企业文化建设要正确认识和处理好十大关系

朱华东撰文指出,大力发展企业文化是文化大发展大繁荣的题中应有之义,是提高企业核心竞争力的重要保证,为此必须正确认识和处理好十大关系：1．正确认识和处理好企业文化建设与社会主义核心价值体系的关系;2．正确认识和处理好企业文化建设与思想政治建设的关系;3．正确认识和处理好企业文化与我国优秀传统文化的关系,充分汲取优秀传统文化中的丰富营养,为企业发展提供精神动力;4．正确认识和处理企业文化与海外文化的关系;     

构建和谐校园应发挥离退休人员的作用

在高等学校中“一元”与“多元”并存,不和谐因素日益凸现,只有处理好改革、发展、稳定三者的关系,让离退休人员真正了解构建和谐校园的意义,切实感受到全面建设小康社会、构建和谐校园自己是直接受益者,使他们自觉投入到构建和谐校园的活动中,发挥自己的聪明才智,为构建和谐校园、为学校的改革发展做贡献。     

党内民主建设中需要处理好的若干关系

十一届三中全会以来,中国共产党党内民主建设实践进程始终贯穿着如何正确认识和处理若干重要关系.特别是党内民主建设与政治体制改革的关系;党内民主与党员权利保障的关系;党内民主与人民民主的关系;党内民主与政治稳定的关系;党内民主与政治路线的关系.把握好这些关系对于推进新时期党的建设新的伟大工程,以党内民主带动人民民主,以党内和谐促进社会和谐具有重大的意义.     

浅论发展先进文化中的几个重要关系

发展先进文化 ,是全面建设小康社会的一项重要战略任务。在新的历史条件下 ,发展先进文化 ,必须正确认识和处理好一些影响文化建设全局的重要关系。其中主要有 :发展先进文化与发展先进生产力的关系 ;发展先进文化与人的全面发展的关系 ;弘扬主旋律与提倡多样化的关系 ;继承、借鉴与创新的关系等。     

深入学习实践科学发展观，努力建设和谐示范矿区

“构建和谐矿区”作为大庆油田的重要战略任务之一,体现了科学发展观的内涵和本质要求。在建设和谐示范矿区工作中,必须要通过提高矿区规划建设水平、提高综合服务水平、提高集约化发展水平、提高创收创效能力,来落实和体现发展这个第一要义;必须把依靠人作为根本前提、把提高人作为根本途径、把尊重人作为根本原则、把为了人作为根本目的,以此来落实和体现“以人为本”这个核心;处理好员工群众与企业之间的关系,处理好各业务板块之间的关系,处理好管理服务与成本效益的关系,处理好企业与地方政府之间的关系,处理好生产与生态的关系,以此来落实和体现“全面协调可持续”这个基本要求;在加强硬件的同时注重软件建设,在实现局部发展的同时促进整体发展,在推进当前发展的同时注重长远发展,以此来落实和体现“统筹兼顾”这个根本方法。     

和谐社会建设中的中心城市社会稳定问题研究——以昆明为研究个案

基于中心城市社会稳定工作的重要性和复杂性,做好中心城市的社会稳定工作,维护中心城市的社会稳定已经成为当前促进我国整个社会和谐发展的关键环节。做好新时期中心城市的社会稳定工作,从基本方针上来说,必须正确处理好稳定与改革、发展之间的相互关系,在社会稳定中推进改革发展,在改革发展中实现社会稳定;从维护和实现中心城市社会稳定的基本途径和要求来说,一是要正确认识和把握好维护中心城市社会稳定与促进中心城市经济社会发展的关系,在中心城市经济社会的协调发展中实现和维护中心城市的社会稳定;二是要正确认识和处理好中心城市社会稳定与中心城市和谐社会建设的关系,通过和谐社会建设实现中心城市的社会稳定与发展。     

建立“和谐社会”的时代理念和实践层面

和谐是社会发展的目标、条件、生成状态和动力.建立和谐社会是国外经验总结的必然结论和国内现实把握的必然要求.建立和谐社会要处理好平等与效率的关系,建立公正社会;处理好个人和社会的关系,建立活力社会;处理好法治、德治和制度建设的关系,建立秩序社会;处理好人与人之间的关系,建立和睦社会;处理好市民社会与政治国家的关系,建立自为社会;处理好人与自然的关系,建立可持续发展社会.     

邓小平社会主义文艺思想对和谐文化建设的价值启示

邓小平社会主义文艺思想包括社会主义文艺本质观、创作观、繁荣观和功能观四个方面的内容,它们对社会主义和谐文化建设具有重要的价值启示.其本质观启示我们要正确认识和谐文化建设的历史意义,并确立其科学的价值取向;其创作观启示我们和谐文化建设要完善各方面保障机制,要立足于群众的生产和生活实践;其繁荣观启示我们必须坚持主导价值观的一元性,并处理好主导价值观与文化发展多样性的关系;其功能观启示我们要以促进个体的身心和谐以及社会的和谐发展作为衡量和谐文化建设成效的评价标准.     

