论医院知识协同

知识协同是知识经济时代组织重要的战略思想之一.知识协同具有“1+1＞2”的效应涌现性、知识互补性、共赢性、有利于知识创新和战略价值大的特点.知识协同是医院工作的本质特征,有助于医院适应环境的变化、提高诊疗创新能力、增强核心竞争力及构建和谐医院.医院应通过进行知识评估、应用信息网络、构建知识协同组织、大力进行外部知识协同和构建知识协同情境等措施推进知识协同工作.     

论复合型高校图书馆的知识协同

文章系统介绍了复合型图书馆的涵义和特征,知识协同的涵义和分类,以及复合型高校图书馆开展知识协同的现实必要性和重要意义,重点阐明了知识协同在复合型高校图书馆进行的方式和对策。     

供应链知识协同创新研究

企业适应经济发展新常态、实现转型升级的关键,是自身真正成为创新的主体。供应链知识协同有效应对了企业创新投入和创新能力严重不足的现实问题,利益、风险和关系是影响协同的主要因素,而要素的聚集与互动是实现创新的有效途径。协同关系对利益与风险平衡、创新要素聚集与互动具有积极的影响,而创新要素聚集与互动对企业创新绩效也具有积极的影响。     

企业知识管理的协同化需求及其应用研究

基于企业知识管理的协同愿景的描绘,论述了企业知识管理的协同化需求,包括对协同软件的需求以及对协同环境的需求两个方面,最后以办公自动化为例,论述了企业知识管理的协同化需求的应用。     

知识创新、技术创新与管理创新的协同互动模式研究

创新是当代科学技术研究的本质特征和根本目标,本文从当代科技创新的主要类型和特点入手,探讨了企业如何构建知识创新、技术创新和管理创新之间的动态、双向的匹配、协同与互动的创新模式;提出科技创新在于学科交叉和汇聚,在于科学家的无私奉献;创新的驱动力主要来自国家需求推动和市场牵引。     

基于企业知识生态系统协同机制的数理建模研究

本文对比企业知识生态系统与自然生态系统,并得出可用生态学理论来构建企业知识生态系统。借助仿生学的有关理论,引入了企业知识生态系统协同机制,并从知识共享和知识创新两个维度对企业知识生态系统协同机制进行数理建模。     

基于知识管理视角的协同创新行为选择研究

在装备制造业面临着转型升级的关键时期,协同创新已经成为其加速发展的一个重要途径。在协同创新过程中,参与主体如何选择协同创新行为直接影响着协同创新成果的收益。将现阶段的协同创新活动看成一个知识协同创新的过程,分析协同创新过程中收益和成本等要素如何影响参与主体的知识行为选择活动,归纳出现阶段协同创新活动的本质特征在于知识协同创新。讨论并发现收益和成本等要素对协同创新主体行为选择的影响方式,以期为提高协同创新活动的效果提供借鉴。     

中卫模式产业集群协同程度评价研究

分析中卫模式产业集群的特点以及中心企业与卫星企业间协同的主要内容。通过问卷调查和专家访谈法,从中心-卫星企业协同、同级卫星企业协同以及外部需求响应三个维度,结合企业采购、生产、营销、管理等流程,构建协同程度评价指标体系并给出各指标的评分标准。运用序关系分析法确定各指标的权重,给出协同程度的评价方法,并以东北某机床产业集群中中卫模式产业集群为例对评价方法进行应用,提出相应的改进建议。     

葫芦岛与大连产业协同研究

针对辽宁沿海区域经济发展的路径选择问题,采用产业协同理论,对辽宁沿海经济带6个城市的地理条件、发展战略、产业结构等进行比较分析,结果表明：辽宁沿海经济区域应加强协同管理,葫芦岛以其更高的产业相似程度,需要在港口整合、产业集群、旅游开发、金融协作和区域结盟等方面与大连协同.     

