班主任工作在后进生转化教育中的作用

班主任在学校教育工作中,除了做好一般性的班级思想教育与教学管理以外,还应该重点抓好后进生的转化工作.本文结合自己教学和思想工作的实践,谈谈班主任工作在后进生转化教育中的作用.一、帮助后进生树立正确的人生观.班集体中的后进学生,一般来说他们的自强心差、意志薄弱、缺乏正确的人生观等.针对这种情况,班主任首先要在思想教育工作中有意识地激励后进生自强进取、奋发向上,立志有所作为,培养他们树立正确的人生观,明确生活的目的和意义,增强他们转变为先进学生的信心和勇气.班主任要针对后进生自我控制能力较差,没有明确的生活目的等缺点,引导他们把个人的幸福同对社会的贡献联系在一起,激发起他们生活的热情,树立崇高理想,明确学习目的,端正学习态度,使他们产生自强原动力,从而迸发出追求上进的要求.     

浅谈如何做好转化后进生工作

后进学生一般觉悟较低，是非观念模糊，缺乏上进心，也没有良好的行为习惯，因而经常犯这样那样的臣误．他们受社会不良因素影响，精力不放在学习上，整日想的是吃、喝、玩乐，喜欢结伙滋事，寻求刺激．如果能做好后进生的工作，一方面可以树立良好的班风，使全班形成积极向上的学风，另一方面也可以达到教书育人的目的．但这些学生对老师的教育一般采取排斥的态度，如何转化后进生是班级工作的重要内容，也是班主任工作的一项艰巨任务．做好他们的转化工作，我认为要做到以下几点：一、不要把后进生当成“包袱”，要积极承担教育责任首先要…     

浅谈如何建立良好的师生感情

作为一名幼儿教师,要想做好幼教工作,不仅要有扎实的专业知识与技能技巧,更是要重视与幼儿之间师生感情的培养。只有这样,才能使幼教工作顺利展开,使幼儿主动地接受教师的教导。那么,如何才能建立良好的师生感情呢?首先,富有爱心是产生良好的师生感情的基础。作为一名教育工作者,对孩子充满爱心是一项基本的师德,也是爱护孩子最纯真的一种原动力我们面对家长把孩子送到教师手中时的信任,我们必须对此负有一种责任感,而这种责任感则会促使我们把自己的爱无私地、公正地倾注给幼儿。因此,可以说爱心固然大多发自于天性,但对于教育工作者来说,却是必须而对这种社会赋予的信任感而具备爱心。只有具备了爱心的教师才会积极主动地与孩子亲近,才会时时刻刻     

浅议后进生的转化工作

无论多好的学校,总会有相对的后进班,无论多优秀的班集体,总有那么几个纪律散漫、学习不认真、成绩较差的后进生。若不做好后进生的转化工作,不仅不利于他们本人的成长,还可能会影响其他学生,甚至影响到一个班集体,乃至整个学校。因此,做好后进生的转化工作,对于一个班集体、一个学校都有十分重要的意义。一、后进生的特点要做好后进生的转化工作,作为班主任老师必须了解、分析和总结后进生这一特殊群体的特点。我们认为后进生具有以下特点:1、从生理上看,他们脑子并不笨,有的甚至很聪明。2、从日常行为上看,他们有些经常在学校打架或搞恶作…     

爱是一颗神奇的种子--浅析后进生的转化

转化后进生是每一个教师不可推卸的责任.要转化后进生,首先要了解他们,爱他们,和他们交知心朋友,做他们心灵的保健医生.     

给后进生一片晴朗的天空

学校德育工作的重点是后进生的转化,难点还是后进生的转化.要做好后进生的帮、教、转化这一重要工作,就要在校园内营造一片晴朗的天空,投给后进生一缕缕温暖的阳光.     

用"心"教育转化后进生

做好后进生的转化工作,是实施素质教育的关键,我在班主任工作实践中体会到对待后进生要有"五心".因为转化后进生是一项十分艰巨的工作,教师要在深入细致上下工夫.这不是一朝一夕就能解决的问题,必须长期坚持与努力.     

要多给后进生温暖的阳光

教育的目的就是使每一位受教育者得到应有的教育,使之健康成长,而要使每一位学生健康成长的根本就是要做好后进生的转化教育工作,因此,转化后进生工作是我们教育工作者的主要任务之一,但如何做好转化后进生的工作呢?多年的班主任工作经验,我体会到要做好这一项工作,关键是要多关心爱护后进生,多给后进生温暖的阳光。     

培养后进生健康心理

学生的茁壮成长，首先要有健康的身心。但因为种种原因，一部分学生的心理健康受到严重的损害，如得不到及时纠正，他们便会成为后进生。那么我们教师要如何培养后进生健康的心理呢?     

