提升大学生就业竞争力的培养体系研究

1998年以来,我国高校持续扩招,大学毕业生的就业问题已成为全社会关注的焦点,我国高等教育培育机制与社会需求的错位和脱节是造成人才供需矛盾的主要原因。本文剖析了大学生就业竞争力培养体系构建的必要性,基于系统工程和胜任特征理论构建了大学生就业竞争力培养体系的框架模型,以培养大学生职业化素质为核心,以促进个人职业生涯规划和执行为手段,以提高大学生就业率和就业满意度为目标,从大学生职业能力素质模型、大学生职业能力素质测评系统、大学生就业竞争力培育机制、大学生就业竞争力评价体系等方面构建了四位一体的耦合培养体系,以期提升大学生的就业竞争力。     

浅析当前我国大学生基层就业政策

在近年来大学生就业压力也越来越大的背景下,我国政府制定了多项高校毕业生就业政策来解决大学生就业问题,其中大学生基层就业政策成为解决此问题的重点。虽然这些政策在促进大学生就业方面卓有成效,但在实施的过程中仍存在着一定的问题。在分析目前我国大学生基层就业政策所存在问题的基础上,提出了完善我国大学生基层就业政策的对策。     

浅析金融危机背景下的大学生基层就业

09年金融危机席卷沿海地区,大学生就业的大方面逐渐由高薪稳定行业转向基层就业。到城乡基层一线工作,既能实现就业,又能得到锻炼,是大学生就业的大方向。针对大学生基层就业现状,文章对影响大学生基层就业的几个主要因素进行论述后,就相应对策进行探讨,提出了一些针对性建议。     

对新农村建设中大学生担任村官的思考

大学生基层就业担任村官有深远的社会和现实意义。但大学生村官模式在现实中却面临着大学生基层就业难以发挥有效作用、吸引力不够等问题。为增强这一政策的实践性,应从转变大学生就业观念、严肃选任、健全保障机制、创新管理模式、持续帮扶、开展校市及校县合作等六个方面建立大学生村官长效机制。     

大学生服务基层乐在社区

浙江省杭州市余杭区积极引导大学生面向基层就业，近日出台了《关于建立选聘高校毕业生到村和社区任职工作长效机制的意见》，对高校大学生的培训培养、日常管理、待遇保障、流动机制等方面进一步作了明确规定，确保大学生下得去、待得住、干得好、流得动。目前，余杭区已有341名大学生工作在村（社区），全区每个村（社区）至少有一名大学生，走出了一条大学生留在基层、干在基层、乐在基层的新路子。     

对高校毕业生就业指导工作的思考

大学毕业生就业过程中出现了就业压力冲击教学工作,忽略综合素质提高,社会不公正等现象。究其原因是受社会因素、传统教育模式、大学生个体素质、国家政策调整的影响。必须加大思想政治工作的力度、建立就业服务体系、提高大学生综合素质和加速招生与就业机制的衔接等。     

简论构建和谐社会下的大学生基层就业问题

大学生到基层就业是构建社会主义和谐社会的具体体现，在大学生就业存在结构性矛盾的情况下，鼓励毕业生到基层就业对构建社会主义和谐社会具有重要意义。针对当前毕业生到基层就业存在的观念、体制、环境及专业设置等方面的不和谐因素，从“以人为本”的角度出发对各级政府和高校提出了解决问题的对策，这对促进毕业生到基层就业有一定的参考价值。     

毕业生基层就业障碍性因素与对策探析

大学生到基层就业是解决大学生就业难和基层人才缺乏这一＂老大难＂问题的有效办法,国家为了保障和促进大学生基层就业出台了一系列就业政策,但效果有待加强。调研证明：基层就业与政策的执行力度、个人职业生涯规划、家庭影响等有关系。要做好大学生基层就业工作务必进一步完善基层就业保障政策并加强制度执行监督;改善和优化基层就业环境和工...     

提升大学生就业力与高校素质拓展计划

论述了产生“就业鸿沟”现象的主要原因是大学生在就业所必需的职业观念、专业技能等方面的缺乏,更重要的是大学生就业力不足。探讨了如何从大学生素质拓展计划的实施来提高大学生就业力。指出围绕提高大学生就业力来精心设计素质拓展项目,把握主体性、参与性、实效性、指导性的原则,使素质拓展计划的针对性更强。     

女大学生就业观研究

女大学生就业观是女大学生对就业认知、就业态度、就业理想、就业动机、就业标准等方面比较稳定的看法和态度。影响女大学生确立正确就业观的因素有主客观两个方面。必须从加强世界观、人生观、价值观教育,提升女大学生综合素质,引导女大学生正确对待创业择业问题,优化女大学生就业环境等方面入手,帮助女大学生确立正确的就业观。     

适应新形势探索新思路认真做好发展大学生党员工作

在大学生中发展党员,是高校党建的一项基础性工作。高校要立足于党和国家事业的长远发展,着眼于青年学生的茁壮成长,针对新形势下面临的新问题,切实加强发展大学生党员工作。要加强对入党积极分子的培养教育,严格把关,确保发展大学生党员的质量,创新组织保障体系,为发展大学生党员工作提供组织保障。     

