铺设留学快速路——访澳大利亚大学预科UFP项目

中国的高中毕业生能否直接进入澳大利亚大学攻读本科学位呢？回答是这样的：对于没有参加国内高考，申请就读澳大利亚本科课程的中国高学生来说，他们必须在进入大学之前先读一年的预科课程，通过了预科课程考试以后，方可开始本科学习。对于参加了高考，并且被国内大学录取，但是自己放弃了这一机会，而申请就读澳大利亚大学的中国高中毕业生来说，他们当中的一些人能够被其申请的澳大利亚大学所录取，直接进入本科学习，而另外的部分还需要预先攻读大学预科课程。可见，预科课程是许多赴澳留学中国学生需要经历的学习阶段。如果能够在国内…     

从转变观念角度探析如何促进大学生就业

据人力资源和社会保障部数据显示，2014年全国高校毕业生人数727万人。相比2013年699万毕业生增长28万人次，再创历史新高，继2013年“最难就业季”之后，被冠以“更难就业季”称号。在经济充满挑战的大环境下，加之每年都在增加的毕业生人数，使得“就业难”被毕业生、家长以及媒体广泛关注。如何促进大学生就业成为整个社会广泛思索的难题。     

加强高校毕业生党员意识再教育的思考

针对高校毕业生党员意识再教育的薄弱状况，通过加强毕业生党员身份意识、宗旨意识和责任意识等方面的再教育，构建理论灌输、专业学习、实践锻炼、评议监督和后续指导“五位一体”的再教育体系，增强毕业生党员党性修养，提高党员素质，培养合格党员。     

我校积极引导和鼓励毕业生到地震灾区就业

我校将学习实践活动与服务灾区科学发展、促进大学生就业相结合，针对灾区重建对高校毕业生的实际需求，结合学校专业优势和地缘优势，通过大力宣传动员、主动联系灾区用人单位、提供优质配套服务等多项措施积极引导和鼓励毕业生到地震灾区建功立业。目前，已有77名毕业生报名到汶川、绵竹、青川、北川等地震重灾区就业，其中54名毕业生已经通过了灾区相关单位的初审。     

用人单位注重求职者内在素质

近期，一份针对北京市大学生就业劳动力市场需求的调研结果显示，60％的被调查企业反映，应届毕业生到岗工作，实际知识的应用率不足40％。随着知识更新的不断加速，用人单位越来越注重求职者的内在素质和能力，如责任心、人际交往能力、团队意识、学习能力、解决问题能力，仅仅拥有学历和各种证书已经不能满足用人单位的要求。     

论大学毕业生弱势群体的针对性教育

大学生弱势群体主要是指生理残疾、学习成绩差、专业能力低、家庭经济困难的大学生群体。而大学毕业生弱势群体大部分往往是从大学生弱势群体中产生的，由于他们面临毕业和就业的选择和压力，容易引发一系列社会问题，更是各方面关注的热点。重视大学毕业生弱势群体，解决他们学习、生活存在的问题，已成为高等学校迫切需要解决的重要任务之一。大学毕业生弱势群体的针对性教育的目的不仅是要给每个人提供平等的学习机会，关注他们身心的健康，这也是把大学生培养成为能够适应社会主义现代化建设的有用之才的迫切需要。     

健全和完善学生职业技能培训的探讨

高等教育大众化加速了毕业生就业市场化进程。毕业生对职业的适应能力及岗位的胜任力是毕业生能否顺利就业和成就事业的关键，因此，加强学生职业技能培训显得尤为重要。分析我校开展学生职业技能培训工作的状况，思考如何进一步转变学生职业观念，加大投入，提高社会认可程度，正确处理好学习与考证关系等，力求通过健全和完善实施途径，实现预期效果，有效提升学生的就业竞争力。     

破镜

学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对rI语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语口语的两大法宝：科学聊天法与句子库法。     

高校准毕业生离校心理剖析

1999年高校扩招以来，近几年高校毕业生数目也逐年攀升，严峻的社会就业形势，给那些即将结束大学生活而步入社会的准毕业生们以不小的心理压力。面对就业的艰辛、对学业不精的不满、对学校生活的困惑、对人情世故的茫然等等，造成了准毕业生们各自不同的心理情绪，同时，也给学校的正常学习生活秩序带来一定的麻烦。针对于此，本文就准毕业生离校心理现象及引发这种现象的原因进行探析，以便更好的寻找对策，以指引准毕业生们以良好的心态面对就业、面对社会。     

以创新精神增强大学生就业指导工作的时代性

毕业生就业指导工作是一项综合系统的工程，需要长远的规划，能否提高就业指导水平，直接关系到毕业生的就业率，直接关系到国家就业工作大局。我们不能再沿着旧体制下的传统做法，而应该认真学习、刻苦研究、大胆创新、勇于探索，从多个方面努力，增强大学毕业生就业指导工作的时代性，开辟一条符合高校校情，具有自身特色的就业改革之路。     

