高校学生评教中教师主体缺位的思考

分析了我国目前高校学生评教中教师主体缺位的4种表现:学生评教目的的偏离、教师被排除在组织者之外、教师对评价指标无发言权、评教反馈环节缺乏沟通。从教育评价理论发展的层面剖析了学生评教中忽视教师主体地位的弊端,教师教学评价中教师主体性特征应该受到重视,继而提出了增强高校学生评教中教师主体性的3点建议:还原高校学生评教的服务教学目的,坚持发展性、激励性原则;鼓励教师组织开展学生评教,并与教师的教学反思相结合;要让教师逐步参与高校管理者组织的学生评教活动。     

基于科学发展观的和谐校园构建

科学发展观是指导我国现代化建设的最新理念,构建和谐校园是高校落实科学发展观的具体体现。和谐校园应是改革创新、科学发展、公平正义、民主法治、以人为本、充满活力、诚信友爱、团结奋进、安定有序、环境优雅的校园。构建和谐校园,需切实加强领导班子建设、师德师风建设、学生"四成"教育、校园文化建设;正确处理"教"与"学"、规模与质量、教学科研与党政管理、硬环境与软环境的关系。     

各类高校学生评价教师课堂教学的调查研究

通过对上海地区12所不同类型高校教师和学生的问卷调查得到了四个方面的信息：大多数师生对“生评教”活动的必要性、目的或标准有较好的了解或认识;评教以网络方式为主,纸质问卷为辅;大多数学生认为“生评教”不至于影响师生关系,他们以教师授课水平为依据评教,多数教师认为“生评教”结果较为客观;大多数师生认为“生评教”对改进教学工作具有积极作用,并且教师会依据评价结果自觉改进教学。针对不同类型高校“生评教”的现状,可以得出如下建议：在网络评教的基础上,应建立集中的评教机制,以提高评教结果的客观性和准确性;学校领导应更新观念,确立学生在“生评教”中的主人翁地位;在“生评教”中建立和谐的师生关系,增强“生评教”结果的客观性。     

和谐高校校园呼唤和谐文化

和谐校园的构建是高校自身发展和适应社会发展的必然要求,是高校各项工作顺利开展的重要保证。和谐文化以崇尚和谐为价值取向,融思想观念、行为规范为一体,反映着人们对和谐的总体认识和理想追求。和谐校园文化是建设和谐校园的思想根基,无论是教师与学生之间的和谐,还是教师和学生各自的心理和谐,都离不开和谐文化的支撑。建设社会主义大学和谐校园文化,要科学把握社会转型时期思想意识发展变化的新特点,建设社会主义核心价值体系,培育文明道德风尚,营造良好思想舆论氛围。     

高校构建和谐校园的系统性研究

从和谐校园的基本内涵入手,分析了和谐校园的具体特征,阐述了构建和谐校园的重要意义。从校园民主缺乏、内部矛盾突出、市场经济的负面影响、学生面临的困难、各项建设投资不足等角度,对当前影响和谐校园建设的主要因素进行了详细分析。最后从加强领导、树立科学发展观、重视思想政治教育、加强学风建设、注重校园文化建设、培养创新团队、完善竞争机制等方面,着重对高校构建和谐校园的途径和方法做了系统性研究。     

构建和谐校园文化的思考

构建高校和谐校园文化,构建社会主义和谐社会,推进高校快速、健康、科学发展具有十分重要的意义。真正理解其内涵,从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化等途径构建和谐校园文化,将文化熔铸到学校管理的血脉中实现学校工作主体发展的和谐、学校自身发展的和谐。     

构建高校和谐师生关系的新思考

目前高校的师生关系陷入僵局,日趋冷漠与功利化,影响和谐校园的建设。因此,高校要从完善制度,提升教师职业道德,发挥学生能动性等方面入手,促进学校、教师、学生的沟通与交流,构建和谐的师生关系。     

新时期进一步强化高校工会职能的思考

构建和谐校园是推动高校事业健康发展的客观要求和重要途径,而师德影响着教师素质、教学水平、敬业精神和教师的教仪教态,也影响着和谐校园构建的顺利进行。高校会作为学校与教师沟通和协调的纽带,在师德建设、和谐校园的建设中起着举足轻重的作用。因此,当前在促进师德与谐校园建设中,高校工会职能应进一步强化。     

高校“顾客导向”的学生评教活动的利弊分析

我国高校普遍推行的"顾客导向"的学生评教活动,一方面有助于增强教师的工作动机,规范教师的教学行为,促进师生沟通和教学相长,但同时也扭曲了大学中原本的尊师重教的和谐关系,诱发了教师讨好学生的功利行为。对此,必须从评教方式、方法和评价指标体系等方面加以完善。     

论新建本科院校和谐校园文化的构建

建设社会主义和谐社会是党执政的重要目标。构建和谐校园,对建设和谐社会和培养合格人才具有重大意义。和谐校园文化建设,对于和谐校园的形成有不可替代的作用。新建本科院校要以校风、教风、学风建设为核心,从精神文化、制度文化、环境文化、教师文化和学生文化等方面着手,构建科学、民主、和谐的校园文化。     

试论《围城》的审丑意蕴

《围城》包孕着丰厚的审丑意蕴,钱钟书先生把他对中西方化、对人性以及对社会的畸形、片面、病态及丑陋的的揭示,真诚地奉献给读者。这些对文化、对人性及对社会生活的审丑的新的纲领,极大地扩大了文学表现的感觉空间和思考空间,让读者睹见作家对中国现实生活、精神文化生活和人性善恶的严厉的审视乃至洞穿,从而反复引发人们的审美体验,这其实正是《围城》被认为是美的文学作品的原因之一。     

