HIV感染与艾滋病的社会文化维度

ＨＩＶ感染与艾滋病已经成为一个全球性的、严重的健康和社会问题,从社会医学的角度看,艾滋病并非仅仅是ＨＩＶ的感染对人类免疫系统的损害,在ＨＩＶ的传播和艾滋的患病过程中,社会、文化和行为具有极为重要的影响。本文对社会、文化和行为因素与ＨＩＶ的起源和传播的关系,社会文化压力对艾滋病口才和ＨＩＶ感染者的压力进行了分析,并就有关艾滋病防治政策提出了批评和建议 。     

爱滋悲歌──五个爱滋病患者的故事

爱滋悲歌──五个爱滋病患者的故事天实“早知会日月必当初……”Ａ站在机场大厅里手棒ＨＩＶ化验单哭了。“爱滋，阴性，第ＩＶ型…”Ａ回忆在扎伊尔的人民劳工生活：站在赤道的阳光下，感到炫星、惶恐、不能自主。热、尘土、低的天、民吞吞的人群，空气里混合着迷乱的欲...     

关于遏制新自由主义维护国家经济安全的建议

经济指导思想相当于国民经济的“操作系统”,如果被“病毒”感染,将会严重威胁到国家经济安全。新自由主义病毒是我国经济指导思想的主要威胁,应将遏制新自由主义作为保护我国经济安全的战略举措。     

全球商品荒与商品全球化

一家美仑美奂的大型购物中 心“ＶｅｎｕｓＦｏｕｔ”，在日本东京的 新观光点热闹开幕。“Ｖｅｎｕｓ Ｆｏｕｔ”有仿意大利喷泉，还有拱型 梁柱以及精雕细刻的建筑，整个 购物环境充满了罗曼蒂克的情 调。并且“ＶｅｎｕｓＦｏｎｔ”还在街道 上方设置了屋顶，避免下雨时让 购物者觉得扫兴和麻烦，非常细 致。 “Ｖｅｎｕｓ Ｆｏｎｔ”还特别将屋顶 彩绘成蓝天白云，再加上灯光的 配合，常常令到场的游客错以为 自己是在户外逛街，像是一个永 远晴天的桃花源，忘了外在的世 界。诸如以上种种巧思。让 “ＶｅｎｕｓＦｏｕｔ” 在开幕时相当…     

论先秦汉语的“有（无）＋VP”结构

“有（无）＋ＶＰ”结构是指“有”“无”后带谓词性成分的结构。大量的先秦汉语语言事实表明，“有”“无”是动词，ＶＰ部分是宾语。“有（无）＋ＶＰ”结构是动宾结构。虽然“ＶＰ”部分具有谓词性词组，尤其是动词性词组的各种结构关系，“ＶＰ”部分本身表示动作、行为、性质等，但出现在“有”“无”后，这些动作行为、性质、状态等已经事物化了，成为可指称的对象，可以用代词“之”替代。     

“V＋了_1＋数量短语＋了_2”的语法、语义、语用分析

“Ｖ＋了_１＋数量短语＋了_２”的语法、语义、语用分析张庆余０．“Ｖ＋了１＋数量短语＋了２”这种语法格式在现代汉语中出现的次数不太多，但却比较特殊。就笔者新见，黄伯荣主编《现代汉语冲提出“读了三天了”表示“没有读完”①之后，郑怀德、贺凤、徐杰等对这种句...     

试析补语否定可能式的三种对举

补语的否定可能式“Ｖ不Ｃ”可以分别与表肯定的“Ｖ得Ｃ”、“能ＶＣ”、“ＶＣ”对举，这三种对举有不少相同的语法特点，但是，它们在句法功能、连用变化和语法意义上也存在着不小的差别     

“很+VP”考察

在前人研究的基础上，对副词“很”修饰动词及动词短语的情况，从“很＋ＶＰ”中，ＶＰ的构成情况；“很＋ＶＰ”能够充任的句法成分；“很”的语义指向；“很＋ＶＰ”的成因等方面作了进一步的探索     

春防感染把好“三关”

早春时节，气温多变，寒潮常袭，是各种疾病包括感冒、流感等病毒的高发季节，同时又是呼吸道疾病的易感期。为了预防各种呼吸道感染，要注意把好“三关”。     

“是＋NP1＋V＋的＋NP2”分析

“是＋ＮＰ１＋Ｖ＋的＋ＮＰ２”分析刘雪春一、“是十ＮＰＩ＋Ｖ一的。ＮＰＺ”序列式“是十ＮＰＩ＋Ｖ十的十ＮＰＺ”是现代汉语中常见的语法序列模式之一。在实际的语言表达中，这个序列式对应着的句子经常包含一种以上的意义内容，在不同的语境中表达不同的意思。例如...     