亲手绘就理想人生

我于1995年考入上海市环境学校。在校四年,我一直是班级的学习尖子,每年都荣获一等奖学金,并被评为“三好学生”。1999年毕业时,我还被评为上海市中等职业技术学校优秀毕业生。     

高中英语课堂教学实践与反思

高中阶段的外语教学是培养公民外语素质的重要过程。它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要。英语教师应注重自身素质的提高，注重学生学习兴趣的培养，努力改进自身的教学方式，为学生自主学习、探究学习与合作学习提供保障，提高他们的学习能力，发展他们的思维能力，增强他们的实践能力。     

漫画

医学院毕业生去医院应聘。院长问：“某人头上被蜜蜂蜇了个小包．怎么治？”毕业生甲：“很简单，在患处涂抹点消毒液就可以了．”院长摇头．毕业生甲退出。毕业生乙进．院长又问同样问题。乙答：“至少要住院治疗一周，分别查血液、脑电图、心电图、彩超、磁共振……”院长：“欢迎你来我院工作!”     

需求分析视角下专门用途英语任务型教学模式探究——以航空英语课程为例

基于Hutchinson & Waters的需求分析模型，采用三角测量法从在读生觉察的学习需求、毕业生觉察的行业需求和教师觉察的学习缺陷三个维度，对以航空英语为代表的专门用途英语课程的需求开展定性和定量相结合的研究。研究采用封闭式问卷、结构式访谈和实地观察等方法对在读生、毕业生以及任课教师三类受试群体开展调查。根据提取的数据，制定任务清单，基于航空英语课程的内容撰写任务型教学大纲，并对在读生的语言产出进行有针对性的评价。这一研究解决了教学过程中“教什么”“怎样教”“如何评”等关键问题。     

高等教育大众化时代高校毕业生工作的理性思考

毕业生是承载社会、家庭高期望值的特殊群体。随着高等教育大众化时代的来临,毕业生的就业压力和心理压力越来越大。就当今毕业生存在的学习主动性不强,组织纪律观念淡薄,求职心态不良等主要问题进行了分析,并就新形势下如何加强高校毕业生工作提出了相应对策。     

获25万美元奖学金的华人少年

孙儿袁科今年暑假从美国回来，带给我们意外惊喜，他获得了美国FrankH·Buck奖学金25万美元。美国《世界日报》以显著版面报导了这一消息，誉为华裔学子的殊荣。这是历年来该项奖学金额最高的一次。指定用于他进入大学以后7年学习期间所有研究学习费用，包括学杂费、食宿、购置电脑、书籍及旅费等。全美各地高中毕业生申请者众多，竞争激烈，他经过决选脱颖而出。袁科今年18岁，在美国加利福尼亚州首府萨克拉门托市米拉洛马高中毕业。早在2001年12月14日，他就被哈佛大学提前录取，以后又被斯坦福、耶鲁、伯克利、洛杉矶加州大学录取，都…     

痴迷ABCD，普通农民成就super传奇

一个英语专业的本科毕业生，通过国家规定的八级英语考试，其词汇量在1．2万个左右，而一个普普通通的农民，通过自学以及多年的研究和摸索，掌握的英语词汇量达5万多个，被当地人称为“活字典”。如今，他不仅担任着三家工厂的英语翻译工作，还登上了大学讲坛，为大学生们讲英语，并于今年6月1日通过浙江人民出版社出版了《蒋文生英语学习词典（初中版）》。是什么力量让一个农民获得如此大的成功……     

上海信息技术学校

正国家首批中职改革发展示范校建设单位全国重点中专学校上海信息技术学校是一所具有50余年办学历史、首批并连续三次被国家教育部认定为国家级重点、全国教育系统先进集体的中专学校,2010年列入上海市首批"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"的项目建设单位学校占地面积102亩、建筑面积5万余平方米、教职工270名、在校生5000余名。学校教学设施先进、生活设施精良、校园环境优美,为莘莘学子的学习和生活创造了良好的条件。学校十分重视毕业生的就业推荐工作,近三成毕业生被上海高职院校录取,其余全部成功就业。     

大学生的自我管理与学习活动相关分析——华北电力大学在校大学生个案研究

随着高校招生规模的扩大，大学毕业生的就业压力越来越大，除了社会就业形势的大环境外，大学生的学习质量问题成为人们关注的问题，影响其学习质量的因素很多，本文运用质的研究方法，对几个在校大学生进行了访谈，从大学生自身的角度探讨了大学生的自我管理与其学习活动及学习结果的关系。     

师范院校教师教学技能的思考

师范院校教师教学技能的思考宁茂钟为了更好地适应迅速发展变化的基础教育实际，推进学校教育教学改革，我校对往届毕业生进行了一次较大规模的调查。调查结果显示：被调查的毕业生专业知识扎实，而教师的职业技能欠缺，教学能力差。面对现状，作为培养教师的师范院校，必...