浅谈计算机教学中学生能力的培养

学生的能力来自于自己平时的勤奋学习,也少不了教师的引导和培养。计算机教学中教师一定要重视培养学生能力,包括记忆力、概括能力、自学能力、操作能力等,以让学生更扎实地掌握计算机知识,更自如地运用计算机。     

浅析如何营造小学语文课堂教学亮点

小学语文教师是教学的组织者,是学生学习的帮助者和启发者,是学校教育的一线执教者。教师要注重课堂设计艺术,要在教学过程中融入自己的见解,现代化的教学理念,敢于不断创新,不断提升自己的教学素质,培养学生自律能力、自学能力,使学生主动学习,从而提升小学语文教学质量,以实现教育目标。     

高职学生自主学习能动性的研究

高职学生普遍存在学习的主动性不强,教师要在课程设置上逐渐培养学生的自学能力,让学生具备独立学习的能力,并能够分配自己的时间,规划自己的学习任务,让这种能力受益终身.     

谈怎样培养小学低段学生的语文自学能力

根据新课程理念的思想,要提倡自主、合作、探究的学习方式,注重学生自主学习知识的能力和习惯。所以在语文教学中培养学生的自学能力就显得尤为重要。本文从新课程背景、低段学生培养自学能力的重要性及具体怎样运用教学规律来培养基本的自学能力和自学习惯等方面来阐述这一理论。     

中专物理教学如何培养学生自学能力

培养学生的自学能力是中专物理教学的基本要求，是增强学生学习及实践能力的保证。本文主要从激发学习兴趣、引导自学教材、指导练习、加强实验等方面入手，探讨如何培养学生的自学能力。     

如何培养学生的自学能力

培养学生自学能力的必要性和重要性是显而易见的.而职业学校因为生源质量方面的原因,学生普遍缺乏自学能力,因此,教师在传授知识技能的同时,一定要运用多种方式、方法给学生以指导,教学生以方法,培养学生以习惯,使其逐步成为自学、自研、"无师自通"的人,这是善教者的双重本领,也是双重责任,正如第斯多慧所说:"不好的教师是奉送真理,好的教师是教学生寻找真理."     

流体力学和船舶性能实验教学改革初探

为了使我们培养的各类人才适应21世纪我国科技与社会发展的需要，教师要重视学生的自学能力、创新能力的培养。在培养学生综合能力方面，实验室及实验教学具备较好的条件。如何改进实验教学方法，加强学生综合能力培养，是每一个实验教学人员在工作中不断探索的问题。笔者参与了学校立项的教学改革项目流体力学课程群教学改革、船舶与海洋工程专业实践教学体系改革。下面简要介绍在实验教学改革中所做的一些工作，探讨如何改进实验教学，加强学生综合能力培养。     

浅议初中学生英语自学能力的培养方法

自学能力指的是学生独立获取知识、掌握知识和技能并运用于实际的能力。如果学生的自学能力较强,不仅能够扩展学生的知识面,还能提高学生的知识水平和技能水平。知识不可能记忆一辈子,但是能力能够陪伴一生。在初中英语教学中,教师应该让学生认识到学习英语并不仅仅是获取知识和技能,关键在于掌握学习英语的方法,这也是为后续学习打下坚实的基础。古语有"授人以鱼不如授人以渔",说的就是这个道理。本文将就如何培养初中学生英语自学能力展开探讨。     

在课堂教学中培养学生自学能力的尝试

传统教学中，一切从教出发，为教服务，采用的方法是老师讲，学生听，教学的结构、内容、进度、要求统一化、程式化、同步化，而较少注意培养学生的自学能力。要大面积提高教学质量，培养学生的创造性思维，发展学生个性特长，适应社会发展新需求，必须变课堂为学堂；变只传授知识为同时培养学生能力；变教学生学会为同时教学生会学；变“一刀切”为因材施教，分类推进，最大限度发挥各类学生的聪明才智和特长。在课堂教学中注意培养学生的自学能力，这是我们教学工作的重要方面。在课堂教学中，我运用启导──读练─—评讲─—深化的程式培…     

怎样提高中学生语文自学能力

学生被动学习,不会学习,学习效率低下是当前教育中的普遍现象,在语文教学中提高中学生自学能力是提高学生综合能力的关键所在。作为语文教师当前的重要任务就是提高学生的自学能力。本文就语文教学中如何采取行之有效的方法提高学生自学能力浅谈了一些观点看法。     

怎样培养学生的自学能力

在人的一生中，进学校经过教师的传授获得知识固然重要，但一个人在学校渡过的时间毕竟有限，因此，更多的是要靠自学来获取新知识。一个人自学能力的高低会直接影响获取知识的多少。技工学校的学生离校后将直接进入社会，许多工作都需要自己去独立操作或独立完成，因此自学能力更显重要。培养学生的自学能力，已成为技工教育与教学中一个不容忽视的问题。笔者在20多年的教学实践中对培养学生的自学能力进行了有益的探索和尝试，在此文中概要地谈一下自己的一些作法，供同仁参考。一、不断激发学生的学习兴趣学习兴趣直接影响着学生自学能力…     

