基于大学生素质拓展“可视性”运行机制的有效性探索

大学生素质拓展一直是各高校培养德才兼备、能力过硬人才的根本途径,是第二课堂的重要内容,但是,很多高校对大学生素质拓展还处于争论或起步阶段,素质拓展机制不健全、过程监控不力、制度不完善、工作流程不畅通、效果测评不规范,为了提高素质拓展的透明度和公正性,实现全面素质拓展的目标,本文就建立大学生素质拓展“可视性”运行机制作了大量有效的探索和思考。     

素质拓展体系影响英语学习动机的实证调查

素质拓展体系是为推进高校素质教育而实施的一项系统工程,该体系的实施影响了大学生英语学习的内在动机和外在动机.该研究运用问卷调查的方法,使用SPSS统计软件对所收集的数据进行了多元方差分析,研究结果表明:素质拓展体系对英语学习动机有显著影响;并且该体系对内在动机的影响由慢到快,对外在动机的影响由快到慢.     

浅谈高校"两课"教学中的实效性问题

普通高校开设的马克思主义理论课和思想品德课(简称"两课",下同)是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地.从目前情况看,高校"两课"教学自实施"两课"设置新方案来成效明显,但仍然存在些问题.     

高校图书馆员信息素质培养

信息素质是大学生的基本素质,也是高校图书馆员的必备素质之一,在对大学生实施信息素质教育的同时图书馆员自身的信息素质也需提高.该文分析了高校图书馆员对大学生信息素质教育过程中发挥的重要作用,强调了图书馆员自身应具备的基本信息素质,并就此提出了提高图书馆员信息素质的有效途径.     

心理健康教育视野下的大学生"成人"教育探索

学会做人是21世纪教育核心内容的落脚点,是高校教育的重要课题.近年来,大学生心理问题频发,阻碍了大学生顺利成人成才,引起社会广泛关注,党和国家也高度重视.新时期,"三成教育"作为高校思想政治教育的新途径已见实效,文章以"三成教育"为研究背景,立足于大学生"成人"教育,从心理健康教育的视角,对新时期如何开展大学生的"成人"教育进行了探讨,以期为进一步推进素质教育、保障大学生顺利成人成才提供参考.     

论农业高校大学生创新素质的培养

一、农业高校大学生创新素质培养的必要性 随着我国农业现代化建设进程的推进,对创新人才的需求与日俱增。实施创新教育,培育创新型农业人才是农业院校的历史责任和一大重要课题,对于解决“三农”问题也具有十分重要的意义。尽管近年来各高等农业院校在大学生创新素质培养方面进行了大量的探索,     

“历奇”体验式拓展训练对提高大学生综合素质的思考

"历奇"体验式拓展训练对提高大学生的综合素质具有积极的意义。有利于推动传统教育模式的改变,更好地培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质。当代大学生的整体素质的主流是好的,是应该充分肯定的。但是,也存在一些需要克服的问题。"历奇"体验式拓展训练的"参与性、经济性、有效性、竞争性、趣味性"等特性,符合大学生的学习心理,能满足大学生的学习需求,能激发大学生的潜能,是大学生在较短时间内轻松提高自己综合素质的好方法。     

推行"大学生村官计划"的制度保障

"大学生村官计划"是当前我国为建设新农村而实施的一项重大举措.鼓励大学毕业生到农村基层担任村支书助理或村主任助理等"村官",是解决农村人才匮乏,搭建农村人才"高地",促进城乡人才双向流动,推动新农村建设的有效举措.     

对高校新生实行"绿色通道"的思考

高校新生入学实行"绿色通道"是党和国家对贫困生的关怀,本文对实施过程中存在的问题和入学后高校的后续矛盾进行了分析,提出了确保"绿色通道"持续顺利实施的途径.     

高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实施现状与优化建议

实施高校共青团"第二课堂成绩单"制度是共青团工作的重要举措,"第二课堂成绩单"制度已经成为高校人才培养体系的重要组成部分,是提高学生综合素质的重要载体。本文对"第二课堂成绩单"制度的实施现状进行了分析和研究,深入思考了新时代高校实践育人工作的新方法、新途径、新思路,以期能推动"第二课堂成绩单"制度在高校实践育人中的运用和优化,让第二课堂与第一课堂互联互通,共同服务学生成长成才,达到提升高校人才培养质量和水平的目标。     

