右江学者谱

黄勇，男，1961年12月生于广西百色市。研究生学历，理学学士，数学教授。现任百色学院科研处处长．学术委员会办公室主任。社会兼职：中国数学会会员、广西数学会常务理事、广西高教学会数学教学专业委员会副理事长、百色地区21世纪园丁工程B类人员指导教师。     

数学日记：培养儿童“数感”的催化剂

陶行知先生说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”儿童学习数学往往不能与生活相联系，即使一些数学技能掌握较好的儿童面对一些现实的数学问题，也常常感到困难，缺乏数感。让儿童建立数感，学会数学的思考，学会用数学的方法理解和解释现实问题，能从现实的情境中看出数学问题，对数学教学和数学的运用有着极其重要的作用。我发现，长期培养儿童写数学日记是培养儿童数感的催化剂。     

江汉大学学者简介

江汉大学学者简介汤光宋．江汉大学数学及计算机系教授，中共党员，中国数学会会员，湖北省数学会微分方程专业委员会委员，湖北省系统工程学会理事，武汉地区工业与应用数学学会理事．１９４０年３月１０日生，湖南湘潭县人．１９６４年武汉大学数学系毕业．长期从事数学...     

美国MR和德国Zbl MATH收录《绍兴文理学院学报》论文统计快报

美国《数学评论》（MR）是一种在国际数学界享誉很高的评论性和报道性数学文摘杂志，由美国数学会（Amarican Mathematical Socicty，AMS）于1940年创办。德国《数学文摘》（Zbl MATH）创办于1931年，是当今数学领域持续时间最长的世界数学文献检索服务系统。     

从“矛盾”中寻找解题方法

在知识点内、知识点间和知识系统间寻找数学问题的矛盾所在，分析矛盾、解决矛盾，从而解决数学问题，由此使学生学会解决数学问题的正确方法．     

谈中学生数感的培养

数在人们生活中有重要的作用，数学教育的目的在于提高学生理解和解决实际问题的能力，培养学生的数感是数学教育巾的一项重要任务，在数学教育中要多联系实际，让学生在实际问题的解决中体验数感，强化数感．     

数学教育改革探讨

数学教育改革探讨陈庆平一、关于教学教育的目的学习数学究竟是为什么？进行数学教育，最终要达到什么效果？这是数学教育所要回答的一个首要问题。关于数学教育的目的，有各种不同的观点，一般地说，集中在如下几方面：１．掌握数学的整个体系。２．学会数学的实际应用。...     

学院学人 张富林教授

张富林，男，汉族，1961年12月生，中国共产党党员，陕西米脂县人，数学教授，硕士。现任榆林学院教务处处长，榆林市数学会副事长，榆林学院学术带头人。     

《认识钟表》教学设计

学生学习数学离不开现实的生活经验．这节课是认识时间中的整时和半时．孩子们在生活中已经有一定的体验和认识．课堂上的数学学习就成为学生生活中的有关数学现象和经验的总结与提升。因此．在整节课的设计中设计者以生活为依托，以操作实践为第一。让学生通过想一想、数一数、说一说、比一比、写一写、拨一拨等多种形式，积极动眼、动耳、动脑、动口、动手，在“动”中发现、探究数学问题，体验数学与生活的联系．体验成功。     

利用情感教育,开发数学学困生学习的潜能

我国是一个考试大国，如3 X考试，其中数学单独作为一门课考试，可见数学是考试的“重点”．但很多中学生在数学学习上存在障碍，学校在培养数学尖子的同时也“培养”出大量的数学学习困难的学生，并呈现出上升的势头．这些情形的出现，严重地妨碍基础教育培养目标的实现，妨碍数学素质教育，最终制约经济的发展．本从情感教育入手，探讨改变数学学困生的学习状况的对策，这对于提高教育质量、促进素质教育具有重要意义．     

郜锦强

郜锦强，男，1950年生，安徽省濉溪县人。1982年1月淮北煤炭师范学院汉语言文学专业本科毕业。1994年7月华东师范大学高等教育学硕士研究生班结业，现为淮北煤炭师范学院副院长、教授，硕士生导师，中国煤炭基础教育学会常务副会长，淮北市社科联副主席．淮北市教育学会会长，长期从事高等教育学研究和数学工作，曾出版《高等师范教育论稿》、《中国煤矿教育论稿》等专著6部．     

谈“数形结合”思想的培养

通过实例叙述了“数形结合”思想培养的一些作法．指出教师在数学教学过程中要注重数形结合的训练，发掘数与形的本质联系，提高学生分析问题和解决问题的能力．     

映射可微性概念的进化

本文探讨了映射可微性概念的进化历程，从数、线性函数、线性变换到有界线性算子．概念的进化历程展示了数学萌动着的思想生命与统一性．     

学院学人

赵玉怀教授赵玉怀,男,汉族,1955年生,陕西榆林人,中国共产党党员,数学教授,现任榆林学院数学与应用数学系主任,院学术带头人,陕西省数学会常务理事,榆林市数学会副理事长兼秘书长。1974年参加工作,1982年1月毕业于陕西师范大学数学系,获理学学士学位,同年分配到榆林学院数学系任教。1984年9月至1985年12月,在华中理工大学进修硕土学位课程,2006年3月至9月在日本立命馆大学留学。1987年起,历任榆林学院数学系副主任、党总支书记、校纪律检查委员会委员。     

吃在中国

发达了一代的人．知道如何把财富穿在身上；富贵了两代的人，学会了如何布置房屋；一定要到第三代，经过了数十年的席丰履厚．才懂得人生最高的享受艺术——饮食。     

庄毅：闯入中药“堂”与“室”

采访中国菌物学会南京中医药大学药用真菌研究中心主任．该校药用菌与中药生物技术研究所原所长庄毅，见他手边有一本影集，觉得好奇，拿过打开一看，并不是他的生活、工作照片，全是他多年来获奖证书及申报材料附件的照片。数了数，共40页，约30个奖项。     

博士风采——尤飞博士

尤飞，男，汉族，1970年生，陕西榆林人，中共党员，理学博士，数学副教授（破格）。现任榆林学院计算机与网络工程系系主任，院学术委员会委员，陕西省工业与应用数学学会会员，陕西省科技期刊编辑学会会员，兼任西安工业大学硕士生导师。[第一段]     

比公式更重要的是数学思想方法

新课程下的数学教学强调要培养学生用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会，学会数学的思考，初步学会运用数学知识、方法去分析事物、思考问题。我们知道，在数学教学中，作为知识的数学，学生也许出校门不久就会被遗忘，但那些铭记在头脑的数学精神、数学思想、研究方法等，都会使人终身受益。在数学教学中如何以数学知识为载体，培养学生有益的思考方式和思想方法呢？我在设计与执教《平行四边形的面积》一课中获得一些启示。     

浅谈初中数学学习的基本方法

众人皆知，“授之于鱼，不如授之于渔”。那么在数学教学学习中也是如此，只有教会学生如何学习，掌握学习的方法，才能使学生学会分析学会思考，学会质疑，学会学习，提高成绩     

省数学会第六次代表大会在我校召开 中科院院士等应邀出席并作学术报告

由广东省数学会主办,我校与肇庆教育学院承办的广东省数学会第六次代表大会于12月10日至12日在我校举行。广东省数学会副理事长柳柏濂教授主持了开幕式,理事长邓东皋教授致开幕词。肇庆市副市长钱恒义、我校党委书记谢练高、肇庆市教育局副局长吴穗章等出席了开幕式并致词。