质鼎:创高端品牌,立永恒经典

正五年前,上海市建筑工程学校的学生许飞参加了由本刊和上海市慈善教育培训中心组织的第四届上海青年创业夏令营。他撰写的"彩色钥匙"商业计划书新颖独特,荣获2009年上海光华创业精神大奖,随后他赴北京参赛,荣获2009年"光华杯"全国创业精神大奖赛一等奖,并于2010年作为唯一一名中国学生,赴纽约领取NFTE(美国国家创业指导基金会)全球青年创业精神大奖,由此迈出了创业的第一步。五年来,许飞是否坚守着他的创业梦想?带着疑问,本刊近日对许飞进行了回访。     

我创业 我自豪——2009第四届上海青年创业夏令营启动

为鼓励、帮助中职生和大学生树立创业意识，提高创业能力，今年暑假，上海教育报刊总社成才与就业杂志社和上海市慈善教育培训中心将举办“2009第四届上海青年创业夏令营”活动。     

可能是世界上最好的创业培训课程

美国国家创业指导基金会(Nat了onal厂。undat记。f。。下eoc川ngEntrepoeneuos卜iP)光华公益基金会(阶19毗c川na Found孔i。川上海市慈善教育培训中心(s拍a ng嘀iC匕即it,压docation丁阳铂如9 cente门怎样成功创办和经营自己的生意,课程特色: *针对没有创业或刚刚创业的中等以上文化程度人士设计 ,原版教材荣获2002年美国教育图书出版界的最高荣誉奖“金灯奖”,并被纽约公共图书馆列为美国同类书中最好的十本书之一 *课程经过改编、以适应中国国情 *深入浅出、生动活泼、易学易用 *100000多名校友遍布全球十多个国家,上海首次举办 *公益性…     

我创业 我自豪——2009第四届上海青年创业夏令营启动

为鼓励、帮助中职生和大学生树立创业意识,提高创业能力,今年暑假,上海教育报刊总社成才与就业杂志社和上海市慈善教育培训中心将举办“2009第四届上海青年创业夏令营”。     

王秋杨：我爱生命里的极端体验

王秋杨，北京今典投资集团有限公司联席董事长，中国目前最大的面向藏区的慈善基金会——苹果基金会理事长.     

创业要冷静思考——复星集团董事长郭广昌谈青年人创业

前不久，“2011全球创业周峰会”在中国上海圆满落幕。本次峰会以“创业，我们在一起”为主题，由上海市大学生科技创业基金会、美国考夫曼基金会、全球创业周组委会共同举办。在本次峰会上，来自全球96个成员国和地区的近千位嘉宾及青年创业者相聚一堂，广泛探讨全球创业文化的差异、     

青年创业：“上大模式”的启示

青年创业，最希望获得的是资金、开业辅导和政策扶持。在实践中，上海市大学生科技创业基金会上海大学创业分基金会的三级评审、项目股份设计和创业辅导员制度声誉鹊起，一时有“上大模式”之称，许多青年创业者希望从中获得某种启示。那么，“上大模式”究竟包括哪些内涵呢？     

释放创业潜能 播撒创业种子——记第八届上海青年创业夏令营

2013年8月30日，参加本刊和上海市慈善教育培训中心联合举办的第八届上海青年创业夏令营的100名营员，在闭营式上喜获结业证书。     

首届全球创业周中国站校园伙伴峰会圆满落幕

日前首届全球创业周中国站校园伙伴峰会圆满落幕。本次活动由全球创业周中国站组委会、上海市大学生科技创业基金会主办。全国高校中70位活跃的创业社团社长从两百多个报名社团中脱颖而出,齐聚上海,与企业家、创业者、基金会、媒体共同探讨校园创业方向及创业社团的可持续发展,帮助青年人实现自我价值，成就创业梦想。     

首届张家港市青年创业夏令营正式开营

正7月1日上午十点半,首届张家港市青年创业夏令营在张家港中等专业学校正式开营。此次活动由张家港市教育局、张家港市人社局、共青团张家港市委员会和张家港市慈善基金会主办,上海市慈善教育培训中心、上海教育报刊总社《成才与就业》杂志共同承办。除以上所涉各局分管领导,各职业学校校长、带队老师、六十名学员、工作人员等一同参加了开幕仪式。开幕式上,上海教育报刊总社《成才与就业》杂志主编任淑秋以"创业夏令营人才辈出"为主题,回顾了上海青年创业夏令营自2006年开办以来的发展历程。九年前,来自上海市三十多所中等职业学校的50名中职生幸运地成为上海青年创业夏令营首期学员。在为期8天     