谈当前大学的人文教育与和谐管理

人文教育是素质教育的重要组成部分，是塑造学生完美人格、道德情操的重要手段与途径。人文教育对促进社会的和谐发展和教育的和谐互动有重要意义。高等学校要重视并加强对大学生的人文教育，处理好科学教育与人文教育、校园硬件建设与软件建设、教师知识传授与学生人格养成训练的关系，实现人文教育的和谐发展。     

校园文化是和谐校园建设的重要组成部分

校园文化在学校教育和社会发展中占有重要地位;它是学校教育发展的重要组成部分,是学校可持续发展的一份重要力量。构建和谐校园同发展和谐的校园文化是有机统一的,发展和谐的校园文化是构建和谐校园的重要途径。通过从校园文化的四个层面对校园文化建设与和谐校园建设之间的关系进行了论述。     

在科学发展观统领下构建民办高校和谐校园

在科学发展观的统领下,坚持以人为本,构建民办高校和谐校园,是建设社会主义和谐社会的需要,是教育创新的需要,是人才培养的需要,是教育的必然.构建民办高校和谐校园就是在"以学生为本"的理念指导下,实现育人的和谐、教师的和谐和学生自身的和谐.     

对高校校园文化建设的几点思考

针对高校校园文化形态的低水平、文化选择的盲目性、非全员化等问题 ,高校校园文化建设应具有物态层面、制度层面、精神层面等三个层次 ;应遵循社会效益原则、整体把握原则、发展性原则、教育性原则等四个原则 ;应处理好社会文化系统与校园文化系统、学校大系统与校园文化运行系统、党政群团系统等三个关系     

《周易》阴阳说对21世纪人类文明走向的启示

从<周易>阴阳说的视角看,人类社会各种文明之间的矛盾或冲突并不意味着冲突的某一方缺乏存在的合理性,而单边主义会因为过度消耗合理存在的基础而走向穷途末路.因此,人们应当用发展的眼光对待各种矛盾,因时而变.变通趋时,不断调适自我,以顺应历史的变化,谋求世界各民族和睦相处,使人类各种文明所蕴涵的生机合理地释放出来,并最终实现整个宇宙的大和谐.这是<周易>阴阳说对21世纪人类文明走向的启示意义.     

论民办高校构建和谐校园的着力点

构建和谐校园是构建和谐社会的应有之义。作为一项伟大的系统工程,民办高校应紧紧围绕实现规模、结构、质量和效益的和谐发展,学校招生、人才培养和学生就业的和谐运作,校风、教风和学风的和谐运行,人才培养模式与社会需求的和谐互动这四个着力点,提高治校理教能力,健全学校规章制度,创新人才培养模式,加强校园文化建设,以营造和谐校园和促进学校可持续发展。     

21世纪大学校园生态文化建设的思考

校园生态文化建设,是落实科学发展观,实现大学持续和谐健康发展的重要保证。校园生态文化建设必须坚持以人为本,营造良好的学术氛围,创建优美的校园环境,实现人-教育-环境的和谐统一。     

和谐文化之可能及其限度

社会由生产关系的总和构成,社会表现出来的错综复杂的关系都受到生产关系的制约,因而寻求社会矛盾的根源、谋求社会的和谐都必须立足于生产关系。忽视这一点,无异于漠视或纵容社会矛盾的积累。而今中国社会之和谐文化的建构,不仅存在着现实可能性,而且也存在着限度。     

差异与和谐:后现代主义的自我超越

尊重差异与寻求和谐是后现代主义的重要价值取向,后现代主义在标新立异和崇尚和谐的语境中受到人们的普遍关注,也在对现代性所彰显的理性之霸权的拆解中实现自我超越;尊重差异与构建和谐是中国现代化的首要选择,后现代主义在自我超越中提出的差异中的和谐与和谐中的差异为我们提供了另一个视角;社会和谐也应该是多元差异中的和谐、和谐中尊重差异的多元共存,从后现代的自我超越中我们也可体会到社会和谐的构建对现代性局限的超越,也为我们避免走"现代化陷阱"提供有益启示。     

民办高校董事长与校长关系的影响因素分析

从民办高校董事会制度的主体要素出发,对影响董事长与校长之间关系的主要因素如双方办学理念的认同度、董事长的基本素养、校长“职业化”发展水平、双方关系的和谐度、董事会制度的完善程度等作了探讨与分析,并指出需要从外部和内部两个方面来推动民办高校董事长和校长之间建立和谐的工作伙伴关系。     

儒家和谐思想与和谐校园建设

借鉴儒家和谐思想,可以为建设和谐校园提供重要思想资源。构建和谐校园应该继承儒家的忧患意识和人本意识,需要运用“和而不同”的辩证思维以及“执两用中”的实现路径,需要融合天人、义利、理欲三方面的矛盾冲突。     

以人为本话语下国家生态安全的哲学思考

生态安全是人与自然和谐的基础,且已成为国家安全的重要组成部分。造成生态安全危机的根源在于人类没有摆正自己在自然中的正确位置以及没有正确认识人与自然的关系。人类要摆脱目前的生存危机,必须回归以人为本,重建人与自然的和谐。