优化临床教学 提高影像实习质量

目的：探讨优化临床教学与提高影像实习质量的相关性。方法：十四年来对不同的影像专业班次，结合其不同的教学实习大纲，制定相应的临床教学计划。放射医师班在实习中以诊断为主，放射技师班的实习以技术工作为主。结果：实习生在优秀的临床教学下．能学以致用，熟练掌握了各项基本知识和技能。结论：实习质量的稳步提高离不开优秀的临床教学。     

眼科临床实习教学初探

眼科专业作为临床学科中发展最快的学科之一,出现了许多新的治疗方法,常见的如近视眼准分子激光矫正手术、白内障超声乳化人工晶体植入术以及复杂的玻璃体视网膜手术等,很多地方都成立了专门的眼科医院.与此相适应的临床医学系眼耳鼻咽喉专业的临床实习教学也需作一些调整.     

初探兴趣诱导在医学临床实习中的运用

兴趣是学习的强大动力，在医学临床实习的教学中，注重教者魅力、引入情景设置和病案导入等兴趣诱导方法，可激发学生的学习兴趣和探索欲望，培养临床诊疗思路，增强教学效果。     

加强临床教学实习管理 培养优秀医学人才

在市场经济条件下 ,就如何加强临床教学实习管理 ,培养高素质的优秀医学人才进行了探讨 ,并对带教实习医院教学管理机构、职责及其管理措施提出了一些建议 ,以此确保临床教学实习的质量     

实践性教学在病历书写临床教学中的应用

传统教学中病历书写所占课时少,教师机械性照本宣科一带而过,学生在临床实习中把病历写成流水账,不能反映整个病程的诊治水平,甚至当发生医疗纠纷时,因病历书写不规范而陷入窘境。文章通过分析其成因,提出改革临床教学,严格出科考试制度,充分发挥临床教师的积极性,规范病历书写格式等建议,提高病历书写质量和水平。     

博客辅助顶岗实习管理系统的设计与应用

高职院校顶岗实习持续时间较长,教学环境位于企业内,参加实习的学生具有双重身份。实习质量的好坏取决于对实习任务、实习学生、指导人员与实习环境四个要素的把握。博客(含微博)系统的引入能够很好地整合这四个要素,能跨越传统实习环境的局限,对加强校企合作,提高师生互动,提升实习学生团队协作意识与水平有着很大的帮助。     

Mimics数字化软件结合CTTM教学模式在普外科临床实习教学中的应用

案例式立体教学法(CTTM)应用于普外科临床实习仍存在一些不足,而Mimics数字化软件能够有效弥补这些不足。为验证Mimics数字化软件结合CTTM教学模式在普外科临床实习教学中的应用效果,研究采用随机数字表法,把在某附属医院普外科实习的100名大学生均分为实验组和对照组,实验组接受Mimics数字化软件结合CTTM教学模式带教,对照组采用传统临床教学模式带教,实习期结束后统计分析两组学生在主观感受、综合能力评分和出科成绩方面存在的差异。结果显示：实验组不仅在临床学习主观感受方面优于对照组,而且在病史采集考核、医患沟通能力考核、临床技能操作考核等综合能力评分方面也远高于对照组,差异均存在统计学意义(P<0.05);在出科考试成绩方面,实验组平均分达94.35±3.78分,远高于对照组的84.06±8.90分,差异具有统计学意义(P<0.05)。因此,研究得出结论：Mimics数字化软件结合CTTM教学模式在普外科临床带教中可显著提高学生专业知识掌握度和技能操作熟练度,值得在临床教学中进一步推广。     

案例式PBL教学法在消化内科临床实习中的应用

在消化内科临床实习教学中,采用问题式学习（problem-based learning,PBL）和案例式教学相结合形成的案例式PBL教学法,能够充分发挥学生的主观能动性,有效提高学生主动学习和分析、解决问题的能力,并促进其临床思维的形成,从而提高了教学质量。运用案例式PBL教学需要关注教师自身的培训和学生参与积极性等方面的问题。     

