流动时代的“留守儿童”

“爸爸、妈妈我想你们!你们快回来吧!你们不要我了吗?”一个“留守儿童”这样呼唤。父母外出打工后,孩子留在了农村家中,他们被称为“留守儿童”。就在农民工生存状况一次次地拷问社会时,近2000万农村“留守儿童”也进入了人们的视野。只要是孩子,就会依赖于父母。相对于和父母生活在一起的孩子,“留守儿童”们在只有“隔代教育”、“寄养教育”的情况下,往往更内向、更孤僻,有的甚至沦为“野孩子”。然而,即便进了城,农村娃的境遇依然令人堪忧。这些孩子是不幸的,也是无辜的。我们在问题出现转机的漫长等待中,“留守儿童”一天天地长大。他…     

民调显示：“非高考生”太紧张了

高考期间，家长们早早地忙着给孩子找“高考保姆”，租车子，在考场周边踩点停车位、便利店、药店……有关部门也在忙着出台考试期间的“特殊政策”。     

父爱不缺席,是对权利和责任的坚守

正我觉得中国的家庭教育主要有三个严重的问题:一是以“隔代教育”取代“亲子教育”,二是以师生关系取代亲子关系,三是父母给孩子的物质满足过度,而精神陪伴与引领不够。其中,“父爱缺席”属于第三个问题,特别值得反思。造成“影子爸爸”的原因何在呢?我觉得主要有四个原因。一是传统的家庭观念在作祟。长期以来,很多家庭都是男主外女主内,男性只管在外做事,挣钱,不管孩子,也不管家务。二是一些男性有“大男子主义”倾向,总觉得生孩子、     

女儿怎么成了“白眼狼”

世上没有顽劣的孩子,只有不懂教育的父母。我和妻子像一对善良的“羊”,而我们辛辛苦苦哺育大的女儿没有一点点感恩的心,是一只“白眼狼”。女儿今年12岁,上初一。也许上中学的孩子都有逆反心     

浅谈班主任技巧

二十多年来,我都担任班主任工作,教育教学实践使我深深认识到,只要具备“胆识和诚信”、“严肃和细心”、“勤奋和关爱”,就一定能当好班主任。现在的学生大都是独生子女,他们有许多优势和优点,但任性,霸道,脆弱,以自我为中心就是许多独生子女的通病,而且有相当一部分家长过分溺爱孩子,使得一些孩子行为习惯较差。     

怎样才能发现孩子的优点

有很多父母,总觉得别人的孩子是天才,自己的孩子像蠢材;别人的孩子是金子,自己的孩子是沙子。有这样的心理,他们永远不会主动发现孩子身上闪光的地方。有位父亲一连几天给我打电话谈论他的孩子,每次说的都是孩子的缺点,我问:“你的孩子就没有一点儿优点吗?”他居然回答:“我告诉您吧,他一点儿优点都没有!”我生气了,对他说:“你不配当爸爸,你想好孩子的优点再找我吧!”请爸爸妈妈相信,每个孩子都是金子。正像北京前门小学钱红石校长说的那样:“只要看重您的孩子,就会让蒙尘的金子闪光!”发现孩子的优点要注意三条:一、发现不同点爱迪生上小…     

教孩子做什么人

不敢做母亲,因为不知道该教孩子做什么样的人好。教孩子倔强正直,不逢迎,不溜须拍马,但这些根本不合当今社会“成功”所必备的条件——善交际,有人缘,能攀附,会来事儿,不怕羞…也许孩子注定会如我一样一辈子庸庸碌碌,无所作为。孩子不具备大才的遗传基因,我觉得身为凡入的父母是要负责的。倘再因为后天的教育不当耽误了孩子的远大前程,岂不是更愧疚吗邻居上小学的孩子下雨天把新买的雨伞借给同学,自己顶着雨跑回了家。他母亲又心疼又生气：“你自己淋雨感冒了怎么办？以后再别这么傻积极了！”孩子一脸委屈地找我这个“有文化水…     

童年的快乐哪儿去了

“书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起得最早的、睡得最晚的,是我是我还是我”。都说现在的中国是“孩子的地狱,中年人的战场,老年人的天堂”。问题有没有这么严重暂且不论,但孩子,特别是上了学的孩子,他们的童年已不能“像野花那样生长”。     

我们究竟该怎样爱孩子?

