新媒体阅读方式研究

本文主要阐述新媒体阅读的概念,特点和形式,并针对大众阅读方式转变的优劣分析,探讨新媒体阅读的现状以及发展趋势.     

新时期人文社科学术期刊编辑所应具备的八大素质

知识产权保护力度的加大、来稿量和信息量的巨增、信息传递方式的加快、作者读者文化素质的提高、学术期刊引导人文社科研究创新的时代责任担当等等,都对人文社科学术期刊编辑提出了许多新挑战新课题新要求。新时期人文社科学术期刊的编辑需要具备以下八个方面的素质:一要具备较强的政治敏锐性和社会责任感;二要具备一定的法律法规知识和政策水平;三要具备良好的职业道德素质和较高的理想追求;四要具备较高的中文语法知识和一定的外语基础知识;五要具备较高的学术素养;六要具备较好的策划能力;七要具备较好的沟通能力;八要具备较强的学术信息收集能力。     

价值取向对编辑的行为影响

编辑的价值在于它是社会文化发展不可缺少的创造性劳动。编辑的行为是一种创造性行为,它不仅要对原创作品进行完善,更多的是在有选择地进行文化传播。因此,编辑的价值取向既影响着对文稿的选择、加工和编辑个性的拓展等出版行为,又影响着编辑个体的人格塑造、理想追求和审美鉴赏。鉴于此,规范编辑的出版行为,确立其正确的价值取向,应遵循的原则为:把社会效益放在首位;追求真理,坚持科学性;全心全意为读者服务;坚持创新,不断积累优秀文化。从而,有效地维护编辑出版工作者的崇高声誉和良好形象。     

借得梨蕊三分白,偷得梅花一缕魂——新媒体背景下整本书阅读实践路径探析

对当下学生而言,整本书阅读已经成为一个无法回避的现实。然而,在当下这个科技日新月异的大时代,承载信息的媒介正在发生着巨大嬗变,那么,如何在学校课堂时间内有效推进整本书阅读就成为了一个急需解决的问题。笔者认为应把各种新媒体技术借为己用,倚助先进的设备、软件来为整本书服务,让学生在运用媒体的同时,开卷有益。     

简析文学经典作品阅读对提升学生人文素养的意义

近些年来,我国的国民素质在各个方面都得到了显著的提升,这是大家追求精神文明的一种体现,现在国家提倡的全民阅读需要社会的各个阶层人民都参与其中,对经典文学作品的阅读需要从小养成好的阅读习惯,所以说在现在的教学大纲中,有了专门的部分与细则帮助学生们进行文学经典作品的阅读,在现在部编版的教材中已经增添了很多经典作品,这些作品成为了教材内外有效的素材。而且近些年来我国的新课改不断深入,整体教育模式以及教育框架中对学生们人文素养的培养愈发重视,这也意味着在语文的教学过程中需要不断提升质量,除了语文基础知识的传授以外,还要帮助学生们的提升他们的综合素养,积极的引导学生们进行文学经典的阅读,因为经典的文学作品中蕴含着博大精深的文化内容,这些内容可以极大化的提升学生们的语文学习效果,提升学生们对于经典文化的审美,使得学生们的人文素养在潜移默化间得到有效提升。     

新媒体时代构建和谐党群关系探析

近些年来,以信息网络技术为依托的新媒体迅猛发展,不仅日益渗透到经济、政治、社会、文化等诸多领域,更是对新媒体时代党的群众工作产生着巨大而深刻的影响,即机遇与挑战并存。因而,党政机关和领导干部如何运用新媒体,全力构建和谐党群关系就成为摆在我们面前亟待解决的时代课题。     

新媒体时代中国大国形象的建构

大国形象建构具有重大而深远的历史意义。新媒体为大国形象建构提供了便利,但技术劣势、形象模糊、话语劣势等因素阻碍了大国形象建构的顺利实现。为此,文章提出坚持和平与发展、提高国际话语权、设计话语传播技巧、调动国民热情等路径建议。     

新媒体时代辅导员育人能力的方法探究

新媒体技术的迅猛发展,不断改变大学生获取信息的方式和方法,同时也对辅导员的育人能力提出了新的要求.研究通过困境分析和明确职责,针对当代辅导员育人面临的问题和挑战,进一步提出辅导员发挥育人作用的有效方法.辅导员通过充分利用互联网特性构建宣传新阵地,整合多方资源,结合学校育人模式制定育人新模式,紧跟时代需求,通过搭建平台、引导提升学生网络素养和提升自身公信力三个渠道,提高育人能力,进一步推进新媒体时代大学生的个性发展.     

