数字化学习社区不仅是一个网站

"数字化学习社区建设的难点在哪?""数字化学习有什么样的特点?""建设数字化学习社区的工作核心是什么?"日前,来自上海、浙江、江苏、天津的十余名专家代表齐聚上海,在由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室指导,《成才与就业》杂志与上海市长宁区学习办和长宁区社区学院主办的推进数字化学习社区建设可持续发展专题研讨会上,交流各地的工作经验和相关思考。此次会议议题之集中、涉及地区和专家之多,在近年来同类专题研讨会中较罕见。会议由全     

创新模式攀“智慧高地”——上海市长宁区探索学习型城区建设实体化纪实

2006年,上海市长宁区被教育部确定为"全国社区教育实验区";2009年,长宁区获评"全国数字化学习社区先行区";2011年,长宁区又被评为"全国社区教育示范区",并在评审中名列第一。一块块铜牌无不证明,在终身教育与社区教育领域,长宁区取得了一定的成绩。在上海市学习型社会建设与终身教育推进大会上,中共上海市委副书记殷一璀要求媒体加大对终身教育的宣传力度,尤其要提炼本市各示范区的工作经验,发挥其示范引领作用。本刊上期报道了普陀区社区教育"四化"建设,收到良好的反馈,本期聚焦长宁区,继续推出系列报道,以期为其他区县提供有益的参考。     

文化建设引领社区教育发展——访中共上海市长宁区委常委、宣传部部长章卫民

近年来,长宁区结合“精品虹桥、国际商都、智慧高地、活力城区”的区域发展方针,以数字化学习为抓手,全面提升社区教育内涵,将教育惠民落到实处,充分发挥了“全国社区教育示范区”的示范引领作用。上海市第八届全民终身学习活动周开幕式将于今年年底举行,本次活动周开幕式由长宁区承办。近日,中共上海市长宁区委常委、宣传部部长章卫民接受了本刊记者的专访。     

毛玉珍:工作即学习

她原是一名退休老师,一度以为社区教育不过是利用寒暑假时间,对社区内的青少年进行思想教育。由于上海市长宁区有关部门重视社区学校的发展,教学管理经验丰富的她于2009年被聘为长宁区北新泾街道社区学校常务副校长。从对社区教育一知半解,到被评选为2010年度上海市社区学校优秀校长,学习,给她带来变化。她叫毛玉珍,一个将工作与学习合二为一的人。     

长三角动态

正上海市长宁区举办第七届老年教育艺术节5月3日,以"秀出夕阳美、舞动乐龄园"为主题的长宁区第七届老年教育艺术节在长宁区文化艺术中心举行。这次活动由长宁区学习办、区老年教育工作小组办公室主办,区终身教育指导服务中心、区社区学院、区老年大学承办。长宁区教     

上海市闸北区数字化市民学习港

2010年,上海市闸北区被列为全国数字化学习先行区。为进一步推进数字化学习社区建设,闸北区实施了以数字化市民学习港为特色的数字化学习社区建设工程。闸北区数字化市民学习港由闸北区教育局主办,上海行健职业学院(闸北区社区学院)承办。学习港实体设在学院图书馆,辅以艺术创意中心、老年学习苑等多个数字化学习体验中心。学习港既注重满足学院高职教学科研实践需要,服务     

中华经典进社区：打造终身学习新品牌

中华经典学习是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径和内容,开展中华经典学习是提高市民人文素养,继承和弘扬中华优秀传统文化的一项重要举措。上海市是教育部、国家语委、中央文明办“中华诵·经典诵读行动”的试点省市,自2010年起上海市长宁区已在普教系统中广泛开展了中华经典诵读活动,并取得了一定成效。在此基础上,长宁区率先将此项工作从学校延伸到社区,旨在通过深入开展“中华经典进社区”学习活动在社区全面传播优秀中华传统文化,促进和谐理念深入人心,使“中华经典进社区”逐渐成为市民终身学习的又一新品牌。     

华山居委有三老

上海市长宁区江苏路街道华山居委会辖区内居住着不少离退休的老党员、老干部。虽然离开了工作岗位,但是他们没有闲着,而是在社区找到了一个新舞台。终身学习,使这些老党员、老干部永葆青春,曹月健、沈策人、余护华就是有突出贡献的“三老”。曹月健：先进思想广传插曹月健老人离休前曾任长宁区党委副书记、第八届长宁区政协副主席。虽然离休了,但他思想上没有休息,更没有停止学习的脚步。关心时事、学习最新的思想理念,这是曹老生活中的“重头戏”。     

社区教育即将步入“新时代”

今年4月25日,由中国成人教育协会社区教育专业委员会、上海市徐汇区推进学习型社会建设指导委员会主办,上海市徐汇区社区教育委员会办公室、上海市徐汇区社区学院承办的“全国数字化学习社区建设交流研讨会”,在上海市徐汇区天平宾馆召开。这一历时两天的研讨会,透露出一个信息：我国的社区教育即将步入“新时代”——数字化时代。这一点,起码可从以下三个方面得到印证：     