在物理教学中如何加强对学生自学能力的培养

当前课堂教学改革的一个重要方面 ,是在提高课堂效率的同时 ,培养学生的自学能力。这对中等专业学校的在校生来说显得尤为重要。因为在当今社会 ,人类在自然科学领域积累的知识容量急剧膨胀 ,与之相对应的新观点、新工艺、应用技术在不断更新。因而单靠教师在有限的课堂时间内讲授是不够的 ,必须培养学生的自学能力。对此 ,笔者谈几点具体的做法。一、培养学生分析问题的能力为提高学生对物理问题的分析能力 ,在教学实践中我借鉴了语文教学中分析文章的方法 ,在通读的基础上 ,总结出段落大意 ,再按其含意分成层次对重点语句逐字推敲 ,达到正…     

浅谈如何培养技工学校学生的自学能力

<机械基础>是中等职业教育机械类专业的专业基础主干课程,涉及面广、概念多,与其他课程和生产实际紧密相关.因此,教授这门课程要求教师在课堂上注重教学语言,引导学生观察、思考、推论,让学生真正掌樨易混淆的概念,提高教学效率.教师不仅要教给学生一定的知识,还应加强学生的思维训练,引导学生如何去读书,培养自学能力.     

关于小学高年级数学应用题解答能力的培养思考

小学数学教学内容中,应用题是其中重要的组成部分,同时也是学生学习的重点内容。教师在教学的过程中就需要对应用题教学引起重视,注重培养学生的数学思维能力,同时还要培养学生的解答能力。因为应用题是具有多种形式的,是需要学生具备很强的思维能力和分析能力。在新课改要求中,数学教师要在应用题教学的过程中,培养小学高年级学生的数学能力,增强学生的数学思维,从而为之后深入学习数学知识奠定良好的基础。小学数学是一门基础性的学科,对于学生今后的学习是具有重要意义,并且在小学高年级中,数学应用题又是常见的题型,因此小学数学教师要优化学生的数学应用能力,培养学生的数学核心素养和数学应用的能力,教师要采取科学的方式来培养学生的应用解答能力,有利于学生开展自主学习活动。     

浅析如何指导学生自学服装制图课程

"教育的最终目的在于帮助学生能自学自励,一辈子做主动有为的人."自学能力,可以简单地理解为一个人独立获得知识的能力.现代教学观认为,教师教学的重点应从传统的单纯研究如何教好,转向研究如何让学生学好.这就要求教师根据教材要求,针对学生的年龄、知识结构等特点,加强对学生学习方法的指导.现就在服装制图课的教学中,应该如何加强学生自学能力的指导,谈一些笔者的经验和认识.     

试论小学数学教学中学生独立思考能力的培养

数学是一门应用型学科,在我们的日常生活中有着广泛的应用,所以对学生学习能力要求较高。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来培养学生的独立思考能力,让学生能够更好地掌握教师教授的知识,进而不断提升自身学习效率。     

浅谈教师在德育教学中的主体作用

德育教师是德育教育的主要参加者和实施者。作为教师要把握住自己在教学中的主体地位和作用。教师应从德育教学的规律出发,正确地、有创见地指导学生掌握知识的最佳途径和方法:注意培养学生自学能力,增强学生学习的独立性。通过教学实践,充分发挥教师在课堂教学中的主体作用,将德育课堂与学生的生活实际结合。     

关于培养小学语文阅读兴趣的有效途径

新课程标准中对教师要求在教学上要指导学生发挥他们的自主性,基于此要求着力培养学生的学习兴趣就成为各科教师的首要的教学目标。在小学语文的教学中,阅读能力是影响学生语文综合能力发展的重要要素。因此,语文教师需要对教学形式和内容进行改革,在阅读课堂上以培养学生的阅读兴趣为教学目的开展阅读教学。把学生放在教学的主体地位,强化学生的阅读理解能力,培养学生的人文素质,为小学生全面健康发展创造理想条件。本文首先分析了培养小学生语文阅读兴趣的重要性,然后对其有效的培养策略进行了初步的分析和探索。     

初中语文教学中培养学生文学鉴赏能力的有效策略探析

在初中语文学习阶段,文学鉴赏能力是学生必须掌握的基本能力,对学生而言,首先要理解文学作品,然后在理解的基础上开展作品赏析。我国素质教育不断深入,学生综合素养的培养成为语文教学的重点。在初中语文教学中培养学生的文学鉴赏能力是时代发展的必然,也是促进学生发展的要求,所以教师要在教学中要做好引导,提升学生的文学鉴赏能力,促进学生的可持续发展。     

教师怎样培养学生自主学习历史的能力

学生自主学习能力的培养,要求教师不仅应具备较全面系统的学习和研究能力,而且,更为关键的是教师要把这些能力通过教与学的契合互动过程,逐步转化为学生自己的能力,实现“教”是为了“不教”的目的。教师要鼓励学生超过自己,让学生能站在老师的肩膀上．摘取丰硕的成果。