论国民政府与大韩民国武装复国计划的实施

韩国临时政府自建立之初就制订了武装复国计划,但靠自身力量却难以落实。“九一八”事变后,国民政府加强了对韩国独立运动军事基干队伍的培养和训练,造就韩国军事干部,为临时政府武装复国计划的实施作了准备。“七七事变”后,国民政府对韩国独立运动的军事援助,由秘密变为公开,由培训军事干部发展为直接援助在华韩国革命党派组建武装部队和参战,帮助临时政府组建光复军,并促成了韩国在华抗日武装的统一,使临时政府武装复国计划得以最终落实。     

对话：关于“民国文学机制”与现代文学研究

主持人导言：进入新世纪后,中国现代文学研究在经历了从现代性、后现代性对传统的文学史观念的穿越后,似乎遭遇到了新的困惑,传统向现代的问难,国学对西学的质疑,现代文学研究与当下社会文化、文学现实的时话能力式微。曾经在1980年代,引领人文社会科学研究思潮的现代文学研究,进入新世纪后,比起其他人文社会科学研究,明显让人觉得活力不足,创新不够。学术界在焦虑与困惑中思考着中国现代文学研究新格局的开拓与建构。近年来李怡先生在《中国社会科学》《文艺争鸣》等刊物发表的多篇文章中,提出了以“民国机制”为中心的文学史建构观念,在现代文学研究界引起了较广泛的关注。     

农电工进阶培训机制的构建

在农电体制不断的深化改革下,农电工已经成为农电企业中重要的工作人员,制约着农电企业未来的发展。由于农电工的学历普遍不高、人数多、技术水平差,因此,对农电工进行进阶培养具有重要意义。基于此,本文对农电工进阶培训机制的构建进行探讨。     

“民国机制”与现代游记的“社会相”

从“民国机制”的角度考察现代游记的“社会相”,主要立足于民国历史场域与文学风貌的恰切同构:“社会相”的生成与民国时期旅行之风的兴盛、“风景”的社会化、近代交通业的发展密切相关;宪政理想与现实时局的矛盾,触发现代游记的社会关怀整体上呈现出鲜明的批判倾向;而民国疆域的破碎性,则使现代游记的“社会相”涵容着不同的空间体验和价值取向;此外,火车、轮船等近代交通工具所营造的“车厢社会”,成为了游记作者管窥现实社会的“西洋镜”。     

辛亥革命与中国文学的“民国机制”

中国文学在结束自己的古典机制、逐渐形成现代机制的过程中,1911年的辛亥革命是一个值得特别注意的时间点。辛亥革命开始了现代国家新体制的建立过程,同时也赋予了中国文学现代的属性。近年来,民国文学概念的提出,正是从这一角度来研究某些值得关注的文学现象。与现代文学注重现代性标准不同,民国文学首先是一个时间概念。在这个时间框架内,各种性质的文学是并存的,没有先验的高下之分,研究者完全可以凭个人的判断力说话。虽然两者具有不同的功能,并且承担着不同的使命,但它们的结合,很可能为我们贡献新的学术视角。为此,在纪念辛亥革命一百周年之际,本刊继第二期推出《辛亥革命与中国现代小说主题嬗变》之后,再推出这组专题,以期把该问题的研究引向深入。     

性别、社会与教育：清末民国的潮汕女子兴学

女子兴学是清末民国潮汕女子教育发展的突出特点,女性是推动女学发展的基本力量和骨干力量。潮汕女子兴学在与社会政治、经济及文化风俗观念相互影响、相互作用的多边互动中,获得自身发展,体现自身价值。女子兴学既是潮汕社会近代化的结果,体现出鲜明的潮汕特色;又是社会变迁的动力,推动了潮汕社会近代化的历史进程。     

关于构建企业兼职教师培训机制的初步设想

本文旨在对如何培养企业兼职教师、兼职教师师资库建立与维护、聘任和管理兼职教师以及开展相关教学活动进行可行性论证和制度构建,为建立符合企业自身实际的兼职教师培训机制提供思路与建议,推动企业教育培训工作创新发展。     

区域高校社会服务机制的构建

区域高校社会服务需要系统而完备的机制予以保证。以区域高校社会服务相关内外因素的关系 ,区域高校社会服务机制的基本框架划分为外部机制和区域高校社会服务内部机制两大部分 ,由上到下、由大向小 ,可划分为宏观调节机制、中观调节机制、微观调节机制三个层次。要根据学校、系、教学科研人员三者之间在观念、政策、措施、操作方式等诸方面的相互联系和关系 ,建立健全区域高校内部的动力机制、导向机制、激励机制、平衡机制、评价机制、分配机制、管理机制、自我发展机制     

一位外国社会学家眼中的民国初期北京社会服务

民国初期是中国社会急剧动荡的时期,社会矛盾尖锐,社会问题凸显,当时在华的外国人如何看待这些社会问题?他们有什么样的建议?从保存至今的一些档案资料不难找到答案.美国社会学家步济时所写的"作为一个社会服务基地的北京"一文,是了解民国初期北京社会状况的重要资料.     

