共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
杨善乾 《西华师范大学学报(自然科学版)》2001,(5):102-103
篮球教学与训练中的反馈 ,就是运用现代体育控制论有关反馈控制的原理和方法 ,使篮球教学过程达到最佳的控制 ,以便提高教学质量和达到整体教学目的的要求。 相似文献
2.
教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程.反馈信息不仅可以使教师看到自己教学成功的一面,而且更重要的是能发现自己教学中存在的问题,以便及时改进教学,不断提高教学质量和教学水平. 相似文献
3.
杨元清 《华中农业大学学报(社会科学版)》1999,(4)
将体育教学看作一个控制系统 ,论述了注重对学生反馈信息的提取和运用有助于教师对教学过程的调控和对学习状况的了解与调节 ,达到体育教学过程的最优化 ,提高教学质量的目的 相似文献
4.
从教学控制论的观点,揭示了教学过程是教与学之间信息传递及反馈的控制过程。简单描述了教学系统信息流程及内含的三条反馈回路;分析概括出教学反馈信息的基本功能;突出了反馈在教学系统中的重要地位。结合教学实际,阐述了教学反馈存在的形式、获取的途径、分析的方法、评价的原则以及如何发挥教师主导作用、调动学生自控主动性等问题。旨在说明只有重视反馈、研究反馈、充分正确地利用反馈,才能实现对整个教学过程的优化调控,提高教学质量。 相似文献
5.
张先松 《江汉大学学报(人文科学版)》1996,(3)
本文依据控制论的基本原理,运用教育心理学、生理学、运动技能学、统计学、人体测量学及体育教学理论的多边知识,对反馈方法在体育教学中的运用进行了论述. 相似文献
6.
7.
王小慧 《陇东学院学报(社会科学版)》2008,(2)
尽管大量研究和教学实践已经证明了同级反馈在英语写作教学中的有效性,但是许多大学英语教师在特定的教学环境中对同级反馈的作用还不能充分肯定.本文通过探讨同级反馈的作用以及它在大学英语写作教学中运用的原则和方法,旨在改变教师和学生对于同级反馈法的态度,激发学生写作兴趣,增强学生写作能力和思维创新能力,给大学英语写作教学提供启示. 相似文献
8.
进入21世纪,一场以提高英语发音水平为目标的语音革命在专业英语教学界悄然展开,会说已经不再是英语学习的标准,说得准才是其最终目标。为贯彻落实教育部《高等学校英语专业英语教学大纲》精神,切实提高英语专业学生的语音水平,本文在充分肯定现行英语语音教学所取得成绩基础上,着重就在英语语音教学过程中使用反馈法的实践环节进行了积极探讨,发表了一些自己的看法。本文认为,教学方法无好坏,只要能达到预定的目标,各种方法均应该大胆尝试,要在创新中推进教学方法改革。 相似文献
9.
王建欣 《绍兴文理学院学报》2000,(3)
在篮球教学中 ,教师运用课堂教学反馈和阶段性反馈控制教学法 ,对学生掌握篮球动作技能有一定的促进作用。运用反馈教学能使整个教学过程更科学化、系统化、从而达到教学的最佳效果 相似文献
10.
韩建侠 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(8)
教师反馈是课堂交际结构中不可或缺的组成部分,是优化教学过程,实现教与学和谐统一的必不可少的环节。因此,教师应适时更新教学观念,采用多样化的反馈模式,培养学生的学习兴趣,增强学生的学习动机,树立学生的自信心,激发学生的潜能,促进学生全面发展。 相似文献
11.
本文通过调查一所普通中学学生对教师英语作文反馈时间的偏好并进行实验研究,利用统计学的描述性统计,独立/相关样本T检验分析方法,作者发现缩短反馈时间确实能够提高学生的英语写作水平,并结合其对教学的启示进行了讨论。 相似文献
12.
13.
反馈调节原则在教学过程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
赵宇航 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(4)
反馈调节原则,是指教学过程中,教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息,以便了解教与学的情况,调节和控制教学活动,提高教学效率。 相似文献
14.
王淑萍 《江苏教育学院学报》2008,(3):85-86
本文主要从及时反馈、阶段反馈、自我反馈三个方面论述了反馈教学法在《高等数学》教学中的应用.通过实施反馈教学法,培养学生及时纠错、归纳总结及自主学习的能力. 相似文献
15.
徐世红 《盐城师范学院学报》1999,(2)
反馈优化控制是指在教学中及时取得反馈信息,并根据反馈及时调控教学内容和方法,实现教学目标。如何利用反馈优化控制及时调整大学生英语教学内容和教学方法,增加信息输入,提高学习效率,培养学生智力,是本文重点讨论的问题 相似文献
16.
林赤水 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2005,(1)
对假动作的概念提出新的看法,指明假动作虽然可以在对抗性体育运动项目中 (含攻防技战术 )广泛地运用,还应掌握火候、随机应变、不可滥用才能事半功倍。 相似文献
17.
浅谈讲解与示范在高校篮球教学中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
针对篮球运动技能形成的阶段与特点,论述动作认识阶段,动作联系阶段与动作完善阶段,讲解与示范方法运用的时机、要点及心理学依据。 相似文献
18.
合理利用教学反馈信息提高思想政治理论课案例教学的实效性 总被引:2,自引:0,他引:2
目前在思想政治理论课的教学中,愈来愈多的高职高专院校注重案例教学。实践证明,案例教学对于激活思想政治课,促进教学互动,提升教学质量无疑起到了重大的作用。但我们在运用案例教学时更多地把注意力集中在案例选取内容、实施方法手段的改革上,而忽视教学反馈这一环节,尤其是教学反馈与其他案例教学环节的互动关系,许多教师在教学反馈过程中存在很大的盲目性和随意性,对教学反馈不能正确认识,对这方面的研究相对较少,这严重降低了案例教学的实效性。本文旨在通过多年案例教学的实践,通过合理利用教学反馈信息,探究案例教学的实效性。 相似文献
19.
课堂教学信息的同异反传递规律研究 总被引:4,自引:0,他引:4
余国祥 《绍兴文理学院学报》2003,23(10):97-100
课堂教学信息的传递是一个复杂的过程,具有同异反特征,因而可用同异反系统理论加以研究.结果表明:课堂教学信息经一般的同异反传递后,其教学效率都比较低.对同异反传递通道适当加权和调控,则可提高课堂教学效率. 相似文献
20.
写作教学中的反馈对教学双方认知行为的影响 总被引:7,自引:0,他引:7
过程教学法(prcess approach)把反馈概念引入写作教学,形成了独具一格的写作教学模式。反馈是过程教学法的有机组成部分,全面深刻地理解它,是把握该教学法的必要条件。然而,长期以来,我们对英语写作教学法的研究并不很充分,对部分英语教学工作者而言,反馈概念还是一个不太熟悉的名词。因此,进一步分析这一概念在过程教学法中的功能及其对教、学双方认知行为的影响,是非常必要的。 相似文献