正我们究竟该怎样爱孩子?在当年轰动一时的李某某案中,作为监护人,梦鸽面对媒体的长枪短炮这样回答:“作为母亲,我有权利维护孩子的尊严,做什么都不为过。”一时间,舆论哗然,资深媒体人石述思这样评论:“纵容与溺爱绝不是真正的母爱,没有惩戒的教育无异于纵容。”的确,在《红楼梦》中薛姨妈的眼里,恶贯满盈的儿子呆霸王薛蟠都是完美的。这是人性,无可厚非。但你的教育方式到底是爱孩子还是害了孩子,值得每位为人父母者深思。     

把母亲当孩子

妈妈反对,我可以“抗旨”。因为现在她是“孩子”,我是“家长”,她得听我的。     

知情意行的教育策略

“孩子越来越不听话”是家长、老师常常生气时说的一句话.问题不在孩子,在于教育着要注意教育的方式.文中遵循知情意行的教育规律,从各个环节阐明实践中的一些好的做法,可操作性强,希望能给又困惑地家长和老师一些帮助,也就不枉费精力.     

如何才算好爸爸

“呀，你真是个好爸爸。”在某些场合，我偶尔会受到这样的夸奖。获奖的理由，往往只不过是我正在陪孩子玩耍。或者在讨论到孩子的成长教育问题时说了一些自以为有道理的话。虽然得到表扬心情不错，但是这样的夸奖实在不能引以为豪。     

“半边户”的生活变迁

我是一名1965年入伍的老兵，在湖南消防部门工作了大半辈子。过去，由于自己是个“半边户”（我在部队工作，妻子和孩子是农村户口），经常奔波于城乡之间，在尝尽酸甜苦辣的同时，也切身感受到了改革开放以来围家、社会和家庭的巨大变化。     

爸爸妈妈,咱家能不发生战争吗

世上没有顽劣的孩子,只有不懂教育的父母。打到编辑部“父母学堂”的电话,几乎都是已经为人父母的成年人,但这一次例外。我接听电话的时候,听筒那边传来的是一个稚嫩的声音:“阿姨,你可以给我妈妈打个电话吗?我非常害怕,我想让你帮助我妈妈,也帮     

亲子教育前景看好(英文)

亲子教育“教”的是家长,“育”的是孩子。     

是父女，也是朋友

在“文革”长达10年的煎熬中,在我心灵最苦涩荒寂的时候,是两个孩子给了我挚爱和安慰,她们以血浓于水的亲情滋润着我的心田,让我度过了那段坎坷岁月。最难忘的是,我与两个孩子的三次“旅游”。所谓“旅游”,其实并没离开北京市。那时,我尚属“专政”对象,既无经济条件,也无行动     

通过蒙氏日常生活训练让幼儿学会生活自理

蒙氏教育有两个很明确的目标:一是世界要和平,要靠人来实现,人主要是靠教育.二是教育就要从儿童抓起,儿童就要从日常生活做起.蒙氏日常生活部分是蒙氏教育的前提,对于这个时期的孩子而言,没有任何事情能比这些称为“日常生活练习”的活动更重要,这些活动可以使孩子获得最完善的发展——包括身体、心智、道德等方面.     

爱的五种语言在亲子关系中的运用

在前段时间开展的一次家长教育小组活动中,一位家长讲述了她的故事。曾经有一段时间,她的孩子沉迷于网络,学习上也不上心,她感到非常的无助。在和周围一些朋友的聊天中,她意识到孩子可能是因为父亲经常出差,得不到关注,希望通过上网的方式引起他们的注意。于是,这位母亲报名参加了一些亲子活动,想以此拉近与孩子的距离。在一次外出的活动中,大家围在一起准备吃午饭,孩子看着菜单,一会儿要点“山水豆腐花”,一会儿又要点“农家茄子”。看着其他的孩子都中规中矩,这位母亲觉得很不好意思,情急之下责备了孩子。没想到孩子对着母亲大声就吼：“你越说我,我越要叫,让你没有面子!”     

“部门内部隐性的‘霸王条规’”

“部门内部隐性的‘霸王条规’”，这是我根据自己的理解和需要，现时拼凑的一个词语。至于在国家相关的法律条文中有无类似的说法，未仔细查阅过，因此也就不敢保证它是否属于自己的发现。关于“部门内部隐性的‘霸王条规’”，我的理解是：有关部门（可以是各级行政、事业机关，各个企业，各类组织）为了促进本部门的运转，制定的     

如何与农村幼儿园的家长沟通

目前,农村有相当一部分家长文化偏低,缺乏教育孩子的科学方法。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。有的家长认为“树大自直”,对孩子的事不管不问;有的家长认为自己是个“大老粗”,大字不识几个,无法教育自己的孩子;还有的家长认为孩子上幼儿园就是吃好玩好,安全就好,。农村家长的文化素质普遍比城镇家长低,部分家长只顾着挣钱,对孩子的家庭教育较缺乏,对幼儿园的教育更是不理解不注重。教师想要培养好孩子就需要家长的配合,但在农村想家长配合你的工作谈何容易。怎样才能让农村的家长理解幼儿园的教育呢？作为一名幼儿园的教师,每天的工作除了要面向幼儿之外,还要面向家长。我在农村幼儿园进行调研了3个月,对与农村的家长沟通有了一些总结,现和大家分享一下。