文理相承根深叶茂

作为一个由工科向多学科转变的学校,办学报(社科版)是十分必要的,它既是加强大学生素质培养、提高教学质量的需要,又是提高教师队伍素质、强化教学研究的需要,同时也是学院对外宣传的需要.文理是相承的,只有文理工并重、理论与实践结合,才能为社会主义现代化培养合格人才.     

关于当前师德建设的思考

实施素质教响教育的水平和质量.因此加强师德建设,创建良好的教师队伍,是搞好素质教育、培养高素质人才的前提和保障.     

浅谈对学生科研素质的培养

高等院校的首要任务是培养和造就高素质的创新型人才,而具备一定的科研素质是创新型人才的重要特征。培养学生的科研素质,必须坚持科研意识、科研方法和科研精神的辩证统一。而努力建设一支高素质的教师队伍,注重培养学生的科研意识,认真传授正确的科研方法,引导和激发学生的科研精神,这四个方面是培养学生科研素质的重要保障。     

教师是实施素质教育的关键

实施素质教育是提高民族素质,培养学生创新能力,实现我国经济社会发展第三步战略目标的一项重大战略决策。提高教师队伍的素质,准确把握教师素质的内涵,着力培养高素质的人才,这是全面实施素质教育的关键。     

统计学专业创新型人才培养模式的研究

在现状分析的基础上,指出统计学专业人才培养中存在的问题,提出应用型创新人才能力素质和培养目标,依据切实有效的培养模式,使用统计学创新型人才培养体系、高水平的创新型教师队伍、优化的课程体系、有效的教育教学方法、具有保障作用的实践教学和质量监控体系等培养途径培养统计学专业应用型创新人才。     

素质教育下统计学专业教学改革的探讨

本文根据新形势对"复合型"统计人才的要求,探讨了统计学专业培养目标的转变和课程内容的更新;从提高学生能力与素质的要求出发,阐述了统计学专业教学方法、考试内容、考试方式的改革.同时指出要培养高质量的人才,教师队伍素质的提高是个亟待解决的问题.     

建立双向成才机制 培养跨世纪教育人才

从某种意义上来说,21世纪政治和经济的发展,归根结底是由各级各类人才的素质和水平决定的,各级各类人才的素质又是由中小学教师的素质决定的,而中小学教师的素质又是由高等师范院校这一教育的“工作母机”决定的。因此,培养跨世纪的教育人才,应当着眼于两支队伍的塑造,即一支德才兼备、一专多能、理论基础扎实、实践经验丰富、特点鲜明的高师教师队伍和一支思想好、素质高、业务精、有创新意识和改革精神的中小学教师队伍;同时还要着眼于建立有效地推动高师教师和中小学教师双向成才的管理体制,为21世纪我国社会发展目标的实现奠定雄厚的人才基础。     

女性秘书素质提高与培养模式更新刍议

市场经济带来了秘书人员的女性化、职业化趋势,要培养适应21世纪的女性秘书人才,提高其素质,必须更新培养模式、内容、方法和观念.     

教育的发展重在教师队伍建设

百年大计,教育为本,教育发展,教师为本,建设一支合格稳定的教师队伍,是发展我国教育事业的关键。为此,邓小平同志指示我们:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”由此可见,能否建设一支好的教师队伍,不仅直接决定我国教育事业能否得到长足而健康的发展,而且也关系到杜会主义现代化建设事业的兴衰和中华民族的前途命运。 一、尊师重教是教师队伍建设的前提条件 教师担负着培养、教育人的重任,对学生的思想道德素质、文化科学素质的发展,对个性的形成起着重要的作用。教师是铸造人类灵魂的工程师,是人类文明的传播者和建设者,人类文明发展的连续性有赖于一代     

实行青年教师导师制的探索与实践

根据我校化学教研室教师队伍的状况及 2 1世纪人才素质培养的要求 ,提出了实行青年教师导师制的理由。阐述了导师制订培养青年教师规划、指导青年教师编写及审编教案、指导预讲、双边听课等措施及实践效果     