《梁书》《陈书》舛误辨

《梁书》、《陈书)历经千年,传抄过程中难免造成文字差错,后人直接引用,必然与事实不符。文章对这两部史书里面自相矛盾、不能自圆其说的时间、地点、人物、事件进行了考证,对错误之处作了剖析,并参照有关史料予以纠正,有助于正确把握梁陈史实。     

党的新闻事业性质观念发展述略

自建党以来 ,中国共产党的新闻事业性质观念大致经历了四个发展阶段。第一阶段 ,认为新闻事业是政党宣传工具和阶级斗争工具。第二阶段 ,认为新闻事业是政党宣传工具、阶级斗争工具、社会舆论工具。第三阶段 ,认为新闻事业是无产阶级专政工具。第四阶段 ,认为新闻事业是政党宣传工具、社会舆论工具、大众传播工具     

铸牢中华民族共同体意识视域下近现代黄帝陵祭祀研究

黄帝陵祭祀是近现代中华民族共同体意识形成和发展的重要载体。晚清以来,革命党人对传统黄帝陵祭祀加以改造利用,为中华民族共同体意识的初步形成作出贡献。民国时期,借由对黄帝陵祭祀的制度化,黄帝为整个中华民族始祖的身份逐渐广为人知。新中国成立初期,中国共产党祭黄帝陵的仪式进行了借用与创造,赋予了"黄帝符号"以"劳动人民性"等新内涵。改革开放后,黄帝陵祭祀越来越得到重视,在弘扬中华优秀传统文化,团结全国各族人民和推进祖国统一大业方面等发挥了重要作用。今后还要找到历史和现实的结合点,总结黄帝陵祭祀的有关历史经验,以进一步铸牢中华民族共同体意识。     

论从实践理解世界的物质性和自然世界的先在性

马克思主义唯物论是一种物本主义形态的唯物论,还是一种超越物本主义形态、从实践理解世界的本质相关问题的实践的唯物主义的唯物论？这是一个我们必须搞清楚的有关马克思主义唯物论的本质规定性和精神实质的重大问题。在考察物本主义的唯物论及其思维方式的局限性的基础上,揭示了马克思主义唯物论是现代的、实践的唯物主义,并重点研讨了马克思主义唯物论关于从实践理解世界的物质性和自然世界的先在性的原理,以期为马克思主义唯物论进一步阐明人类世界的实践性原理奠定基础。     

论散曲对元杂剧形成的重要作用

散曲的套数成熟在前 ,对元杂剧的形式有重要作用。后为元杂剧的唱曲起了定型作用 ,并为之提供了基本的乐调和曲牌 ,奠定了本色美的艺术特征。元杂剧的形成 ,从体式到风格 ,皆与散曲有密不可分的关系     

新制度经济学对国家作用分析的理论演进

新制度经济学对国家作用的分析是逐渐纳入其框架的 ,总体上通过组织的演进来说明。其代表人物经历了科斯、张五常、威廉姆斯、巴泽尔和诺斯等 ;其逻辑经由交易费用演进为契约合同 ,再由交易维度转向产权的“公共领域” ,最后扩展到国家的作用 ;其中心思想是 :在不同的领域和层面 ,存在着利用“公共领域”财产的各种各样的组织 ,而国家也是一大组织 ,它的存在和作用是为了利用整个社会层面的公共财产     

企业理论的发展对产业组织理论演进的影晌

产业组织理论分析的基础是企业理论,企业异质性假定对企业同质性假定的替代和企业异质性假定的不断深化是产业组织理论获得持续发展的重要原因。20世纪70年代以来,产业组织理论沿着两个基本方向发展:一是坚持新古典经济学的分析方法,在哈佛和芝加哥学派对企业异质性假定的基础上引入博弈论等新的分析工具,着重研究企业行为及其相互依存关系,形成了以泰勒尔为代表的新产业组织理论。二是修正新古典经济学的假设前提和分析方法,在对企业的异质性作出全新假定的基础上,构造新的产业组织理论的分析框架。企业能力理论把企业的异质性归结为企业知识和能力积累的差异,并把产业组织理解为企业专业化分工和企业专业化知识与能力成长的协调机制。企业理论的创新对产业组织理论的发展具有十分重要的意义     

从弱势群体的角度解读“作者之死”理论

从那些在历史和传统中一直被排除在主体和作者之外的群体--女性、黑人、被殖民者等等弱势群体的角度来看,"作者之死"理论不适合他们.不应该简单地否定主体,否定作者,而应该把被排斥的部分包括进来.不过正是因为"作者之死"理论,传统作者主体的权威地位受到质疑,弱势群体才得以在历史中发现自己的位置.而这种新型的作者主体追求并确立自身的主体性,同时也尊重他人的存在.     

论质证实现的保障措施

现行刑事诉讼法明确规定了控辩双方享有质证权,其目的是为了加强它们之间的对抗,在对抗中澄清争议,发现案件真相,使庭审不走过场。然而,审判实践中质证大都以书面形式出现,往往流于形式,与立法初衷相去甚远。其症结在于:我国缺失有关质证权实现的保障措施。该保障措施来源于:交叉询问规则之完善和相关配套措施之构建。