浅论企业培训机制的细化

当前企业培训存在很多问题,培训投资严重不足;培训体系不健全,工作标准质量不高;培训考核不严;培训效果差,缺乏激励措施;员工参加培训的积极性不高。本文就加强培训机制的建设,从加强文化导向机制、领导支持机制、需求分析机制、考核评价机制、激励推动机制等五个方面进行了细化分析,旨在加强培训机制建设,做好企业培训工作。     

新时期创新党的社会工作机制的思考

我们党历来重视党的社会工作。面对不同历史阶段的社会环境变化,党的社会工作也发生了阶段性变化。在新的发展时期,随着社会转型的加快,利益格局在重组,社会阶层在分化,党要始终保持与人民群众的密切联系,就必须加强党的社会工作,以改革创新的精神不断创新和完善党的社会动员、管理、沟通、服务、监督和整合机制,有效发挥党的社会功能。     

就业促进法视角下高校就业技能培训机制构建

大学生作为城镇新增青年劳动者的主力军,其就业难的现状已成为一个严峻的社会问题。就业促进法的颁布实施,强化了政府、企业在职业技能培训中的责任和义务,有助于高校在开展大学生就业技能培训中,通过与政府、企业的合作,实现大学生就业能力的提高。在政府的强力支持和企业（社会）的积极参与下,高校应从明确理念定位、更新培养模式、完善支持体系,健全保障机制等方面入手,建立起一套适宜于大学生就业现状的就业技能培训机制。     

社会需求、本土化与社会工作教育的专业特色培育

我国社会工作教育亟需从规模扩张向内涵建设转型,而要真正实现社会工作教育高质量发展,首先需要澄清何为中国社会工作。从社会需求满足的角度审视,为西方化社会工作教育所塑造的“专业社会工作”始终存在发展错位的问题,而扎根于社区、民政等组织系统的本土社会工作更有成长性。因此,社会工作教育要真正契合社会需要,需要以促进本土社会工作发展为目标进行彻底的本土化改造。在本土化的基础上,社会工作教育需要从对应具体职业系统的专才培养、差异化发展以及强化实践性等方面着手进行专业特色培育,从而实现高质量发展。     

心态史视角下民国广告人的社会服务——以林振彬、陆梅僧、汪英宾的生活世界为中心

民国时期,广告业作为新闻界和经济界的一个重要组成部分,不仅在实务领域取得了辉煌的成就,也在极大程度上广泛介入了社会生活的方方面面,一度成为推动社会进步发展的积极力量。在这个过程中,一些杰出的广告人扮演了重要的角色。文章以心态史为视角,探究民国时期上海现代广告人中的杰出代表——林振彬、陆梅僧、汪英宾三人在广告业内外主要行迹,以此透视民国时期广告人的社会参与和广告业在全社会中所扮演的角色。在此基础上、基于全新的史料,对民国广告人心态史进行一种尝试性的探究。文章旨在说明,对于广告这样一个想在社会上建立良好声望的新兴行业而言,仅仅有专业技能是不够的,广告人的专业技能必须与社会责任相结合,才能在社会实践中实现其全部的价值。     

社会工作：构建多民族城市和谐民族关系的新思路

文章从社会工作视角，比较了社会工作与以往民族工作、民政工作的异同，提出在从单位制到社区制下的城市民族关系交迁中，社会工作以自助助人的和自下而上的服务方式，成为构建多民族城市和谐民族关系的一个重要思路。     

建构提升高校教师业务能力的培训机制探讨

高校提高教育质量,关键取决于高校教师的质量。实践中,高校教师在扩招的情境下,超负荷运行,过度耗费人力资本,却缺乏提升高校教师业务能力的培训机制已是一种普遍现象。这势必影响高等教育的质量和可持续发展。因此,必须切实建构提升高校教师业务能力的有效运行培训机制,积极采取多渠道、全方位提升高校教师业务能力,将使用与开发有效地结合起来,逐步建设一支与高等教育发展相适应的高校教师队伍,是提高高等教育质量,促进高等教育可持续发展的根本保证。     

社会支持网构建：少数民族 流动人口城市融入的实现路径分析

伴随着城市化进程的推进,外出务工成为部分少数民族群众通过空间转换,改变自身经济状况及个体发展的有效选择。少数民族流动人口如何在新的环境中适应文化变迁和社会环境,构建良好的社会支持网则是一个重要的实现路径。在深入阐释少数民族流动人口社会支持网的类型及面临现实问题的基础上,着重构建一套综合性对策方案。如何帮助他们构建社会支持网,需要将政府、社会、个人三者统一起来,形成巨大的合力,共同促进少数民族流动人口社会支持网的稳固发展。