创业夏令营改变他们的成才之路

由上海慈善教育培训中心和成才与就业杂志社联合主办的上海青年创业夏令营至今已经举办四届了。在为期八天的青年创业夏令营中,学员们接受创业理念与创业知识的培训,二十余项课件涵盖了成为创业者所必须掌握的商业机会识别、市场营销、财务管理、社会责任、编写商业计划书、谈判等内容。学员还通过听创业者讲述创业的经历,参观创业者经营的企业,开展社会调研,参加销售实践活动,编制和演示商业计划书等活动来进一步了解创业。     

关于独立学院开展创业教育的几点思考

实施创业教育，是我国高等教育发展的内部要求，是经济社会发展的客观需要，更是彰显独立学院特色、促使其自身持续发展的有效途径。根据独立学院办学特点，结合其教学现状，建议其通过转变学生思想观念，培养学生的创业意识、探索和建立适合创业教育的完整合理的课程体系、举办相关的创业实践活动等相关措施发展和完善创业教育。     

创业教育对高职院校大学生创业意愿的影响

创业所需要的素质、技能和能力可以通过教育来塑造，相关研究表明，创业是可以教授的。基于计划行为理论，在此基础 上研究了短期风险偏好和心理健康对创业意愿的影响。从实证的角度构建高职大学生创业教育和创业意愿的关系模型，还考 察了创业自我效能感在创业教育影响高职大学生创业意愿的关系中起积极调节作用。     

我国高等院校教育基金会存在的问题与对策

高校教育基金会可以缓解高校经费不足,有效推动高等教育科学发展。相较于西方发达国家,由于我国慈善文化相对缺失,人均收入较低,高等院校教育基金会的运行还存在很多问题,需要从社会层面和高校内部层面着手寻找解决之道。国家要不断健全立法政策与税收优惠政策,全面普及慈善文化教育,并帮助高校大力加强文化价值观教育。高校教育基金会要大力加强基金会的品牌建设,并通过相关专业人才做实做细基金会的各项工作。     

重庆工学院大学生创业意识调查研究

创业教育是高等学校教育的重要内容，是大学生素质培养的全新课题。创业教育对提高大学生的综合素质水平，培养适应社会发展的创新意识与能力，有着重大的现实意义。笔者通过对重庆工学院大学生创业意识的调查，分析了当前大学生对于创业所持的观点，并客观反映出其中所存在的问题；提出高校应加强对大学生创业的指导和帮助，并在政策、资金、技术和管理培训方面提供帮助。     

欢迎订阅创业专刊

2006年至2009年暑期,上海教育报刊总社成才与就业杂志社与上海市慈善教育培训中心成功举办了4届上海青年创业夏令营,引起了社会各界广泛关注,活动反响良好。我们在调查中发现,在上海市职业院校中,52%的学生有创业的意愿,99%的学生渴望     

协同理论视域下高校创新创业教育研究

进入新时代以来，创新创业教育在高等教育中发挥的重要作用越来越明显，不仅可以协助促进学生全面发展，还可以推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设。近年来，创新创业教育在取得一定的进展的同时，也存在着一定的问题。本文以北京15所高校2 286名师生为样本，进行了调查分析，在厘清近三年北京高校创新创业教育整体成果的基础上，发现了其中存在的问题与原因，并对高校创新创业教育体制机制提出了有针对性的对策建议。      

高职院校分阶段、多层次创业教育模式探索——以广州城市职业学院商贸系实践为例

高职院校创业教育研究虽已进入起步阶段，但还未形成相对成熟的理论体系和框架，本文以广州城市职业学院的创业教育实践为基础，借鉴中山大学基于全球商业竞争的创业教育模式（SELM），阐述创业教育开展的具体内容、教学方法、教学评估指标，探索了分阶段、多层次的高职院校创业教育模式。     

中国、美国和印度三国大学创业教育比较

创业教育是今天备受社会各界关注的问题，各国的教育机构及教育学家都在围绕这个主题研究创业教育的理念、机制和方法。通过对中国、美国和印度三国创业人才培养的比较和分析，可以总结出三国创业教育的特点、模式和结果，在此基础上，从我国高校创业教育发展中的问题入手，采取打造社会环境、结合学校实际开展创业教育、组织精干高效的师资队伍、建设覆盖创业全程的资助体系等措施，有助于我国借鉴国外经验发展创业教育，解决创业教育中面临的问题。     

2013年第八届上海青年创业夏令营活动剪影

2013年7月，由上海市慈善教育培训中心和《成才与就业》杂志主办的第八届上海青年创业夏令营隆重开营。来自上海各中职学校、高职院校、本科院校的120名营员，开始了为期8天的夏令营生活。