转化后进生之我见

作为班主任,我眼里的"后进生"是指那些在学习成绩和思想品德两个方面均暂时落后的学生.他们在班上虽然人数不多,却是班上的消极因素.若没有做好转化工作,就会影响整个班的班风、甚至校风.如何正确对待后进生,是班级管理工作中不容忽视的问题.而后进生的转化教育是一个长久、持续、系统性的过程.现我结合多年的班主任工作实践,谈谈在班级管理工作中,应该如何正确对待后进生的问题.     

激发后进生自信心的策略

后进生最缺乏的是自信心,转化后进生的关键是激发他们的自信心。激发后进生的自信心,应该对他们的点滴成绩加以肯定,对他们的困难予以尽力帮助,对他们的情感要仔细体验,对他们的缺点应该明确指出,对他们的人格更应该加以尊重。     

浅谈民办高职院校“后进生”的转化管理工作

民办高职院校的后进生的转化管理是班级、学校的重点工作之一。采取什么样的方式方法做好这些学生的思想工作，使他们在学习素质、自我管理、品质等诸方面调整转化，是教育工作者，包括一些心理学者、辅导员要长期探索和研究的课题。本文从民办高职院校后进生存在的特征原因，从个人、家庭、学校、社会四个方面对后进生转化管理工作提出一些建议。     

点亮后进生的心灯

转化后进生是教育工作者刻不容缓的任务。后进生的转化工作是一项复杂而又辛勤的劳动，也是一项艰巨而长期的工作，需要家庭、社会、学校的合力和树立信心，把工作做深做好。本文结合教育实践，找到四个“突破口”点亮他们的心灯，促使后进生的转化。     

运用“五心”教育转化后进生

后进生之所以后进,主要症结是因为他们学习上不思进取,成绩较差,因而思想上自暴自弃,自甘落后,如此导致恶性循环。经常看到不少老师在做后进生工作时,开始是充满信心的,但是在经历了一次碰壁,二次失败,三次受挫之后,也就由希望变为失望,甚至排斥他们,放弃他们。要知道,后进生的     

浅淡如何转化后进生

教育转化后进生是班主任的一项重要工作.如何去做好后进生的教育转化工作?笔者试结合多年的班主任工作实践,就此谈点粗浅体会.     

浅谈做好语文教学工作的基本条件

与做好任何事情一样,要做好语文教学工作,教师也必须具备一定的条件。而胸中有育人的蓝图、激发学生热爱语文的感情、培养学生学习语文的习惯。是做好语文教学工作的三个基本条件。     

教育转化后进生是教师的天职

后进学生指的是学习差、或是行为习惯差、或是学习和行为习惯皆差的学生。做好后进生教育转化工作是我国教育方针政策、全面发展教育目标的要求,是实施国民素质教育的关键。后进生在班级里人数虽少,但做好这项工作有助于优化整个班级的学风、班风,同时可以挽救和改变一部分同学的命运。一、后进生形成的原因(一)家庭方面的原因。1、教育方法不当。不少家长对子女要么是溺爱,让孩子从小就在百依百顺的环境中娇生惯养;要么是粗暴,使孩子在呵斥和棍棒中仇视一切“教育”;要么就是放任,孩子在“自由”中疏远了感情,养成了懒惰也养成了散漫。2、…     

论转变后进生的策略

转变后进生,是贯彻素质教育的重要环节.只有对后进生进行全面、科学的认识,尊重他们,密切与他们的沟通,并与学校、社会、家庭教育形成合力,加以持久有耐心的教育,这项工作才可能卓有成效.     

思想政治工作要为科技人才健康成长营造良好的环境

江泽民同志在"七一"<讲话>中强调指出:"要抓紧做好培养、吸引和用好各方面人才的工作.进一步在全党全社会形成尊重知识、尊重人才,促进优秀人才脱颖而出的良好风气.领导干部要有识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法,知人善任,广纳群贤."这些论断为我们做好人才这篇大文章指明了方向.信息中心主要担负着全厂信息网络技术的开发管理与应用工作,在信息化迅猛发展的今天,信息网络技术人才已是企业众多人才中的一个"亮点".如何充分调动好、发挥好这部分人的积极性、创造性、使之健康成长,是从事思想政治工作的同志需要认真研究和解决的问题.结合信息中心工作的实际,谈几点粗浅体会:     

谈谈语文教学中后进生的转化

后进生,也就是那些学习成绩较差的学生,在学习上和班级活动中往往受到教师的歧视和冷落,让他们坐冷板凳,成为局外人。久而久之,他们对学习失去了兴趣,逃课、厌学、不专心听讲,完不成作业,甚至对自己失去信心,降低了课堂效率,影响教育教学质量的提高。要全面实施素质教育,促进后进生的转化,笔者认为教师应努力做到以下几点： 一、善待后进生,激起上进心 “如果讨厌学生,那么你的教育还没有开始就结束了”,“教育成功的秘诀在于对学生的尊重”。后进生往往感情脆弱,自卑感重,逆反心理强,教师应积极接近他们,善于和他们谈心…