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读者朋友,当你步入1994年,在某一天,知道是几月几日,但不知道是星期几时,只要你记住“511462403513”这12个数字,和计算公式,保你几秒钟内就会换算出星期几来。 上面的12个数字从左到右依次是1994年1至12月份的代码。计算公式为:(日期+代码)÷7。计算后,若能除尽,这天即为星期日; 相似文献
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产品质量指标是经济效益指标体系中的一项重要指标,但产品质量指标有许多种,究竟用什么样的指标才能综合反映经济效益呢?目前尚没有一个统一的认识.有人主张用“综合质量系数”((∑各种产品质量系数×产品产值)/∑产值),在这里,各种产品的质量系数是根据该产品质量标准所确定的数量标志.也有人主张用“产品成本质量率”(某种产品质量功能/某种产品单位成本).还有人提出用“质量稳定提高率”(持平和改善的质量指标项数/检查的质量指标总项数)×100%) 相似文献
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从事社会经济统计工作,离不开数字。但是当我们仔细审度人类文明史中出现的数字后,可以发现数字原来有着三种不同的性质。数字的第一种性质表现为它仅仅是事物的某种文字标记;譬如日常生活中使用的邮政编码、电话号码等 相似文献
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统计分析报告是检验统计人员业务水平、理论水平、政策水平、写作技巧等综合素质的反映.统计分析报告是用文字和数字表达的.文体有两种类型,一是论述型,二是信息型.统计分析报告属于财经应用文范畴,但也有其自身特点:1.数字是写作中心,处于主要地位;2.围绕数字展开分析、论述;3.数字背后有情况.数字不是孤立的.增有增的原因,减也有减的道理.统计的任务是把情况摸准,把文章写好,并提出我们的观点、方法,供领导决策时参考、选择. 相似文献
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许多人在还未正式接触到统计这门课之前,认为统计就像初中或高中课本所教,只是将一堆收集到的数字,加以分组或计算即可。对大多数人而言,它不过是数学的一门,一种计算的工具罢了。没错,它的确是数学的一门,计算的工具,但是它所跨越的领域,却比任何的学科来的广,也比任何的专业技能来的精。和数学相较起来,它不只是统合计算,得到答案就算了,也并非证明公式就好,而是如何从收集到的资料中了解这些数字所要表达的。现在无论在报章杂志或者电视媒体,随时都可以看到有关统计的报道,也有越来越多人意识到统计的重要。很多人都懂统计,也有不少人学… 相似文献
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××百货商店统计员在统计—九五四年十二月份铅笔进贷数字时,误将13,860打写成1,386打,因而大大减少了期末库存数字.当财务股调拨员从统计报表上看到这个数字後,认为铅笔库存量太少,仅能维持十天的供应,因此,便立即追加700罗的要货计划(即8,400打).要货计划发出後,统计部门才发现铅笔进货数字少 相似文献
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近年来,随着我国“对外开放、对内搞活”经济政策的实行,市场经济日益活跃,横向经济联系不断加强,商业基层单位不断划小,独立核算企业相应增多,企业名称相似的情况也屡有发生,这给商业批发企业(尤其是县级批发企业)区分销售对象带来了很大困难。因为一般单看企业名称很难区分它的经济性质。例如:“××棉布商店”,究竟属于国营商业,还是集体商业?“××供销经理部”,究竟是属于供销社系统,还是属于乡镇企业? 相似文献
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一、“统计学”泛滥如今一些统计方面的出版物,不管其自身研究内容是否合乎独立科学的要求,都喜欢标之以“×××统计学”。“统计学”俯拾皆是。国民经济中有一个部门小类,便有一门“统计学”可以诞生。统计学学科体系中应包括部门统计学(如工业统计学、农业统计学等),但不能划分过细。过细必滥,在内容上也没什么新意。如果说有新意,也不过是多举了一些专业方面的例子。如果统计学学科体系中充斥着这些所谓的“统计学”,则社会经济统计学的科学性受到质疑便不足为奇了。出现这种滥标“统计学”现象的根源,我认为是习惯上有意无意地将统计活动与政府统计活动等同起来了。统计学是以统计认知活动为研究对象的, 相似文献
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人在职场,时时与统计相关,处处与统计相伴。“文字不如数字,数字不如图表”,统计,是最动听的语言;统计,是最权威的裁判。众数,想不爱你不容易众数是总体或样本中出现次数最多的那个变量值,它也是一个位置平均数,能够反映总体的集中趋势。何为众?众谓之多也。三人为众,所以,在中国三为大数,三是吉祥数。因为九是三的倍数,是个位数中最大的三的倍数,因此,九是至尊之数,在中国将九九重阳日定为尊老爱老的重阳节;十八也是三的倍数,因此,有十八般武艺之称;三十六也是三的倍数,因此,有三十六计之说;七十二还是三的倍数,因此,又有七十二行的称谓;一… 相似文献
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