浅谈高校图书馆与资料室一体化管理

学院资料室是学院教学和科研的信息资料窗口,文章针对知识经济时代高校院系资料室传统管理及服务模式存在的弊端,提出了改革创新管理、服务模式,提高文献资源利用率,实现学术信息供需平衡的基本思路和构想.     

高等职业艺术院校专业教学资源库建设中存在的现实问题

专业教学资源库的建设对于提高高职教育的质量、实现技术性人才的培养目标有着重要的作用。但纵观我国高职院系的专业教学资源库建设来看,存在着体系不完整、资源库管理不到位、专业化特色不明显等问题,制约着高职教育的发展。本文深入分析了高等职业院校专业教学资源库建设中存在的现实问题,并提出加强专业教学资源库建设的策略,以期能促进高职教育建设的完整性。     

校企合作构建人才培养“蝴蝶”模式

校企合作是高职教育的特色所在,是实现产学研结合的重要途径。随着我国高职教育的快速发展,积极探索校企合作人才培养模式,是实现高职教育人才培养目标的现实要求。湖南铁道职业技术学院依据企业主办的天然优势,构建了具有自身特色的校企合作人才培养“蝴蝶”模式。一、校企合作人才培养“蝴蝶”模式的内涵湖南铁道职业技术学院校企合作人才培养“蝴蝶”模式由两个市场、三种体系和四股力量组成(图1),其中两个市场是人才培养的需求导向,三个体系是人才培养目标能否最终实现的途径和保障,四股力量是人才培养的推动力,它们相互作用、相互联系,…     

全面预算管理探析

全面预算管理是实施企业战略和有效配置资源的重要手段。通过实施全面预算管理,可以明确并量化公司的经营目标、规范企业的管理控制,但只有同绩效管理体系相结合,企业才能达到既定的战略目标。推行全面预算管理是发达国家企业多年积累的成功经验之一,我国许多企业距离“全面预算”还有一定的差距。中美两国企业在全面预算管理方面的差距,体现在管理体制、企业文化、信息化手段等方面。随着我国经济体制改革的不断深入,通过全面预算管理来达到提高经营质量的目的,是管理者在新形势下的必然选择。     

从黔南看扶贫款的使用

从黔南看扶贫款的使用文／吴正彪笔者以黔南布依族苗族自治州为例，就少数民族地区扶贫资金的投放方式及其使用效益等问题进行了调查和分析，现将有关具体现状概述如下。目标明确，措施得力黔南州把贫困地区扶贫专项贷款中的州级财政贴息资金列入预算，确保扶贫资金优惠政...     

谈母语在高职英语教学中的应用

外语教学中母语的作用和地位一直是语言教学界争论不休的话题。母语在外语教学中的作用究竟是利大于弊,还是弊大于利,至今仍无定论。作为高职学院的一名英语教师,本文将讨论高职学院应用母语进行英语教学的合理性,并总结了一些母语在高职英语教学中的运用情况。一、高职学院应用母语进行英语教学的合理性在高职学院中,师资力量比较薄弱,英语教学师资不足尤其明显,一部分教师甚至不具备英语授课的素质。另外,大部分能胜任英语授课的教师在考虑教学效果时也仍需采用母语教学,因为高职学院的学生普遍英语基础较差,他们本身对英语不是很感兴趣,…     

临夏民族地区高职院校青年教师专业发展调查研究

高职院校青年教师已成为高职教学实践活动的主力军,他们的专业发展直接影响着高职学院的教学质量。课题组以甘肃省临夏民族地区新建高职学院青年教师为研究对象,从青年教师对专业发展内涵的认知、专业发展环境、专业态度以及专业化发展期望值等方面进行调查研究,为全方位探讨研究民族地区高职学院青年教师专业能力发展提供事实依据和策略。     

职业技能鉴定在高职学历教育中的渗透作用

文章阐述了在高职教育实践教学中渗透职业技能鉴定的必要性。有利于高职院校转变思想观念,加大对实践教学的改革力度,可以锻炼"双师型"师资队伍,增强学生的实践动手能力与综合职业素质,提高高职学生的就业质量;分析总结了内蒙古民族大学技术学院在高职办学中推行职业资格证书制度的做法和经验;提出了实施职业技能鉴定与高职教育有效渗透应注意的问题;提出了以职业技能鉴定为核心,以教学改革为契机推动实训教学与职业技能鉴定接轨的改革措施,最终实现高职实训教学与职业技能鉴定的有效结合。     

高职院校发展刍议

一、办学定位要突出特色高职院校定位,是指高职院校根据社会需要、自身的办学条件以及学生需求,按照扬长避短的原则,进行科学分析与比较,在清醒认识自己的基础、优势和不足的前提下,准确把握自身角色,找准自身位置。湖南民族职业学院是2003年在原岳阳师范学校基础上升格转型的高职院校,有从事51年师范教育和12年民族教育(西藏班)的实践经验。单独升格为高职院校之后,学院明确提出的“加强民族教育、提升师范教育、发展职业教育”的办学定位是符合学院历史和高职教育发展实际的。为了突出办学特色,充分发挥学院的学科(专业)优势,主动适应社会…     

高职院校高层次人才引进的实践与思考

围绕高职院校师资队伍建设的论述,展示了引进高层次人才的显著成效(以深圳信息职业技术学院为例),分析了深圳特区高职院校引进高层次人才的做法和成功经验,表达了自主创新高层次人才引进的策略及思索,这对高职院校如何有效引进并发挥高层次人才作用,推动高职院校跨越式发展有一定的启发和鉴借作用.     