本科生导师制的实施初探

探索适合校情的人才培养和管理模式是新时期许多高校的重大任务。导师制因其独特的优越性而被越来越多的学校引入到高年级本科生的教育管理过程中。导师在学生选课、专业学习和研究以及生活等方面进行具体指导 ,可有力地提高学生的综合素质和创新能力 ;体现了因材施教的原则 ,也体现了高校全员育人的理念 ,对于推进高校素质教育工作的开展具有十分重要的意义     

小学教师培养模式的研究与改革

＂教师培养模式＂的基本涵义,包括招收什么样的学生、修业几年、在哪儿培养、学科专业教育与教师专业教育是分离的还是混合的、教师专业教育如何进行等五个方面。招收初中毕业生的五年制高师,具有招生政策优势、课程设置优势、学生管理优势、教育资源利用优势;学术水平不高,学生起点学历较低,是五年制高师的缺点。现有五年制高师教育资源的利用,应与宏观层面高等教育资源的整合结合起来,以迎接小学教师本科化的挑战。     

农村土地制度的深层矛盾与改革设想——以陕西为例分析

农地制度是农村经济制度的基础，现行农地制度阻碍了农村经济的进一步发展。基于对陕西600个农户的问卷调查和对相关部门的访谈调查，认为现行农地制度的基本矛盾在于农地的生产要素功能和社会保障功能之间的矛盾。农地的生产要素功能要求对农地进行规模经营，要求农地产权稳定、可交易，但农地的社会保障功能却要求平均分配和定期调整农地，并限制农地的自由交易。据此，文章主张赋予农户永久的农地使用权，并允许已经有稳定非农收入的农户出售农地使用权，但在交易中政府征收社会保障金，以逐步将农户纳入现代社会保障体系。其目的是在充分实现土地的生产要素功能的同时为农民提供社会保障。     

国民经济动员经济效率相关问题研究

经济效率高低是衡量国民经济动员活动成功与否的重要标准.深入研究国民经济动员经济效率相关问题,既是适应解决国民经济动员现实问题的迫切需要,也是满足建设市场经济对丰富效率内涵的基本要求,并且能够推进国民经济动员效率问题理论研究规范化.国民经济动员经济效率是动员准备效率、动员实施效率和经济复员效率3个指标的综合体,国民经济动员各个阶段经济效率受技术、生产组织、制度、信息和时间等因素的共同影响,基于各主要因素的作用机理,提升国民经济动员经济效率,需从军民融合、供需对接机制、法制建设和整体衔接等方面着手.     

农村籍大学生基层就业意向调研分析

服务基层、建设家乡是当代大学生的神圣职责.农村籍大学生到基层就业不仅可以有效避开大城市激烈的就业竞争,而且还可以充分发挥其了解基层、熟悉农村的天然优势,实现大学生个人和服务单位的"双赢".那么,他们到基层就业的意向如何呢?调查显示:农村籍大学生对到基层就业持积极肯定态度的占总调查人数的38.5%,远高于占18.2%的持消极态度大学生比例.基层工作环境艰苦、发展空间小、父母既定期望等因素影响着他们到基层就业的选择.     

研究型大学本科毕业设计教学模式的探索与实践

毕业设计（论文）是本科生培养过程中重要的综合性实践教学环节。研究型大学有着诸多的优势资源,如何使其在本科毕业设计（论文）教学中充分发挥积极作用是迫切需要探讨的问题。文章就研究型大学本科毕业设计教学模式如专业培养计划、教学目标、毕业设计选题、指导机制、过程监督等诸方面进行了探讨和创新。教学实践证明,该模式取得了很好的效果。     

弹性学分制背景下的因材施教论

分析了因材施教的基本内涵,探讨了弹性学分制下的因材施教结构构架和基于弹性学分制的因材施教策略.分析表明:宽口径大容量的人才培养方案、自主选择机制和本科生导师制是弹性学分制下因材施教的基础;加强师资队伍建设、构建不同层面的因材施教体系、加强教育教学资源建设,强化创新能力培养、全面落实本科生导师制,是基于弹性学分制的因材施基本策略.     

林业信息工程本科人才培养体系研究

林业基层信息化人才的紧缺,对林业高等院校人才培养提出新的要求。研究构建林业信息工程本科人才体系框架,解决＂培养什么人＂和＂如何培养人＂的问题,重点从人才培养目标影响因子进行分析,从而界定了林业信息工程本科人才培养目标;为优化人才的知识结构、能力和素质结构,构建了林业信息工程本科人才培养课程体系。     

扶贫制度与制度效率

论述了扶贫制度的制度效率的重要意义,叙述了制度经济学中关于制度效率的学术思想和观念,对扶贫制度的制度效率进行了分析,指出有效率的贫困制度所要具有的三个方面的原则,最后提出要进一步探索具体提高制度效率的可能遵循的路径方法,解决贫困问题实现国家建设和谐社会的目标.