关于增强新农村建设可持续发展能力的思考

建设社会主义新农村是我国一项重大而又艰巨的历史任务,如何建设新农村并增强新农村建设的可持续发展能力,这是一个既现实又具有前瞻性的研究课题.文章拟对农业资源的可持续发展、农村体制改革与创新、农民增加收入、培育新型农民等几个影响新农村建设可持续发展的主要因素进行分析,来探索如何解决保持农村经济社会发展的活力,不断增强新农村建设的可持续发展能力的问题.     

论加强人力资源能力建设与科学发展观的内在统一

加强人力资源能力建设是党的第三代中央领导集体强调的新理念。人力资源能力建设 ,从微观层面上讲 ,指对人的生存、生活和发展所需要的能力的养成和提升 ;从宏观层面上讲 ,就是通过塑造、改善、培育和拓展人发挥作用的环境和空间 ,不断提高人对社会的贡献能力。加强人力资源能力建设是“以人为本”的科学发展观的内在要求 ,是推进可持续发展的基本途径。     

谈科学发展观与研究生教育的可持续发展

本文主要阐述了科学发展观主旨与内涵、我国研究生教育取得的成绩和我国研究生教育实现可持续发展的路径。     

辽宁省可持续发展能力建设现状与未来

可持续发展能力是实现可持续发展战略的基础,其在社会发展的各种影响因素中所占份额越来越大。各个国家乃至各个经济区域都将可持续发展能力建设作为其发展战略的核心内容。本文在相关研究理论成果的基础上,系统分析和总结了可持续发展能力的理论内涵及其构成要素,并在此基础上研究了作为老工业基地的辽宁省可持续发展能力的现状,进而提出了提高辽宁省可持续发展能力的基本对策。     

环境教育:可持续发展教育的重心所在

环境教育的实施与成效 ,关系到可持续发展教育的成功 ,乃至可持续发展战略的达成。因此 ,加强环境教育 ,形成全民环境保护意识 ,培养公众可持续发展能力 ,促进人、自然与社会的和平共处及可持续发展 ,必将成为未来教育发展的重心所在     

高师环境与可持续发展教育浅析

环境教育于1992年重新定向为可持续发展教育,加强高师可持续发展教育现状、发展趋势和有效途径研究是中小学、幼儿园可持续发展教育和绿色学校创建工作进一步深入的要求,也是实现可持续发展战略的关键。     

大庆的可持续发展重在把握能力建设

几年来,大庆相继制定并实施了以“科教兴市”为核心的一系列发展战略,可持续发展取得了明显的进步,在以科技为先导,深化改革,机制创新,挖掘潜力,建设生态城市和绿色农业等方面取得了显著成效。从战略思想上来思考大庆的可持续发展,还需要在如何科学地建构包括观念转变、科技体系、     

教育可持续发展与教育产出的实证分析

可持续发展问题涉及社会的方方面面,教育可持续发展是社会可持续发展的重要组成部分。本文从教育投入产出过程的产出环节着手,通过对教育产出主要指标进行实证分析,揭示江西教育产出的量变过程,并对教育可持续发展的未来进行了思考和预测。     

社区建设与可持续发展

社区建设与可持续发展是当前倍受人们关注的一对矛盾的共同体。一方面,社区建设推动着经济、文化、教育、科技和社会的不断发展,把人类的物质文明和精神文明不断推向新的阶段;另一方面,社区建设又是资源消费过程,并伴随着污染、废气物的产生,带来一系列的社区生态环境问题。人们一方面感受着社区建设所带来的城市功能的完善、生活质量的提高、社会文明的进步、工作效率的快捷;另一方面,又产生在社会转型期社区建设如何适应社会的新发展,满足人们需要的困惑,特别是受“形式主义”、“贪大求洋”等非理性思潮的影响,使人们对社区建设活动产生了许多疑虑和担忧,有人甚至提出社区存在是对生态的威胁,社区建设是反环境的观点。     

