大学理念与定位初探——在武汉科技大学中南分校教学工作会议上的发言

大学理念是大学这种社会建制区别于企业等其它社会建制的内在精神和特点，它决定了大学的定位、目标与特色。独立学院作为教学型大学，其人才培养目标应该是培养有道德、有知识、会工作的人。本文就商学院按此定位在操作层面上的主要做法进行了阐述。     

渤海大学学科带头人——宝胜

宝胜，男，1962年5月生，内蒙古哲里木盟（今通辽市）人，蒙古族，教授，哲学博士，中共党员。1985年毕业于北京师范大学地理系，获理学学士学位；1993年毕业于东北师范大学经济与社会发展研究所，获哲学硕士学位；2004年毕业于东北大学文法学院，获哲学博士学位。现为渤海大学科技与社会研究所所长，硕士研究生导师，渤海大学学术带头人，校学术委员会委员。     

关于研究型大学创建过程中档案馆建设的探讨

研究型大学是以研究工作为重点，以具有较强的创新能力区别于一般大学。在高校档案馆的建设过程中应充分注意这些特征，可从三个方面即档案资源信息化建设、用户服务和馆员培养实现档案信息资源的创新发展。     

诗人的历史情绪——读李汀的诗

二十一年前，李汀毕业于西北师范大学历史系。据笔者所知，毕业后，曾先后在兰州市委宣传部和《光明日报》驻兰州记者站工作过。后来，调到北京。现在，李汀为中央电视台中国电视剧制作中心一级文学编辑。     

大学英语的教学原则

大学英语的教学原则马扬准大学英语的教学原则是什么？这是一个值得探讨的问题。为了说明问题，先从中学的英语教学情况说起。我们可以简单计算一下，学生从初中开始学英语（有的从小学四年级就开始）到高中毕业学习英语８００—１０００个学时，高中毕业考上大学的学生充...     

文理学人

屈社明，男，1967年出生于陕西眉县。1990年，毕业于西安外国语学院英语系，2008年5月，毕业于美国Rio Grande大学并获英语教育硕士学位。2009年12月，晋升为教授。     

美国青年入读大学也难

高科技的飞速发展,电脑网络的便利,经济的持速繁荣,不仅使美国现在的学生更容易申请远方的学校,而且也使家长更有财力负担起子女的学杂费、住宿费和旅费。同时,股市兴隆带来了更多的捐款,使学校能够向学生提供更多的奖学金。这样的局面,已经给今天的美国应届高中毕业生入读大学带来了严峻的挑战。记者从有关方面获悉,今年美国各大学入学竞争之激烈,已经达到空前地步。不但一流名校容纳不了如此多拔尖的高中毕业     

本刊作者简介

刘敬圻 山东邹平人，1958年毕业于北京大学中文系。同年，赴黑龙江大学任教至今。再为黑龙江大学文学院教授，博士生导师，五十年间，主要从事中国古代文学教学与研究工作。     

研究改革问题建构改革学的力作──读祝福恩主编的《改革学论要》

中国改革开放进行二十多年，理应在理论上进行总结和反思建构一本改革学，对世界改革和中国改革二十多年的实践总结，同时也以改革理论指导改革的实践。祝福恩教授主编的《改革学论要》则填补了这个空白，推出了３６万字的《改革学论要》。祝福恩教授毕业于黑龙江大学哲学系，后又取得哲学硕士学位。多年来一直从事党的理论研究、理论教育、理论宣传工作。从毕业至今，公开发表经济学、哲学、政治学、文化学等方面的理论文章六百七十多篇，出版有关著作２０余本，在国家级报刊上发表文章二十余篇，是黑龙江省社科界、学术界富有成就、知名度…     

一台电脑的能量

十多年前，他从一所普通大学的办公自动化专业毕业来到北京找工作。     

日本近畿大学工业高等专门学校

插班进入近畿高专第三年课程,就读两年半毕业后相当于中国的大专毕业。有准学士毕业证书,毕业后前景无限; 毕业后可免试直升近畿大学或其他国立、私立大学;     

延大学者

李敏德，男，朝鲜族，1959年3月出生，吉林汪清人。延边大学朝鲜一韩国学学院教授，博士生导师。1982年毕业于延边大学朝文系，2005年在延边大学朝文系获硕士学位，2007年在朝鲜民主主义人民共和国社会科学院获语言学博士学位，现任朝鲜一韩国学学院朝鲜语（韩国语）专业主任。     

给平等一个机会-李秀勤访谈录

李秀勤1982年毕业于浙江美术学院获学士学位，1988年赴英国伦敦大学斯莱德美术学院研修。1990年毕业于英国曼彻斯特大都会大学美术学院雕塑系，获硕士学位。现为中国美术学院雕塑系教授，博士生导师，中国国家画院雕塑院研究员，中国美术家协会雕塑艺委会委员，中国雕塑家学会常务理事。     

珞珈学人谱

赵锡斌 教授，博士生导师，1948年生，湖北鄂州人。1965年参加工作，1975年毕业于武汉大学经济系政治经济学专业并留校任教。1983年进中共中央党校学习，1993年赴加拿大拉瓦尔大学管理学院进行项目合作研究，2001年赴日本大阪大学、早稻田大学、同志社大学等大学访问与交流。     

青海民族大学“学人谱”（五十五）

雷庆锐，女，1991年毕业于陕西师范大学中文系，1996年赴日本国南山大学研修。2002年毕业于天津师范大学文学院，获“比较文学与世界文学”专业硕士学位。2006年毕业于南开大学，获博士学位。现任青海民族大学文学院教授，硕士生导师，校级青年骨干教师，“比较文学与世界文学”专业学科带头人，兼任中国比较文学教学研究会理事，中国东方文学研究会理事，     

新形势下高校毕业教育工作浅论

随着社会主义市场经济体制的建立和发展，人们的观念不断发生着变化。高等学校学生，特别是临近毕业的大学生，思想上也显现出了许多新特点。认真研究这些新特点，坚持正确导向，有的放矢地开展好毕业教育工作，对于实现高校培养目标，向社会输送合格大学毕业生，有着不可忽视的重要意义。（1）毕业教育是个系统工程，从广义上理解，它应当贯穿整个大学教育过程之中，应当有计划分阶段分步骤地进行。平时的教育是毕业阶段集中教育的基础。从新生入学开始就应有意识地进行，并使之逐步展开，逐步深化。新生刚入学时，基本上不考虑就业问题，…     

南下琐忆

三四个月大学就毕业淮海战役之后,大军南下,部队需要培训大量的干部。华东大学向全社会招生。当时董兆华高中还没毕业,听说大学招生,就去参加了考试。1948年下半年,董兆华成了华东大学的一名学生。     

南航学人风采

刘思峰，男，1955年生，1998年毕业于华中理工大学系统工程专业，获工学博士学位。曾赴美国宾州州立SR大学、纽约理工大学、澳大利亚悉尼大学和英国DeMontfort大学任访问教授。2000年起被聘为南京航空航天大学特聘教授、博士生导师、     

映射文化传统的校园景观——以云南大学为例

校园景观是校园文化的符号之一,是其区别于其他学校的一个重要标志,大学精神交融其中。在此,我们从大学文化传统出发,对云南大学校园景观进行简要解读。     

大学生需要层次与班集体管理

根据大学生的需要层次，把四年大学生活划分为五个阶段，以区别于按教学进度划分的四个学年，更利于班集体管理工作的方向性、层次感，思想政治工作的针对性、时效性，建立以满足学生需要为出发点，以诱导学生需要为手段的班集体管理模式。