排球教学中垫球技术教法新探

<正> 对于没有接触过排球的初学者来说,学习无球的垫球技术动作是很简单的,但是要在实际垫球中达到控制球的目的,确也是很不容易的。而在实战中,垫球技术的主要运用——接发球、接扣球,接拦回球确要求具有相当高的准确性,也就是说要求学生有较强的控制球能力,这种能力是建立在熟练、稳定的垫球技术基础上的。在实际教学中初学者最头痛的也就是垫球控制球的问题。为什么垫出去的球会“飞走”?为什么在对垫练习时垫出去的球会“直     

普通高校排球垫球技术运用MCAI的探讨

本文基于传统教学的基础上,在适宜、适时、适量的教学原则的基础上安排flash教学、录音教学、游戏教学、录像教学等MCAI多媒体教学。实践证明:与传统教学相比,多媒体教学更能激发学生学习的兴趣和积极性,能尽快使学生建立正确的动作概念,了解教学重点、难点,提高学生的信息素养,并能提高教师教学技巧,拓展体育教学的空间。     

排球正面扣球技术教法探讨

排球正面扣球技术是排球比赛得分的重要手段,在教学中也是广大学生最喜爱的一项技术。由于扣球技术结构复杂,教学难度也最大。在扣球教学中,针对学生的实际情况,在教学中采用灵活多样的教学方法,提高学生学习扣球技术的能力。     

高职女生排球课正面双手垫球的教学方法

本文通过高职院校女生学习排球的现状分析和正面双手垫球教学中存在的问题以及其技术的自身特点,采用多种练习方法进行教学,从而更好地激发女生的学习兴趣和积极性,提高教学质量和教学效果。     

排球正面上手传球教法研究

本文采用实验比较法，针对近几年体育系学生的实际情况，对排球正面上手传球的主要环节、练习时数、练习手段等进行了科学的合理的安排，试图使学生尽快地、较好地掌握这项技术．     

排球正面双手垫球教学中易犯错误及纠正办法

正面双手垫球技术是排球运动中的基本技术之一，是防守的基础，在排球比赛中占有重要地位。它直接影响着学生对排球的兴趣和排球健身的发展，掌握这一技术也就成为学生学习排球的首要问题。     

在乒乓球选项课中对初学者的教法研究

在多年的乒乓球教学与训练中体会到对初学者要以最基本的技术抓起,只有使学生逐渐地扎实地掌握基本技术,才能使各种技术战术得以充分发挥,建立适合个人的技术特点及战术风格。一、正确的握拍方法掌握正确的握拍方法,是非常重要的。往往一个错误动作出现,使球出界,或网下,或击出的球质量不高都与握拍方法不正确有直接关     

童诗教法的探讨

童诗对孩子有陶冶性情、美化心灵、健全人格等功效。本文从自身教学心得出发，对童诗教法进行了探讨，总结出欣赏模拟法、欣赏分析法、修辞炼句模仿法、启发性引导法和活动引导法等教学方法。     

中学英语定语教法探讨

面对新课改,教师和学生在教学中应改变传统的角色地位,学生应从知识的被动接受者变为知识的主动吸收者,教师应从知识的强制性灌输者变为知识的合理引导者。     

提高网球初学者击球稳定性的探讨

击球不稳定是网球初学者在开始接触网球运动时所面临的一个困惑。本文就如何提高网球初学者击球的稳定性，从握拍方式、协调发力、预判能力、击球后完整随挥、眼睛盯球、注意力集中等方面进行了简要探讨。     

排球正面传球教学探讨

正面传球是较细致的基本技术 ,教学中有一定的难度 ,如何将动作在教学中分解开 ,逐一解决 ,使学生更快、更好地解决正面传球的技术 ,是排球教学中重要的教学内容。本文探讨的是在排球教学中 ,利用墙体进行多种正面传球训练的教学方法。     

滑步推铅球教法的探讨

以提高教育质量为指导思想,突破传统的教学方法,通过对铅球技术教学的实践、调查和统计,提出腿、髋、臂的教学顺序,使学生更好地掌握技术动作,提高运动成绩。     

实变函数论教法探讨

在实变函数论的教学中,集合及其基数一章是学好其后各章的基础,同时作为指导今后中学数学教学,也是数学专业的学生必备的重要基础知识之一,因此对于集合及其基数的教学我们给予了充分的重视,并对其教法进行了一些探讨,在教学中得到了较好的效果。 一、利用各种方法加深对本章概念或结论的理解 1.利用比较的方法加深对符号“”、“=”、“∈”的理解。 在学了集合概念后,有必要比球三个符号的意义,指出“”与“=”用于集合与集合之间的关系,借助于文氏图还可以看出集合与集合之间的关系不外乎下列五种,设A与B是任意两个非空集合,则A与B之关系只可能是(见图一):     

中学排球教学改革的探讨

我国当前推行的《中学体育教学大纲》(以下简称《大纲》)对中学排球教学提出了新的要求。根据《大纲》的精神和中学排球教学的实际状况,本文就中学排球教学改革作些粗浅探讨。旨在提高广大中学体育教师对在中学开展排球教学的思想认识,对扭转中学排球教学的冷落局面起一些积极作用。并提供教学中的一些参考意见,使之不断提高教学质量。     

网球初学者归类错误的分析与探讨

在中国的各大城市， 网球是当前的一项“时髦”运动， 赶潮流的人越来越多。然而， 在“火热”的背后存在着许多不利因素阻碍着初学者的进步。本文着重以握拍、挥拍路线等环节中存在的３ 个较常见的错误现象进行分析研究， 希望能给网球初学者带来一点启发。     

制图课程教改教法的探讨

结合自己多年来的教改实践，总结和探索在教学内容、方法、手段等方面所做的教改措施。试图使工程制图课程的教学在学时少，内容多的情况下仍能取得较高的教学效率。     

中学生物学教材教法实验教学探讨

在总结多年教学实践的基础上,根据新的素质教育目标,编写了新的教学大纲和实验指导提要,它较好地促进了学生知识、能力、素质的协调发展和综合提高。     

对流传热过程的教法探讨

本文阐述了如何理解对流传热过程的机理,讨论了其在生产实际中的应用,强调了对流传热过程的课堂教学的重点是对对流传热过程的机理的理解和了解其在生产实际中的应用．     

排球运动员弹跳力训练的探讨

对排球运动员的弹跳能力进行了探讨,分析了影响弹跳能力的种种因素,提出了提高排球 运动员弹跳力的训练方法.     

《公差原则》教法探讨

公差原则是处理和确定尺寸公差与形位公差之间关系的理论基础。正确掌握和运用公差原则,对统一设计人员、生产人员和检验人员的认识,对保证产品质量提高劳动生产率和经济效益,都有着十分重要的意义。然而,由于其涉及的名词、术语和概念多,反映在教材上内容庞杂,篇幅较长,学生学起来感到枯燥、困难,甚至难以理解和掌握,更谈不上灵活运用。如何把这些教学内容在较少学时内讲授好,使学生掌握并能应用该原则解决生产中的实际问题,笔者认为,应重点阐明以下几个问题。