科学发展观与党的执政能力建设

科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律、共产党执政规律和人类社会发展规律认识的进一步深化,是党执政理念的一次升华,是党的执政能力和先进性建设达到一个新水平的标志。同时,科学发展观也为加强党的执政能力建设和党的先进性建设,提供了新的理论指导。贯彻落实科学发展观的过程,就是提高党的执政能力,实现党的先进性的过程。     

抓住机遇深入开展中小学教师继续教育

中小学教师继续教育工作越来越显示出其重要性。新形势下开展这一工作面临机遇也遇到了些条件限制。笔者认为首先要处理好学历教育和继续教育,培训院校和教研部门、中小学、行政部门的关系,为继续教育创造良好的外围环境;其次,通过提高继续教育教师队伍素质,更新培训内容、培训方式,改进教学手段等途径,切实提高继续教育质量。     

地理教学中创新思维能力的培养

创新教育是教育发展的根本 ,是培养高素质人才的根本途径。创新教育的核心是创新能力 ,而创新能力的核心是创造性思维。本文从五个方面论述了在地理教学中培养学生创新思维能力的途径     

如何提高内蒙古自治区排球一级裁判员的能力

排球裁判工作是开展排球运动和提高排球竞赛工作必不可少的重要组成部分,许多研究和实践表明,虽然排球运动的主体是运动员,但是作为排球比赛不可缺少的组成部分,裁判员所起的作用对比赛也会产生很大的影响.他在临场中的判罚直接影响到运动员技战水平的发挥,甚至影响到比赛的精彩激烈程度和效果.     

谈中学物理教学中学生实验能力的培养

本文探讨如何在物理教学中培养学生的实验能力,重点在观察能力的培养,操作能力的培养,设计能力的培养等方面。并作了实际操作的分析。     

内蒙古地区高校体育教学现状调查与对策研究

国家实施西部大开发战略,推动内蒙古地区经济的快速发展与变迁,促进社会生活方式的快速变化与社会体育、民族体育的快速发展,推动着高校体育教学改革.文章采用文献资料法、对比法,综合分析法,通过对内蒙古地区高校体育教学现状的调查与分析,从教学模式、教学内容、质量评估、发展方向等方面,紧紧结合地区特点,提出了高校体育为适应社会体育、民族体育的发展,拓展高校体育的社会功能与服务功能的改革与对策研究,并以此,为内蒙古地区高校体育教学改革与发展提供相关思路.     

内蒙古自治区3-6岁儿童体质评价水平与生活环境相关性研究

本文采用了文献资料法、比较分析法,试图从胎龄、喂养方式、儿童自身生活习惯等几个方面对儿童体质的影响因素进行分析,以期对改善儿童体质的研究提供一定的理论依据.     

在物理教学中培养学生的思维能力

本文信为诸种能力中,思维能力占据十分重要的位置。作者从教学经验中总结出五个方面培养学生思维能力的认识。     

高校继续教育在构建终身教育体系中的作用

21世纪是知识经济和终身学习的时代,也是学习型社会的时代,高校继续教育已经成为终身教育体系的重要组成部分。高校是培养高层次人才的摇篮,在教育资源和科研方面具有特殊优势,是继续教育乃至终身教育的主力军。发挥高校继续教育在构建终身教育体系中的重要作用,对促进学习化社会的形成有重要意义,应成为我们的研究重点。     

采取有效措施发展成人教育

成人教育面临着非常好的形势,积极发展成人教育有着重要的意义,为此,提出了积极发展成人教育的三项有效措施:深化成人教育改革,促进成人教育向终身教育发展;积极推进现代远程教育,实现教育资源共享;大力发展继续教育特别是高层次的继续教育。     

内蒙古特殊体育教育发展现状调查及分析

特殊(体育)教育事业作为我区教育事业不容忽视的组成部分.本文是一项关于适应体育学科发展的调查,其目的是通过阐述现阶段内蒙古特殊(体育)教育发展的状况和需要,借鉴国内适应体育发展的经验,提出建立完善和健全内蒙古特殊(体育)教育的建议.