临床教学基地师资队伍培养的思考

针对临床基地师资队伍目前存在教学意识淡薄、基础理论知识水平偏低、老化及缺乏系统的教学训练等问题,提出应由学校及附属医院的医疗、教学、科研专家组成指导队伍,侧重从五个方面加强临床教学基地师资队伍培养,强化教学意识,摆正教学的位置;促进知识的更新,提高理论知识水平;进行规范化教学准备活动训练;加强基本技能训练,规范操作手法;指导制作教具、利用现代化教学设备。     

模拟人在儿科临床实习教学中的应用

随着<执业医师法>、最高人民法院关于医疗纠纷诉讼中实行"举证责任倒置"的司法解释和新的<医疗事故处理办法>的相继出台,人们的法律意识和自我维权意识逐步提高,群众对医疗服务的要求越来越高.特别是目前每个家庭只有一个小孩,家长视子女为掌上明珠,当子女生病后,家长渴望在无痛苦条件下治好疾病的心情尤为迫切,对医生的服务质量尤为关注.     

分层教学在七年制口腔修复实习中的应用

在七年制口腔临床实习中，把学生分为ABC三层，分层训练、一对一分层辅导能使不同类别的学生充分发挥其学习主动性、激发学生的学习热情，有利于学生实践能力和临床思维能力的培养。分层教学在实习中是值得坚持和推广的教学方法。     

临床护理实习教学模式的现状与优化路径——基于OBE理念视角

临床护理实习教学是护生能力培养的关键环节,也是护理教育的重要组成部分。以福建省某三甲医院为例,分析当前临床护理实习教学模式的现状和困境。研究发现,临床护理实习教学过程中存在教学目标不够清晰、教学内容欠具体、师资队伍建设有待提升、评价方法及内容不够全面等问题。笔者将成果导向教育(OBE)理念引入临床护理实习教学改革,根据临床需求明确教学目标,优化教学内容,加强师资队伍建设,构建科学评价体系,推进临床护理教学模式的规范化建设,培养具有扎实理论、娴熟技能和良好人文素养的合格护理人才。     

临床教学中医医疗纠纷的成因与防范

在临床教学与患者权益之间存在着一些矛盾,如果处理不当就会造成医疗纠纷.只有提高带教老师的思想素质、专业技术和法律意识,加强临床实习生的素质教育,健全和完善医学临床教学的法规与制度才能切实保护患者的权利,推动医学科学的发展.     

医学留学生外科临床实习教学初探

总结了对外国留学生进行临床实习教学的经验,提出加强对外国留学生的汉语口语教育,通过实行导师制和制定合适的实验教学方案,加强医学留学生对医学基础知识的深人了解和综合应用。强化对留学生的责任心教育是提高医学留学生外科临床实习教学质量的关键。     

师范教育与教育实习

通过对师专学生教育实习中出现的一些不足之处,反映出高校师范教育要想为中学培养出合格的教师,就要在教和学等多方面采取相应的措施,提高教学质量,提高师范学生素质.     

基于WEB模式的教学质量考评系统研究与开发

分析了高职院校教师教学质量考评系统的建立与研究意义,通过福建林业职业技术学院教学质量考评系统建立的具体案例,阐述基于WEB的教师教学质量考评系统的总体架构、系统功能实现、系统优势分析及应用价值。     

临床实习存在的问题及对策初探

临床实习直接关系到医学专业人才的培养质量.针对目前临床实习的现状及存在问题,提出强化临床实习管理的对策,以确保临床实习质量.     

信息检索实习教学的实践与思考

实习是信息检索课教学的重要部分。注重实习内容,采用形式多样的实习方式,综合评价实习效果,能将理论与实践结合,较大程度地完善信息检索教学。通过合理安排实习教学时间和内容,采用科学的实习考核及成绩评定方式,优化教师知识结构、业务素质和专业水平,加强图书馆电子阅览室硬件投入,确保信息检索实习效果和效率。     

数控仿真软件实习教学改革初探

介绍了数控仿真软件在数控实习教学中的优缺点,针对问题进行改进,提高了学生数控编程能力、数控机床的操作能力及系统的维护能力.     

提高医学生临床实习质量的探讨

临床实习是医学教育中的重要环节,也是培养临床医学生向色格医生转变的重要过程,实习质量的高低将关系到医学人才的质量。该文就如何提高临床实习质量,提出一些解决方法。