试论网络媒体与传统媒体的共存关系

网络媒体作为一种新媒体,有着传统媒体无法比拟的优越性。但是,网络媒体与传统媒体却又保持着密切地联系,即共同相处、共同演进。本文将从媒体形态变化、媒体生态环境、媒体发展趋势三个角度来分析网络媒体与传统媒体的共存关系,从而说明网络媒体与传统媒体共同构建了传播媒体广阔的生存空间。     

传统媒体与现代媒体关系辨析

本文从传统媒体和现代媒体的发展历史 ,二者的特点、本质出发 ,研究探讨传统媒体与现代媒体的关系、选择媒体的依据等 ,意在为一线教学人员在使用媒体时提供一些参考。     

博客名誉侵权法律责任研究

博客既是一种网站,又像是一种新型杂志.如果其传播的信息侵犯了他人的名誉权,是否以及怎样适用于传统的侵权法,是司法实践中不能回避的问题.当网络和博客发表了第三人提供的对他人构成诽谤的信息,根据美国当前的立法和判例,ISPs和博客开办者对受害人只承担散布者的责任,即故意责任.目前互联网技术已经成熟,再给ISPs或者博客开办者这种特权,一方面不利于保护受害人的合法权益,另一方面对互联网进一步的发展也不利.因此,应当区别不同的情况让博客的开办者对其公开的第三人的信息承担严格责任或者过错责任.     

论传统媒体与网络媒体的共赢策略

传统媒体能否在可预见的未来继续存在下去,并不是什么大问题。传统媒体面临的真正问题是：在未来的生存竞争中应当采取何种策略？面对网络媒体诸多挑战,传统媒体必须以新的传播技术改变旧的传播形态,寻求与网络媒体共建、共享、共赢的策略。具体说,二者的共赢策略包括：确立媒体的服务意识,采取多媒体联动的品牌整合营销,大力加强资金、技术、人力投入,提高时效,力保准确和深度,充分发挥网络的五动性等方面。     

论博客传播中的伦理问题

文章探讨了博客的概念和特点,分析了博客传播带来的伦理问题,分析了引发博客传播伦理危机的原因,并提出了消解博客传播伦理难题的对策。     

自我履约与执行保障:关系契约理论视阈下的传统媒体变革

本文以变革中的传统媒体为主要研究对象,基于关系契约理论,通过分析新媒体发展引起传统媒体内媒体与受众、媒体体制间、媒体与员工间各种关系契约的变化,提出解决传统媒体困境的策略。本文认为,传统媒体中媒体与受众、媒体机构与从业人员的关系从关系契约理论角度而言是一种合作关系,传统媒体变革,实质上是运用关系契约理论中的自我履约和执行保障机制,保证传统媒体内各种合作契约的长期存续。     

博客教学与教学博客之我见

博客教学作为一种新兴的网络教学形式,越来越受到教师和学生的青睐,利用博客进行教学,创建教学博客,并应用于教学实践中,对现代教育教学起到了重要的作用.本文从分析教学博客和博客教学的内涵入手,总结了博客教学的优点和博客对现代教学的作用、阐述了如何用博客方式进行网络教学,探讨了博客教学中应该注意的问题,旨在利用教学博客,探求一种集互教、互研、互动、互学为一体的多维博客教学模式.     

博客的流行:一个博客传者的角度

博客以其个人性、即时性、开放性等特点,吸引了越来越多的网民。博客在短期内快速流行的原因,包括博客的简便、易使用性;为个人出版提供了自由空间;一种从众消费,时尚消费;迎合博客传者的个性需求;满足博客传者的各种心理需要。     

旅游博客研究述评

旅游博客作为一种网络信息交流平台,已成为旅游者信赖的信息源、旅游管理者进行营销与管理的工具,逐渐受到学界关注。梳理国内外相关文献,并对内容进行系统分析和归纳,发现:总体上,学界对旅游博客的研究表现出从单一关注博客基本问题向多维方向延伸发展的趋势;旅游博客概念、功能、传播和运行机制是旅游博客研究的基本问题;旅游博客研究的理论基础初步形成,但还不够扎实,制约着系统研究的展开,表现为:旅游博客的工具价值挖掘和企业博客营销以及目的地旅游服务测评等实践层面成果较多,而旅游博客信息的可靠性论证、旅游博主群体的特征、写作动机等基础性问题的探讨较为肤浅;旅游博客质性量化研究的转换存在障碍。细化模型建构,精确测量指标体系,寻找有效的数据分析工具,更多关注旅游博客写作主体及旅游博客的相关基础理论,是未来学术探索的主要方向。     

互联网与传统媒体

作为一种新兴媒体,互联网以其交互式、大容量、数字化等特征而在大众传播格局中一枝独秀.它的出现预示人类最基本生存手段的一次变革;在现阶段,互联网向传统媒体发起了有力的挑战;互联网与传统媒体竞争式并存发展是21世纪媒体演进的主流.     

