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一、富贵可求,但必须合乎道义《论语·子罕》篇开头说:“子罕言利”。好像孔子对财富、赢利很不在意,有点符合佛家第十戒中末尾一戒,即“不得捉钱、金银宝物”。其实细读《论语》一书,虽然孔子谈财富的言论不多,但也有若干条,从中可以看出,他并不是把财富看成是“阿堵物”而厌恶它。 相似文献
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日本惟一连续20多年登上《福布斯》“全球亿万富翁排行榜”的人这位全日本惟一连续20多年登上《福布斯》“全球亿万富翁排行榜”的人,曾是日本前首相中曾根康弘的秘书,日本历史上最年轻的参议院议员。弃政从商后,他的财富剧增,被媒体称为“具有在日本泡沫经济中仍然保持财富高额增值的魔法”。但是他之所以出名并不仅仅是因为以上原因,在日本年轻 相似文献
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中国心是中国人所具有的文化心理特质,其核心是中国文化精神——“自强不息,厚德载物”。其中,“厚德载物”中的“物”是一个人所具有或想取得的社会地位或身份、名声、功业、财富、权力等身外之物,“德”是与它们相符合能够承担起这些身外之物的心理素养。“厚德载物”就是不断培养、增进、厚实或提升与人的社会地位或身份、名声、功业、财富、权力等相匹配的素养即德性。否则,德不配位,必有灾殃。依据这一概念,“中国心”是承载中国人身份的必备条件,要做一个能承担中国文化的传承和发展以及中华民族的繁荣昌盛的社会责任或使命的中国人,就必须培养和增强中国心。承担的责任或使命越大,“中国心”就应越强越大。基于此,德育应该把培养学生的中国心尤其是中国文化精神作为重要教育内容。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“教育的任务就是发现深藏在每个人内心的财富,而且使每个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”这句话的精神无疑是体现了素质教育的核心——培养学生的创新精神、创新意识,让学生在全面发展的基础上最大限度地发挥自己的特长,成为“合格+特长”的人才。作为教师,尤其是作为班级的组织者和指导者的班主任,其管理班级、 相似文献
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思科总裁钱伯斯:《时代》周刊把他评为数字技术领域影响重大的50人之一;《财富》杂志把他称为“网络之王”;《行业标准》把他评为网络经济中最具影响力的人;《商业周刊》则把他管理的企业称作未来的公司。 相似文献
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高志明 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(6):69-70
曾国藩,清王朝中兴名臣,历史上对其评价褒贬不一,但其一生非常讲究修身进德,他把修身进德同学业作为人生的两大财富。现从“自然”、“无欲”“宽容”、“勤俭”、“自警”五个方面论述了曾国藩的修身方法。 相似文献
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何谓“皇帝心理”?末代皇帝溥仪在“文革”期间“劳动改造”时曾对人说:“一个人在当权的时候容易独断专行。”他举例说:他当年做皇帝时,宫里有个姓黄的小太监,黄姓令他不爽,硬把人家改姓黑。由此观之,所谓“皇帝心理”,其实就是“独裁心理”。在封建制度下的皇帝,一言九鼎,至高无上,拥有“生杀予夺”的特权。一旦拥有这种特权,就很容易产生唯我独尊、独断专行的“皇帝心理”。有了这种“皇帝心理”,再经过人的“吹”“拍”“抬”“捧”,就越发肆无忌惮、狂妄至极。 相似文献
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6年前他因投资组建美帆赛“中国之队”而名声鹊起.被媒体称为“最敢玩的中国富豪”。如今,投资带来的品牌效应,正给他带来财富之外的收获 相似文献
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论中西古代财富分配思想与消费思想 总被引:1,自引:1,他引:0
从追求财富的目的上来看,中西古代社会追求财富的本旨是一致的,但是中西古代社会在追求同样的价值本旨中却形成了特性迥然的财富分配思想与消费思想。通过中西古代社会“均无贫”的等级财富分配思想与“渐进悬殊”的财富分配思想的比较以及“崇俭黜奢”的消费思想与“伦理主义”的消费思想的比较可以看出,中西古代社会财富分配和消费思想的特性分异与社会的思维方式、精神动力有密切的关联。 相似文献
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王永利,中等个儿,浓眉大眼,今年56岁,开公交车已行驶30多万公里。王永利是老北京人,祖上居京200年,老北京的爷劲儿在他身上处处体现。他好玩,他收藏的奇石让人眼花缭乱、叹为观止,为此,人送他绰号“石头王”。说到“石头王”,一是他姓王,二是他收藏的奇石形成了一定规模,很有特点,所以称为“石头王”。 相似文献
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“慈善”为什么会成为一个热词位列中国内地慈善家排行榜榜首的云南世纪金源集团公司董事长黄如论,无疑是近年来的“慈善先生”:过去两年内他共捐出了2.86亿元,相当于他全部财富的二成。他的善举引起一片赞许。南京晨报开展“十大公益民营企业”评选活动,请读者推荐心目中的慈善家,引起热烈响应。慈善活动帮助社会实现了一种分工:在某个时刻,有些人在努力做大蛋糕,而慈善家则关心如何公平地分配它。这样,前者并不一定要随时准备把自己的财富贡献给社会,相反,而是把财富投入到再生产中;而慈善家是把已经积累起来的财富在社会范围内再分配。这持慈善活动在一定程度上能较好地协调公平和效率的关系,增强社会自我调节的韧性。 相似文献