为实现“共同理想”而奋斗

生命因有了理想而丰富,理想因有了不断的行动而精彩。当一个人有了理想,他便有了勇往直前的动力！生活中没有理想的人,是可悲的。作为21世纪的中国大学生,树立远大的理想必不可少。     

文明城市创建中的“成功之路”——玄武区：坚持以群众认可为导向

1月20日,全国文明城市颁奖大会在北京召开,南京成功获得了“全国文明城市”光荣称号,省委常委、市委书记朱善璐出席了颁奖典礼,代表全市百姓接受了这一荣誉。     

物流专业“运筹学”课程教学改革的思考

文章简述了运筹学在物流管理中的应用价值和物流专业《运筹学》教学过程中存在的问题。以＂强化应用能力,培养创新能力＂为教学目的,分别从教学内容（突出专业特色）、教学方法（重视学生主体作用）、教学模块（分为五个模块）、教学手段等诸多方面提出了《运筹学》教学改革的思路。     

“贪官理想”背后的思考

有这么一则消息发人深省:新学年开学时,记者到一所小学采访,当问到孩子们长大后想干什么时,每个孩子都说出了自己的理想,比如画家、老师、消防员等。然     

和“阳光”有个约会

2011年年底,来自上海市商业学校的学生董雨珊跟随《成才与就业》杂志编辑部的老师,走进上海市长宁区华阳街道的阳光之家,体验了一回"社工"这一溢满爱的工作。随着体验报道《有爱的冬天不会冷》的刊登,"阳光     

论大学精神的演变：从“理想”到“功用”

大学精神,简单地可以分为两个阶段,一为传统的古典大学的“理想”,一为多元巨型大学的“功用”。大学精神从“理想”演变为“功用”是大学在内在逻辑和外部压力下的选择。然而,大学精神将永远不灭。     

“接地气”的理想更需要引导

据4月8日《楚天快报》报道,襄阳市人民路小学六年级二班学生们的作文,让语文老师高华云犯了愁,不知如何评判。作文题为＂我的理想＂,可大家的理想不再＂高大上＂,变成了＂美食家＂＂吃货＂,有的甚至想当＂土豪＂。     

“环保卫士” 从“心”出发

当天空不再湛蓝,海水不再纯净,空气不再清新,四季不再分明……当很多人还停留在为日益被破坏的生态环境而忧心忡忡时,来自上海市西南工程学校建筑装饰专业的二年级学生卢冠中却用自己的双手在校园内慢慢撑起了一片绿色小天地。他以环保为己任,成了学校环保的先行者。进校一年多来,无论刮风下雨,还是酷暑严寒,每天课余时间,他都会穿梭在熙熙攘攘的人群中,弯着腰,一手拿火钳,一手拿垃圾袋,清理校园内外的废弃物,操场、花坛、走廊、宿舍楼……校园里,每一个让人忽视的角落,都会留下他的足迹。他走过的地方,都留下了一片美好与洁净。他用点滴行动,告诉身边的同龄人——环保须从"心"出发,未必要惊天动地,而应是一点一点累     

为我国第三方物流“号脉”

第三方物流是现代物流的主要标志,但发展现代物流不能简单地等同于发展第三方物流.要想充分发挥第三方物流的优越性,物流企业不仅要树立"顾客导向"的服务宗旨,同时必须具有超越"顾客导向"的能力.第三方物流企业究竟应采取什么样的技术路线和功能定位策略,应视其具体的来源而定.     

“美”与“丑”：美术作品中审美理想的剖析

美与丑是对立统一的审美观念,是可以相互转化的.我们必须允许丑进入艺术,但丑的描绘应该在笔锋之外透露出某种积极的价值取向,使丑变成理想化的东西.美术表现中的丑的形式具有持久的力量,在一定情况下视觉丑更能达到"反审美"的刺激作用.艺术美不是对现实生活的简单重复,而是对它的强化,是现实生活的升华.     