博客信息生产与专业媒体运作方式的比较

博客信息生产和专业媒体的信息生产,无论是在媒体性质,还是在传播者的本质方面,都具有明显的差异。在媒体的性质层面上,博客与专业媒体的本质差异在于：前者通常以个人为单位,而后者则一般以组织面目出现,由此带来两种生产系统在信息发布方、传播对象、工作流程、产品形态、生产目标等方面的迥然有别。在信息生产者的层面上,博客的信息生产者通常是具有自主性的个人,而专业媒体的信息生产者则是必须遵循媒体规范与组织原则的组织人和职业人。     

第四媒体的崛起与传统媒体的对策

在传播领域 ,因特网继报纸、广播和电视之后 ,作为第四媒体正异军突起 ,对传统媒体造成巨大冲击。同传统媒体相比 ,因特网具有多媒体、个性化、双向交互、实时传送、极大丰富、全球传播等特点 ,这正是它优于传统媒体的品质。传统媒体面对因特网的挑战 ,必须顺应形势 ,改革创新 ,扬长避短 ,争取自己在网络时代的生存和发展。传统媒体的改革创新 ,关键是调整心态 ,把自己由信息发布者变为信息提供者 ,真正确立为受众服务的观念 ;核心是运用现代技术 ,革新传播方式 ,积极拓展新闻报道的深度和广度 ,不断提高新闻产品生产的效率。     

博客管理机制研究

目前我国博客数量迅速增多、博客业迅猛发展,给互联网业带来新的发展及繁荣.但是,由于博客管理机制的缺位,使得博客的一些负面、消极效益对社会产生了不良的影响.这表明研究博客的管理机制已经成为我国互联网业可持续发展的必然要求.我国可以从法律与自律两个层次构建双层次博客管理机制.     

伦理视角下的博客问题研究

被提名为近年来互联网上“最精彩的生活方式”的博客影响越来越广泛,博客现象火热的同时,也出现了一系列的问题：博客作为信息来源却造成虚假信息泛滥,博客的半公开化写作与隐私保护的冲突,博客共享本质造成博客知识产权维护难的问题以及博客作为互联网财富新增长点的潜力与空间浪费严重的矛盾等。文章通过分析博客现象产生的原因,探讨博客现象带来的影响,并结合现实情况,尝试解决这些问题的途径和方法。     

新媒介和后现代可能

由于媒介技术和社会文化的不断发展,给诸如电视、电影等传统媒介带来了新的社会化特点,同时导致像互联网等新媒体的出现。它们的主导特质是:图像的优势地位;巨量多元信息的快速流动;广泛的互动性。而上述特质对生活的平面化与历史意识的丧失、小叙事的流行、消费文化的出现和新主体的产生都有着重大的影响。而种种新的文化症候为我们想像未来提供了丰富的可能性。     

从博客传播探究大学生媒介素养的欠缺与提升策略

博客已经成为当今大学生主要的网络行为之一。然而,大学生在博客传播过程中与博客固有的传播属性发生种种行为偏差,表明大学生媒介素养存在着媒介技术落后、知识结构不完善、信息处理能力弱和主体意识淡薄等欠缺。基于此,我们试图寻找大学生网络媒介素养与博客之间的契合点,从而确定基于博客来提升大学生媒介素养的策略。     

名人博客的传播特征分析

通过对名人博客这一社会热点现象进行全面解读,发现其表现出传播主体身份“实名化”、把关人缺位、传统媒体造势的传播精神态势,传播模式方面则表现出“多重自我的主动展现,内容的限制性暴露,‘去层级’的互动交流,慕名前来的心灵满足”等传播特征。     

精神、理念与技术:媒介融合的热点背后

在麦克卢汉主义者眼里,传统媒体的持续萎缩,是互联网作为"绝对尺度"强制衡量的结果。对于无论报纸还是广电而言,出路首先不在于以消灭自己为代价与新浪、腾讯角力(比如创办内容同质的网站与APP客户端),而是应该汲取新媒体的理念和精神、结合自己的专业人才和资源优势、捕捉受众不断变化的时代特征,去释放原本还蛰伏于内部的生产力。这也许最终仍不能抵挡新媒体的进逼,但在某个有限的时空里,可以分到属于自己的受众、广告、影响力和话语权份额。     

论新媒体传播传受主体及其关系的转变

不断发展的传媒技术产生了很多的新媒体,它们改变着社会的传播理论、传播生态及人们的媒介使用心理,使传媒市场的传播格局被重新划分。以网络传播和手机传播为主体的新媒体进入了人们的日常生活,人人同时参与的传播基本实现,传播主体与受众主体的关系由明晰变得模糊,形成一种多极的混沌的碎片化的关系。     

从信息输入和输出的角度看博客在英语教学中的作用

本文从克拉申二语习得中的输入和输出理论出发,指出了我国目前外语教学中输入输出不足的现状,并介绍了博客在教学中解决输入和输出不足的操作方法。