城区社区教育三级网络建设现状探析——以上海市长宁区为例

正自2006年以来,上海市长宁区在创建全国社区教育实验区到全国社区教育示范区的工作进程中,始终把社区教育三级网络建设作为重点工作来抓,有步骤、分层次地扎实推进社区学院、10所社区学校和185个居民教学点(学习点)建设,持续地作为完善社区教育体系的重要抓手。9年来,长宁区实现了社区学院的战略转型、强化了社区学校的骨干作用、夯实了教学点的办学基础,进一步稳固了社区教育的发展基础,提振了新的发展动力。     

科研助力 提升社区教育发展水平

上海市长宁区自2006年开展社区教育实验工作以来,一直坚持科研与实践相结合,通过科研引领增强社区教育发展的驱动力。获评"全国社区教育示范区"之后,对于如何开展"再实验","示范区"如何可持续发展,我们仍在不断思考、研究;对于一些重点、难点问题的突破,我们认为依然离不开科研的引领和助力。经过几年的不断研究,长宁区初步形成了一定的科研积淀。     

数字学习 服务市民

杜莹是上海市长宁区华阳街道潘西居委会的一名年轻居委干部,担任调解主任、青年干事和信息员,她参与"学在数字长宁"的学习已超过3年。2010年,她获得长宁区数字化学习积极分子的称号。杜莹平时在居民区工作非常繁忙,很难挤出固定的时间去参与学习,只能利用零星的时间。"学在数字长宁"为她提供了时时、处处学习的好天地。她结合自己的需求选择网站提供的相关课程,     

要弄清数字化学习社区建设的核心要素

要破解数字化学习社区建设中的瓶颈问题,推进数字化学习社区建设持续发展,我认为必须先解决相关的理念问题,弄明白数字化学习社区建设的特定含义,搞清楚数字化学习社区建设的核心要素。因为,如果目标不清、定位不准、方向不明是做不好工作的,也遑论持续发展了。从目前来看,不少地方在推行数字化学习社区建设中,片面强调网站建设,而且所建网站功能单一、学习资源稀少。显然,这是把数字化学习社区建设狭义化了。     

让职场人学习更便利

周末,一群热情高涨、活力四射的＂舞娘＂们身着统一服装跟着授课老师一个节拍一个动作地练习着。这些年轻人尽管喜爱舞蹈,但由于工作忙而无法学习。长宁区社区学院针对职场人士的需求开设了这类班。很多学员都说：＂我们周末和老师学跳舞也能把平时积累的压力释放出来。＂这是长宁区＂学习便利＂的一堂课,而类似的学习活动在长宁区还真不少。     

长宁区持续推进社区教育教学点规范化建设

自2010年起,上海市长宁区启动了社区教育教学点规范化建设试点工作,经过两轮试点评估,已产生了40家规范化建设试点先进单位,先进率达到了60%以上,合格率达100%。长宁区的教学点规范化建设工作已形成了规范管理与灵活操作相结合、标准化要求与特色化发展相协调的良好态势。今年,全区启动了社区教育教学点规范化建设第三轮试点工作,区学习办确定了33家教学点为第三批试点单位。至此,全区     

长宁市民学习中心建成

正7月初,长宁市民学习中心正式竣工。该市民学习中心位于上海市长宁区社区学院水城路校区(水城路68号)一楼大厅,占地面积500平方米。该中心是展示长宁区学习型城区建设成果、服务市民终身学习的一个重要窗口,也是社会管理创新的探索。长宁市民学习中心以"可用、可看、可体验"为总体要求,功能配套完善,以打造成为上海一流的教育服务园区为目标。长宁市民学习中心划分为三大区域,即学习服务区、交流展示区、体验区。学习服务区开设两新党建家园、终身教育指导服务中心、学分银行、教育评估中心、教育服务业指导中心     

让白领乐学

昆曲京腔韵味绵长,古筝泠泠丝竹悠扬,太极拳法行云流水,经络养生促进健康……上海市长宁区虹桥街道社区学校精心打造品位高雅的课程,让白领在社区学校乐学养心。     

正视数字化学习社区建设持续发展中的问题

在教育部和全国成人教育协会的推动下,我国数字化学习社区建设正在有序发展。为了推动社区教育深入发展,充分利用现代信息技术,创新社区教育载体,满足居民日益增长的多样化、个性化学习需求,经教育部职业教育与成人教育司同意,中国成人教育协会社区教育专业委员会(以下简称中成协社教专委会)2008年起谋划数字化学习社区建设问题。2009年2月,组织专家和管理工作者草拟了《数字化学习先行区建     

圆梦国画班——上海市长宁区虹桥街道社区学校国画班学员作品

正上海市长宁区虹桥街道社区学校国画班自建校以来培养了一批又一批国画爱好者,国画课程一直以来就是社区学校的王牌课程,也是上海市学分银行课程,广受社区居民欢迎,每个学期的学员报名人数都爆满。该班级学员在张喜福老师的悉心指导下,绘画技能都有了很大的提高,在     

数字化社区建设需把握重点

在开展数字化社区建设工作时,要突出重点,特别对数字化学习社区建设基础较差、起步较晚的地区来说,只有抓重点,才是可操作、可持续发展的。正如《全国"十二五"推进数字化学习社区建设规划》中所提出的"中西部地区有重点地稳步推进"。我国国情决定了东西部的经济发展不平衡的问题难以在短期内解决。因此,中西部地区在进行数字化学习社区建设时要切合实际,采取合适的策略。数字化学习社区建设是个长期工程、系统工程,抓重点,是一个不错的选择。