“星光”因你而闪耀

两年一度的上海市＂星光计划＂中等职业学校职业技能大赛决赛,是中等职业学校学生的＂高考＂,也是全国大赛前的一次＂大阅兵＂。3月19日到4月15日,汇聚各个中职学校上千名掌握娴熟职业技能学生的第四届＂星光计划＂大赛决赛举行,展开了～场尖峰对决。     

小女生学“汽修”

肖茂雨和孙蔓是上海市群益职业技术学校2012级汽修专业的学生，她们是这个专业一百六十多名学生中仅有的两名女生。当初选择专业时，老师曾劝说她们转专业，尽管心里没有底，她们仍坚持最初的选择。但是在逐渐深入学习的过程中，越来越多的问题开始出现，     

解放思想 抢抓机遇为实现龙潭物流基地“三个发展”而努力奋斗

南京龙潭物流基地开发有限公司成立于2003年4月，是南京龙潭物流基地及南京龙潭保税物流中心的建设主体．目前公司注册资本4．91亿元人民币．负责基地10．5平方公里规划范围内的开发建设及招商引资工作。2009年6月．龙潭物流基地整体纳入了国家级南京经济技术开发区“统一规划、统一建设、统一管理”的体系之中。     

理想让我的工作有“滋味”

我于2003年考入上海信息技术学校（原化工工业学校）工业分析与检验专业，四年后毕业至今，一直工作在上海交大南洋科技机电有限公司。在挫折中明确生活方式和很多毕业生一样，面对即将开始的新生活——工作，我是既兴奋又紧张。兴奋的是，我再也不用天天面对呆板的教科书，可如愿在职业的天空下好好“大干一场”，不再被别人说成是担不起责任的孩子；紧张的是，我将被推荐到什么样的单位，又会遇到怎样的问题，自己能否解决……     

让爱萦绕在身边

一张稚气未脱的脸,一双清澈的眼睛,一头修剪整齐的短发,还有时常挂在嘴边的笑容……这就是日前笔者见到的上海市商贸旅游学校2008级烹饪班的王琦。多年来,他用自己的行动告诉人们——爱,其实有许多种方式。     

“孩子们会喜欢我吗”

正本期"圆梦"主人公唐思缘,是上海市新陆职业技术学校2012级学前教育专业的学生。才17岁的她,五官清秀、笑容亲切,在学校的文艺部任职,是那种第一眼就会让小朋友喜欢的邻家小姐姐。不过专业学习一年半来,唐思缘还没有机会到幼儿园实习,她有点担心,"也不知道孩子们会不会喜欢我"。唐思缘希望通过本刊的"职业体验日"活动,得到一次在幼儿园体验幼儿教师工作的机会。通过多方联系,上海市市级示范性幼儿园——浦东新区金童幼儿园高级教师陈霞成了     

理想在“第二故乡”延伸：迎来人生新舞台

人们或许永远都不会忘记,2008年5月12日,突如其来的汶川大地震让天府之国满目疮痍。大灾无情,大爱无疆,2008年8月31日,经历了＂5·12＂大地震的近一千二百名四川都江堰学生来到上海,免费入读上海市24所国家级重点中等职业学校的30个重点专业。三年来，他们在“第二故乡”得到了亲情与温暖，心灵的创伤日渐愈合：他们在新的城市、新的学校健康成长。如今的他们，已学有所成，都逐渐蜕变为社会人，迎来了属于自己的精彩人生。     

“文化革新”：教育的本质回归、秩序重建与理想升华

＂文化革新＂的核心是回归教育本质、重建教育秩序、升华教育理想。＂文化革新＂是在经济基础发挥决定性作用的前提下,教育系统积极的能动的创造性的革命,这意味着教育本质的回归。＂文化革新＂要求打破＂总体性资本＂的垄断状态,在各种场域内和不同场域之间实现资本的合理转化,从而建立公正的秩序。＂文化革新＂反对同质的平等观,确立异质的平等观,提倡从＂差异＂走向＂承认＂的多元文化教育,最终实现教育理想的升华。     

构建以“职业发展导向”为核心的物流人才培养模式

"以服务为宗旨,以就业为导向"是高等职业教育培养的目标,建立以"工学交替、顶岗实习、职业导向、订单式"为主要特征的"职业发展导向"物流人才培养模式,开发"宽基础、活模块"的课程体系,按企业职业岗位群,培养职业能力.     

“洋葱头”的成长之路

关丽君是上海市商贸旅游学校2007届的学生,在校期间连任三年团支部书记。她活泼开朗,自称整天处于疯癫状态;她待人友善,被推选为商旅好人。学习艺术设计的她常常爆发出不同寻常的灵感,在2009年第三届星光计划上海市中等职业学校学生职业技能比赛上,她荣获图形图像设计一等奖。另外,她还获得了大众高尔夫创意新锐奖。