创建高校就业新环境,助力“中国梦”——高校“大学生村官”预培养机制研究

当前,我国高校就业难与农村人才紧缺这两者之间存在的矛盾催生了"大学生村官"计划。这项计划虽然对农村经济的发展有一定的促进作用,但在具体实施的过程中也出现了各种问题,大学生村官逐渐成为"干不长,留不住,不实用"等的代名词,这也使得在高校中建立完善的"大学生村官"预培养模式变得至关重要。笔者针对该计划实施以来出现的问题,结合"中国梦"的主题,通过构建胜任力模型与相应的培养模式,完善"大学生村官"预培养机制,利用高校得天独厚的资源为培养合格的大学生村官提供理论支持。     

“西部计划”在西部人力资源开发中作用的调研分析——以广西项目为例

"大学生志愿服务西部计划"(简称"西部计划")自实施伊始就确立了推动西部人力资源开发的政策宗旨,但实施五年来的情况却不尽如此。对广西项目的实施进行调研分析,旨在考察"西部计划"在西部人力资源开发中的作用,以实据来反映"西部计划"在人力资源配置、培育、考核以及留用人才等各人力资源开发环节的现况。     

新疆高职院校开展素质拓展课程必要性研究

素质拓展训练是近年来社会上一种全新的学习方法和训练方式,目前广泛应用于各个行业,受到了广大爱好运动者的一致好评,其效果极佳。现将素质拓展训练引入到高校新生的教育中,目的在于培养和提高学生的综合素质,塑造一名全面健康发展的大学生。本文从实施拓展训练的目的、意义和可行性等几个方面进行分析阐述。结合我院人才培养目标,探讨学生体育素质拓展训练课程的项目实施细则,旨在建立体育教育与职业教育相结合、运动技能与职业技能相结合的教学,从而使体育教育符合职业教育的发展,以服务学生,服务职业教育,服务社会为出发点和落脚点,本文充分的阐述了新疆高职院校的开展素质拓展课程的必要性和重要性。     

企业对大学毕业生素质与能力的要求调查分析

正本文对西南林业大学2014年林学院招聘会参会企业问卷调查,对回收有效问卷进行统计和分析,为就业服务工作提供参考。一、调查问卷基本内容1.调查问卷设计。本次调查问卷围绕"对大学生的素质与能力要求"、"招聘渠道与待遇"、"工作经验与资质"、"大学生的存在的问题和不足"、"对学校的工作建议"等五大板块对招聘企业进行意见征询。2.调查方法。为确保调查真实性和准确性,这次调查问卷选择招聘会与会的100家企业进行全部调查,样本为全体参会企业,不存在     

红色文化在高校思政教学中的价值转换——评《信仰的底色——红色基因解码》

思想政治课是大学生的必修课,不仅可以帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,而且是对当代大学生进行思想政治教育的重要渠道。社会转型期对思政课提出了新要求。正因为此,高校思政教育工作者对思政课进行了积极深入的探索,力图转变传统教学模式与教学方法,让大学生切实感受思想文化的魅力,提高思政课教学水平,提升高校大学思想道德素质。     

乡村振兴视角下大学生乡村服务意愿调查及影响因素研究——以桂林高校为例

人才输入是实施乡村振兴战略的关键,而高校大学生是服务乡村振兴战略的重要力量。本文通过对桂林五所高校大学生进行乡村服务的意愿进行调查,研究、分析、探讨了桂林高校大学生乡村服务意愿的现状、影响因素及其具体原因,并对此提出了相关政策和建议。     

高校体育教学中实施拓展训练的问题反思

通过文献资料法、调查法对拓展训练理论在高校体育实施中出现的一些实际问题进行分析,了解拓展课程在高校体育的发展现状,理论结合实际进行总结,为推进高校课改提供有益参考。     

浅谈高校对大学生村官的培养

选派高校毕业生到农村任职,是中央一项重要决策,是建设社会主义新农村及拓宽高校学生就业渠道一项重要举措.高校作为大学生村官的培养和输出基地,在大学生树官计划实施中具有不可替代的作用.     

"80后"辅导员遭遇"90后"大学生的挑战与对策

当代大学校园中,"80后"辅导员已逐渐成为辅导员中的新生力量,"90后"也逐渐成为学生主体.两个同样具有鲜明时代特征的群体,在大学校园中相遇,"80后"如何做好"90后"的思想政治教育工作,已成为高校思想政治工作的热点话题.本文着重分析"80后"辅导员优劣势,进而从学校激励机制、个人能力提升两方面探讨如何提高辅导员素质,做好新时期大学生思想政治工作.     

从大学生“村官”到村官“大学生”——大学生“村官”计划对农村干部的影响与提高素质的途径

建设新农村，关键在人才。实施大学生“村官”计划，对提高农村干部整体素质产生积极影响。提高农村干部素质，必须在实施大学生“村官”计划的同时，加大对现有农村干部教育培训的力度，提高现有农村干部的素质和能力，做到“输血”、“造血”并举。