病毒的可怕与不可怕

3月份以来，阜阳就陆续有儿童感染EV71病毒，发生手足口病。当地还曾辟谣说，怪病“不传染”、“本次病情没有特殊性”，当地一幼儿园园长称“这件事上级不准乱说”（4月28日《新京报》）。通常遇到这种被看作“家丑”、“地方丑”的事情，往往是赶紧捂住、瞒住，一点风声都不透出去最好。     

“N的V”短语的句法分析

本文从句法的角度对“Ｎ的Ｖ”进行考察与分析，指出“Ｎ的Ｖ”是定中结构的偏正短语，其整体功能性质与中心语“Ｖ”保持一致，都处于一种从动词向名词方向转化的状态之中。     

高校免疫式思想政治教育实践探赜

随着互联网与通信技术的不断发展，以网络为媒介的思想传播成为高校思想政治教育的重要组成部分。网络是大学生获取信息的新空间，那种企图通过单纯的政府、技术和平台来管控、围堵信息病毒的方式并不能真正阻挡信息病毒的传播。而免疫式思想政治教育通过有计划地将大学生放置在微弱的病毒环境中，以教育对象信息接受的理论水平、受教育层次和网络信息浏览数据为依据，全面了解大学生在网络中的思想动态，并在教育过程中充分借鉴医学“免疫”效应，通过适当引入灭活的信息病毒，以增进大学生对信息病毒的免疫力。免疫式思想政治教育的实施，是为了应对信息病毒对主流思想、主流价值观冲击而提升思想政治教育有效性的一种尝试。当然，“免疫式”思想政治教育毕竟是将“思想病毒”主动引入思想政治教育课程中，教育者在引入“疫苗”时需要综合多方面的因素，在实施时也需要思考和注意剂量把控、学生接受和教育者批判和引导等问题，避免免疫式思想政治教育有效性不足。     

“N_1 V得 N_2 VP”句式考察

现代汉语的述补结构是一种很复杂的现象，其复杂性表现在“结构类型的多样性”，“结构上的缩略性质”，“补语语义指向的多样性”，“结构分析上的困惑”等。①“Ｎ１＋Ｖ得＋Ｎ２＋ＶＰ”句式则充分体现了述补结构的这种复杂性。     

“好V”式讨论

“好Ｖ”式讨论许丕华“好Ｖ”式是指“好”（下同）与动词结合所构成的形式，如“好看”、“好吃”、“好找”、“好研究”等等，在现代汉语的日常口语交际中使用的频率很高。虽然它的形式比较简单，只有“好”和后面动词的组合，但是它的结构关系却比较复杂；目前汉语语...     

安康方言中的“V开（NP）了”结构

安康方言中的“Ｖ开（ＮＰ）了”结构，实际上可分为两个小类：一类是Ｓ１，如“砸开大门了”；一类是Ｓ２，如“练开气功了”。本文主要从三个方面考察这两种结构的对立：一、Ｓ１和Ｓ２对其动词Ｖ的要求不同，Ｓ１中的动词Ｖ具有移位性，Ｓ２中的动词Ｖ具有持续性；二、Ｓ１和Ｓ２具有不同的变换格式，比如“砸开大门了”可说成“把大门砸开了”，“练开气功了”却不能说成“＊把气功练开了”；三、Ｓ１和Ｓ２具有不同的否定格式，比如“砸开大门了”，其否定格式是“没有砸开大门”，“练开气功了”，其否定格式可能是“没有练气功”，也可能是“没有练气功了”。     

疫情中的社会治理策略：社会团结与传染病菌的对抗

感染新冠病毒导致的疾病危害个人的身体健康与生命安全,其所造成的公共卫生危机在更广泛的社会范围内带来严重的社会后果。从更深远的社会后果上讲,新冠病毒的传播与影响是社会性的：它通过社会连接在人与人之间传播;其时空伴随的结构与社会结构的空间安排高度重叠;对于不同的社会群体带来不同的冲击。更为根本的是,新冠病毒的传播也毁坏社会连接,直接攻击社会团结,动摇“社会之所以成其为社会”的根本基础。传染病菌与社会有着不可调和的对抗,瘟疫能够动摇社会发展的轨迹,甚至危及人类社会文明与文化。理论与实践证明,巩固的社会团结与协同合作是应对传染病菌挑战的社会前提与基础。     

甲骨卜辞中“V有N”结构初探

甲骨卜辞中常见的“动词＋有＋名词”（Ｖ有Ｎ）结构，以前很少讨论。本文试图从语法、语义、语用的角度对“Ｖ有Ｎ”式（一些特殊现象除外）进行初步的探讨，认为“Ｖ有Ｎ”是个动补式的复合结构。     

论“动补（V－R）结构”──兼及“S＋V－R＋O”句式

论“动补（Ｖ－Ｒ）结构”──兼及“Ｓ＋Ｖ－Ｒ＋Ｏ”句式李敏一、引言§１问题的提出对于“动补”结构语法学界已作了不少研究，但仍在着一些分歧，如对“动”与“补”之间的关系的看法就不一致，即“动补”结构是以“动”为“正”，还是以“补”为“正”。一般语法论著...     

汉语“N 所 V”结构试析

“Ｎ＋所＋Ｖ”是古今汉语中常见的句法结构。目前，汉语语法学界对该结构的分析还存在分歧。影响分析的主要原因是对该结构中“所”的认识还不一致。本文试图通过对古今汉语“Ｎ＋所＋Ｖ”及其相关结构中“所”的考察。旨在阐明“所”的语法性质和语法功能，进而指出“Ｎ＋所＋Ｖ”结构的合理切分