改进临床教学 培养创新型医学人才

结合医学本身的学科特点，联系实际，从教育理念的更新、学生创新素质的培养、创新型教师队伍的构建及创新环境的营造四个方面提出关于临床教学中如何培养创新型医学人才的一些建议。     

大学英语教学改革中的教师队伍建设

教师素质的高低直接影响大学英语教学的质量和人才的培养。随着大学英语教学改革的不断深入,也对教师队伍提出了更高的要求。但目前的大学英语教师队伍仍然存在教育理念滞后、教学能力有限、科研水平不高等诸多问题。对此,积极寻求更新教师教育观念,提高教师教学水平,培养教师科研能力的有效途径显得尤为重要。     

日语教育改革与人才培养模式的构建

随着高等教育改革的不断深入,高等院校外语专业关于外语人才的培养目标、模式的研究也在不断深入。本文提出应以跨文化交际能力为当今外语专业人才培养的终极目标,并针对如何理解和跨文化交际能力和其培养模式、课程体系的构建提出建议,对教师队伍的素质构成和学生的专业素质结构提出看法。     

浅谈新世纪高校教师应具备的素质

高水平、高素质的师资队伍，是培养高素质人才的关键。要创办一流的大学，就必须从教师队伍抓起。针对新世纪发展的特点、高校教师的特点以及新时代大学生的特点，本文从三个方面探讨新世纪的高校教师应具备的素质，为教师队伍的建设提供参考。     

构建创新型教师队伍之我见

我国科技人才总数居世界前列,但近两年来,科技竞争力却连续下降,咎其原因是我国所培养的人才缺乏创新能力.为此,构建一批创新型教师队伍,培养杰出创新人才群体势在必行.所谓创新型教师,就是当好教会学生做人、会学、善思、敢辩、健身、审美、实践和重在创新与创业的导学和顾问.他们必须具有高尚师德、渊博知识和创新等素质.然而,构建一批创新型教师队伍并非易事,需要采取一系列措施,方能达到目的.     

关于创新型音乐教师素质的几点思考

在崇尚创新的知识经济时代,创新人才是国家最宝贵的资源。创新人才的培养需要一支创新型教师队伍。因此,建构创新型音乐教师的素质具有划时代的意义,音乐教师应具备合理的知识结构和培养能力及手段,此三者相互作用、相互影响。     

论高校教学管理人员的素质

培养高素质人才 ,需要一大批优秀精干、高素质的教师队伍和教学管理人员。本文对教学管理人员的素质进行了阐述 ,并指出 ,教学管理人员应在管理工作中不断进取 ,实现管理水平的高质量 ,保证教育水平的高质量     

宁夏职业院校“双师”型教师队伍建设的现状及对策研究

近几年来，随着我国经济结构的转型和产业结构的升级，对职业教育提出了更高的要求，要培养出大量的高素质的、技能型的人才，就要求建设一支素质优良的双师型教师队伍。本文结合宁夏地区高职院校目前“双师型”教师队伍建设过程中存在的实际问题，较为系统地阐述了建设“双师型”教师队伍的具体途径和有效措施。     

教师队伍建设与大学生创新素质的培养

大学的学习主要包括对现成科技文化知识技能的继承性学习、把握和创新素质的培养,创新素质的培养是大学教育的一个重要环节。影响大学生创新素质培养的因素很多,其中教师队伍建设在大学生创新素质培养过程中起着至关重要的作用。教师团队的创新氛围、教师群体的创新素质以及教师的创新实践能力训练对于大学生创新素质具有重要意义。     

深化情报教育,增强情报能力——谈文献检索课的改革

本文认为,现代社会已进入信息时代。信息时代要求高等教育所培养的人才应掌握信息知识和技术,会运用信息资源。文检课是一门培养学生情报检索能力的重要的科学方法课。为适应培养新型人才的需要,文检课必须不断更新教学内容,继续加强教材建设,必须进一步提高教师队伍的素质。