Reading in the Age of Web 2.0

The changing role of the Internet reader from consumer to producer of textual meanings is analyzed in the context of changing attitudes towards authors and literary works.     

新世纪要更好地尊重群众的首创精神

尊重人民群众的首创精神,是马克思主义发展与创新的一个重大原则,是“三个代表”重要思想的内在要求,是中国共产党的性质、宗旨、奋斗目标的要求,是时代潮流发展的要求,是大力提高自主创新能力,建设创新型国家的迫切需要和要求。因此,一定要坚持和尊重人民群众的历史主体地位,一定要把文明和谐社会建设、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造与尊重人民群众的首创精神紧密地结合起来,确实营造出一个尊重人民群众首创精神的良好的社会大环境,要用长效机制充分激发人民群众的激情和智慧,以制度创新来维护人民群众的首创精神及其利益。一个国家要富强,一个民族要振兴,必须要更好地尊重人民群众的首创精神,必须要最大限度地调动起他们的积极性和主观能动性,使他们更好地、无拘无束地发明、创造和创新。必须要始终一贯地坚持自主创新。其实时代的最新潮流,就是人民群众的创新潮流。人民群众是创新的主体,是推动人类社会历史前进的强大的和不竭的动力源泉。在新世纪,为什么要更好地尊重人民群众的首创精神,如何更好地尊重人民群众的首创精神,有着更加丰富的时代内涵和特殊的发展要求。特别是在全球经济、科技、信息化发展十分迅猛、综合国力的较量及其整个国际竞争力发展白热化的形势下,特别是在我国进行新型工业化和全面建设小康社会的伟大战略工程的进程中,社会各界,尤其是理论学术界,充分认识、深入讨论如何更好地尊重人民群众的首创精神,尤其是各级领导干部如何更好地带头尊重人民群众的首创精神,并成为尊重人民群众首创精神的光辉典范,有着重大的现实意义和深远的历史意义。     

自媒体时代高校思想政治教育实效性面临的机遇与挑战

自媒体以其信息传播主体的普遍性和个性化、信息传播方式的交互性和即时性等优势为大学生提供了新的生活与学习平台,有利于大学生知识的获取和个性的培养,但其信息传播内容的随意性、碎片化冲击着大学生的价值观念与思维方式.自媒体在给高校思想政治教育实效性带来机遇的同时,也使传统思想政治教育模式、思想政治教育话语权、主流意识形态等面临着挑战.     

A New Paradigm for Understanding Women's Sexuality and Sexual Orientation

Major scientific findings about women's sexuality and sexual orientation are reviewed. Sexual orientation is unrelated to mental health. There is no inherent association between gender conformity and women's sexual orientation; masculinity and femininity are linked to sexual orientation in some social contexts but not in others. Research has so far failed to identify major biological or childhood antecedents of women's sexual orientation. Women's sexuality and sexual orientation are potentially fluid, changeable over time, and variable across social contexts. Regardless of sexual orientation, there are important commonalities in women's sexuality. In particular, women tend to have a relational or partner-centered orientation to sexuality. Together, these findings provide the basis for a paradigm shift in the conceptualization of women's sexual orientation.     

新世纪外语教育中的文化定位

语言目标追求的自觉性和文化目标追求的有限性构成了新世纪外语教学的基本特征。人们越来越强烈地感受到 ,所学语言国家文化背景知识在外语教学中的不可分割性和文化迁移的自觉性。外语教学越是向高层次发展 ,语言负载的文化需要越突出。因此 ,体系相对完整的外语文化背景知识教学应被看做是外语教学和外语课程建设的一部分