道,为职业院校学生实现创新创业梦想打开了一扇窗。     

星光点亮人生 技能成就未来——上海市“星光计划”第十届职业院校技能大赛火热进行中

以“星光点亮人生技能成就未来”为宗旨、以“练一技之长筑工匠精神”为主题的上海市“星光计划”第十届职业院校技能大赛,正火热进行中。两年一届的上海市“星光计划”职业院校技能大赛,坚持面向全体学生,实践“为了每一个学生的终身发展”理念,深化教学改革,推进校企合作,促进专业发展,提高学生素养,培育工匠精神,致力于展示职业教育成果,服务上海产业转型发展,增强职业教育影响力和吸引力。     

陈翔创“书法速成”获国家多部委评一等奖

日前,从教育部、文化部等16个部门共同主办的“2011全国职业院校技能大赛”展洽会上传来消息,一项名为“陈翔四力法书法速成”的教学培训项目受到专家评委的广泛关注,并被评选为“全国职业院校优秀学生技能作品一等奖”殊荣。     

以提供实践平台为依托 强化学生教学技能的培养

通过对师范大学公共基础课程的学科特点和培养目标的分析研究,从制定课程建设规划,抓好公共基础课程和实践教学课程的建设和重视教学方法及手段的改革,切实加强学生教学技能的培养两个方面进行了有益的探讨,为公共课程的教学改革和课程建设的进一步完善提供了一些可以借鉴的经验。     

为你插上成才的“翅膀”

每年举办的全国职业院校技能大赛,两年举办一次的上海市"星光计划"中等职业学校职业技能大赛,许多行业每年定期举办的技能大赛……各类技能大赛点亮了中职生的人生舞台。通过大赛,中职生不仅展示和提高了专业技能,也得到技能之外的其他收获:有的人大赛证书、职业资格证书、毕业证书"三证"喜临门;有的入圆了一直梦寐以求的"象牙     

“淘气包”成为“群星之星”——记上海市第三届“星光计划”技能大赛烹饪全能二等奖获得者李溢

白色衬衫、干净短发，李溢的出现立刻带来一股青春气息。千万不可小觑这位就读于上海市群星职业技术学校的青涩男生。虽然接触烹饪仅有两年，但李溢获得的奖牌已经挂满脖子：上海市第三届“星光计划”技能大赛烹饪全能二等奖，全国职业院校技能大赛铜奖，“2009味道中国青年名厨烹饪大赛”金奖、青岛啤酒节烹饪国际大赛两个特金奖……     

我校荣获第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总决赛二等奖

5月11日-13日,由教育部、卫生部联合主办,教育部临床教学研究中心承办的第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总决赛在北京大学人民医院举行。经过两天激烈角逐,我校代表队荣获本次大赛二等奖。教育部和卫生部为推动临床实践教学改革,全面提升医学生综合素质和人才培养质量,     

技能大赛对高职院校人才培养影响的启示———以全国报关大赛为例简

高职教育承载着为区域经济建设培养专门人才的重任,而职业教育的跨界性决定人才培养无法由学校单独完成。全国报关技能大赛旨在促进产学结合校企共同培养报关后备人才。为了更好地培养符合行业企业职业标准的报关人才,不仅要认识到报关技能大赛对高职报关人才培养的促进与提升作用,更要加强专业化“双师型”教师队伍建设,突出人文精神教育、产学结合协同育人。     

“书法速成”今为职业技能？

6月26日,由教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部等16个部门共同主办的“2011全国职业院校技能大赛展洽会”在天津落下帷幕。本届展洽会共有来自全国各地教委200余家参展单位,参展项目约450个,参展作品约近3300件。     

缘自金牌——“赛”出来的精彩人生

一年一届的全国职业院校技能大赛,是职业教育的一次顶级盛会,每一届都会有来自全国各地的技能高手进行“比武”;两年举办一次的上海市“星光计划”中等职业学校学生职业技能大赛是上海市培养和选拔技能型人才的重要途径,如今“星光”正因无数学子的努力而更加灿烂。为了强化学生的一技之长,许多职业院校每年都会定期举办技能节,在校园内掀起学习技能、展示技能的热潮……     

护理学院学生参加首届全国护士（英语）执业水平技能竞赛载誉归来

8月22日至23日,首届全国护士（英语）执业水平技能竞赛在山东滨州举行,来自全国各地大、中、专院校的59支代表队400多名选手同场竞技。经过2天激烈而紧张的角逐,我校护理学院获得“护理技能竞赛”团体一等奖（本科组）、“理论竞赛”团体一等奖（本科组）、“团体总成绩”一等奖（本科组）;此外,郑长华同学荣获单项技能“铺麻醉床”亚军（本科组）。     

全国第五届“外教社杯”英语教学大赛在沪举行

今年第五届“外教社杯”全国英语教学大赛的参赛对象与往年有所不同,第一、二、四届的参赛选手为大学英语公共课的教师,第三届为英语专业课教师。第五届则改为全国职业院校的英语教师。     

“放得下”才能“拿得起”

常言道:拿得起,放得下。意思是敢做敢当,这是一种豪迈的处事态度。在今年的全国职业院校技能大赛中,不少金牌选手的胜利,除了孜孜不倦的努力外,还得益于心态上的胜人一筹:赛前持之以恒的耐心、赛中心无旁骛的用心和赛后一如既往的平常心。从选拔赛到全国大赛,这长达半年的时间足以磨掉一个人的毅力,然而,这些参赛学生大多拥有良好的心态。这也是他们成功的助推剂。     

“职业帮——成才与就业”公众微信平台开通啦!

正职业帮——成才与就业公众微信平台,连接职场成功人士、职业指导专家和有职业困惑的青年;关注与就业相关的热门话题及才市动向;发布职场行情,为青少年学生传递行业资讯;提供近年来由于市场需求催生的新职业,向读者展现多姿多彩的职业世界,并解读就业新政。     

“自信”的舞台与杠杆

2009年6月底、7月初,我去天津采访全国职业院校技能大赛。连续几天,我和同事包了辆出租车,奔走于分散在各区各县的赛场上。同事说,似乎有种错觉——仿佛是在采访一届综合性的大型运动会。其实,这个比喻颇有道理。因为,职业技能大赛要发金银铜牌,竞争之激烈、裁判之公正、精彩之纷呈,甚至场边观众之热烈,也与体育大赛有得一拼。不过,相较于体育明星的昙花一现,从职业技能大赛中走出来的技术能手,职业生命力更长,对社会的示范意义更大。     

2010年“中国人保——全国防灾减灾知识大赛”书面竞赛试题

2010年“中国人保——全国防灾减灾知识大赛”由民政部．教育部、共青团中央、中国红十字会总会主办,中国社会新闻出版总社承办,以“减灾从社区做起”为主题,是今年“防灾减灾日”中央层面主要活动之一。大赛分书面答题竞赛和现场竞赛两种方式。书面竞赛的参赛对象为全国所有城乡社区居民。全国防灾减灾知识大赛的主要内容是大赛指定参考资料中涉及的防灾减灾知识。