知识选择的两种模式

知识的选择可以区分为两种不同的模式:拉网式的选择模式和靶向式的选择炼制模式。拉网式的选择模式基本流程为确定选择范围、研发知识信息库和对知识信息库进行教育切割三个阶段。靶向式的选择炼制模式的基本流程为靶的明晰、研发情境、知识浮现三个阶段。拉网式的选择模式是传统的选择模式,随着学科知识的剧增,容易造成课程知识的繁复体系,把课程变为知识百宝箱。靶向式的选择炼制模式强调围绕学科能力,根据情境,对课程知识进行选择炼制,把课程视为知识炼丹术的示范。课程的现代化要求知识的选择应从拉网式的选择模式向靶向式的选择炼制模式转变。     

基于古诺模型的产业集群知识转移分析

产业集群已成为企业合作的主要模式,集群的关键是要实现知识的转移。以古诺模型为基础,建立两阶段的博弈模型,通过对模型各阶段均衡解的分析,探讨了产业集群企业知识转移对企业产品产量、价格、收益的影响。分析了企业在追求产品规模最大化和企业利润最大化的情况下,知识高位势企业知识移出和知识低位势企业知识移入的条件。     

知识管理在工业设计公司中的应用

工业设计公司是知识创新型组织 ,其管理复杂而困难。本文运用知识管理方法 ,分析目前工业设计公司管理中所存在的问题 ,并给出了相应的改进措施 ,从而提出应当将工业设计公司建设成为学习型组织     

基于生物理论的知识基本属性分析

和金生教授在知识管理研究过程中提出知识具有类生物属性,并提炼出知识发酵模型。为了更好地理解知识类生物属性、指导实践,首先,在知识类生物属性研究基础上,结合生物学理论对细胞与知识细胞之间关系进行解释;其次,基于细胞中生物基因＂遗传＂和＂变异＂的基本属性对知识基因进行了分析,更为生动地阐述了知识的＂遗传＂和＂变异＂过程;最后,确定了知识变异类型和影响知识变异的因素。     

基于知识网络的校企合作思考

校企合作可以更好地促进企业对知识的吸收,加快知识创新的效率.从知识网络中影响知识流动的因素出发,分析了企业与高校合作的原因,提出在促进校企合作构建知识网络的过程中,不同行为主体应采取的措施与建议.     

知识交易及其规则与大学组织制度变迁

我国大学组织的市场化改革成为教育改革的热门话题已经10年有余了。这一改革进程的源头无疑在于政府倡导的经济市场化。但是为什么经济的市场化与大学的市场化是两个明显不同的进程?为什么有关政府对大学组织的制度化影响总是被大学自身所修正?本文对这一问题的分析超出了以“教育自身的规律”和“大学自身的属性”这些概念做解释的习惯性模式,关注知识本身的属性,以新制度经济学的制度变迁理论和交易成本理论对大学制度变迁过程中知识交易的作用和规律做出了总结,并提出了大学制度变迁中知识交易的市场特征和价格体系。     

基于联盟成员知识特性的知识联盟组织间知识共享研究

在知识经济时代,很少有组织能够拥有组织发展所需的全部知识,通过知识联盟获取组织所需的知识已成为一种趋势。影响知识联盟组织间知识共享的因素有很多,知识联盟成员知识特性是其中重要的影响因素。在对大量文献进行归纳总结的基础上,详尽阐述了知识联盟成员主要知识特性以及对知识联盟组织间知识共享的影响,并提出了相应的命题。     

基于知识缺口和知识源的知识管理战略研究

文章从企业之间存在的知识差距（即知识缺口）和填补知识差距（知识源）的角度出发,探讨了企业间知识差距产生的原因,并针对其原因探究应当从何种角度和来源来弥补自身存在的知识差距。在上述分析的基础上,文章对知识管理战略的选择行为和结果进行了深层次的研究和剖析。     

大学国际合作交流的战略思考与实践

大学国际合作交流分宏观、中观和微观三层面,其目标定位和发展分初级、中期和成熟3个阶段,结合河南理工大学具体实践,必须根据国家改革开放水平和大学自身实际情况来确定目标定位和把握发展阶段。     

东北亚国家的合作与吉林老工业基地的振兴

加强与东北亚国家的全方位合作对振兴吉林老工业基地具有重要的意义：其一,吉林老工业基地的振兴,在某种意义上说,取决于对外开放的程度;其二,加强与东北亚国家的全方位合作,不仅能为我们带来物质层面的利益,而且能够促进我们在管理制度和思想观念层面的变革。另外,吉林省与东北亚国家在地缘上的相邻关系和相互间经济上的互补性,也给这种合作提供了广阔的发展空间。     

基于知识融合的水利工程硕士教育协同培养观

工程硕士教育是社会进步、时代发展、工程需要的产物,工程硕士的教育培养方法也必须紧跟社会需求。由于工程硕士主要来自于生产施工现场人员,有别于全日制的在校学生,对工程硕士协同各方资源进行知识融合教育显得尤为必要。