高职院校卓越工业文化育人模式的构建与实施——以湖南工业职业技术学院为例

高职院校肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命,推动工业文化融入高职院校育人全过程,构建卓越工业文化育人模式可以提升学生工业文化素养,弘扬工业精神,坚定文化自信。目前,高职院校在开展工业文化育人方面还存在制度机制不完善、课程设置不合理、传播推广效果不佳、育人平台建设不完善等问题。本文基于对湖南工业职业技术学院的分析,提出高职院校可以从建立理论研究体系、课程体系、传播体系和实施文化育人工程等四个方面着手,构建卓越工业文化育人模式。     

高校院系资料室建设问题探究

高校院系的资料室一般是随着院系的建设而设置的，笔者通过对当前高校院系资料室现状的分析，对于建设好院系资料室，提出几点建议。     

金融危机背景下高职学生就业观教育的问题与对策研究

金融危机背景下,面对就业的非常压力,高职院校应当如何实施有效的就业观教育,从而实现学生"进得来、出得去"的顺利就业目标呢?作者在调查的基础上指出了高职院校在就业观教育中存在的问题,并有针对性地提出了行之有效的改进对策.     

回忆王森先生

正1950年,我在北京大学文学院研究部读书时就知道王森先生大名,先生在东方语文系任教,常常携着一件内装书籍的小包袱在红楼里走来走去,听说他教授梵文,精通佛学,虽然认识,却无缘谈话。1952年北京大学院系调整后,先生分到中央民族学院(以下简称民族学院)研究部,我同年毕业,也服从分配到中央统一战线工作部,因工作需要,想知道清初西藏第五辈达赖喇嘛与蒙古固始汗的关系等问题,一     

内蒙古民族大学经济管理学院

经济管理学院成立于2007年1月，是整合经济学和管理学类专业而组建的二级学院。学院现有经济学、行政管理、旅游管理三个专业。学院现有教职工30名，有专职教师26名，其中教授5名，副教授5名，讲师10名，有硕士生导师2名。教师中具有博士学位的1名，在读博士4名，具有硕士学位13名，在读硕士3名。现有行政管理和旅游管理两个专业在校学生362人。早在1993年，我校就招收经济管理专业专科生，后来停办。     

高职院校艺术设计教育现状分析及对策研究

随着社会经济水平的提高,高职院校艺术设计专业教育目标也在逐渐提高。在我国高职院校的艺术设计专业教学中,存在基础教育投资力度较低、理论学习与实践操作脱轨等问题。本文提出,应当通过不断创新改进高职院校艺术设计专业教学模式,加强理论教学与实践教学结合等方式提高高职院校艺术设计专业教学水平。     

基于信息化背景下高职院校图书馆服务方式转变的思考

本文仅从高职院校图书馆相关服务方式问卷调查统计分析个案为切入点,通过对问卷调查结果的统计分析,提出了高职院校图书馆当前在信息化建设管理和服务方面与学生(读者)实际需求之间存在的主要问题。并结合我校实际,对高职院校图书馆如何适应信息化时代需要转变服务方式提出了一些粗浅看法。     

基于信息化背景下高职院校图书馆服务方式转变的思考

本文仅从高职院校图书馆相关服务方式问卷调查统计分析个案为切入点,通过对问卷调查结果的统计分析,提出了高职院校图书馆当前在信息化建设管理和服务方面与学生(读者)实际需求之间存在的主要问题.并结合我校实际,对高职院校图书馆如何适应信息化时代需要转变服务方式提出了一些粗浅看法.     

高职英语教师实训教学的探讨与研究

高职院校应以培养技能型、应用型人才为目标,这就要求加快培养高职教师的实训教学能力的步伐。本文针对目前社会用人单位对高职技术人才的需求入手,对高职英语实训教学的现状进行了分析,阐述了高职院校高技能应用型人才的培养的重要性,提出了提高高职英语教师实训教学的途径。     

内蒙古民族大学职业技术学院

内蒙古民族大学职业技术学院以培养生产、管理、服务一线的高等技术应用性实用型人才为目标，依托本校本科层次的师资及教学设备，设置了会计电算化、园林与花卉、畜牧兽医、计算机网络与技术应用、高等护理、口腔医学、医学检验、学前教育、电子设备维修与应用等专业。学制三年，学生毕业实行“双证制”，即毕业证书和职业资格证书。学院设有内蒙古劳动和社会保障厅批准的职业技能鉴定站，承担在校生及部分社会在职人员的鉴定工作。学院各专业课主要依托相关学院的教师，实行聘任制。公共课及专业基础课、实验课、实习课依靠相关学院实验室…