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“80后”高校辅导员德育工作浅议 总被引:3,自引:0,他引:3
“80后”正在走向社会,逐步成为社会的中坚力量。在各大高校中“80后”辅导员已占相当比例。作者从工作实际出发,抓住“80后”辅导员工作的新特点、暴露出的新问题,提出了一些建设性建议。 相似文献
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高校辅导员博客是辅导员思想政治教育工作的重要组成部分,是网络思想政治教育工作的重要阵地。构建符合青年文化特点与网络传播规律的辅导员博客,对引领青年主流价值。构建新的思政教育生态系统具有里程碑意义。本文通过分析“90后”青年的思想价值特征与辅导员博客的开设现状,针对其中的不足之处,提出“90后”青年主流价值观下的辅导员博客建设方案,以达到改善和提高高校辅导员博客水平的目的,使辅导员博客更有效地引领当代大学生的思想,更好地服务于学生的成才、成长。 相似文献
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目前,“90后”大学生已成为大学校园的主力军。针对新一代大学生的具体情况,本文就高校辅导员应如何转变工作态度和工作方法与学生沟通交流等进行了探讨。 相似文献
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如今我国高校在校大学生基本上是出生在20世纪80年代后期和90年代初期,尤其以1990年以后出生的一代为主体。相对于80后大学生,90后大学生的思想意识、知识水平、价值观念等,在我国经济社会、生活水平快速发展、网络信息迅猛传播的时代背景下呈现出新特点。分析90后大学生群体的思想特点和现状问题,为加强高校90后大学生思想政治教育工作寻求创新点。 相似文献
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2010年秋入学,高校迎来了以“90后”为主的大学生队伍,就如何针对这些所谓的“90后”进行思想政治教育,加强人文关怀和心理疏导,本文试从“90后”大学生新的心理特点入手,找出对其人文关怀和心理疏导的具体方式和途径。 相似文献
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目前,大学生均为"90后"大学生,他们较80后大学生又有一些不同。"90后"大学生在对待一些问题的态度上有他们自己的特点,详细分析一些现象,可以得出"90后"大学生好面子、自我认识强等思想根源。探究出思想根源,对于开展"90后"大学生思想政治教育无疑是十分重要的。 相似文献
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过去,人们对“80、90后”大学生总有些看不惯,觉得他们娇生惯养、怕苦怕累。最近在街上看到的两件事,却让我改变了看法。 相似文献
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对“90后”大学生辅导工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
2007年以来,90后学生逐步走进了大学校园,在未来的10年中他们将是高校学生的主力军。根据90后大学生的思想和心理特点及社会对人才新的需求,论述了普通高校辅导员对这个群体的学生在教育、管理及自身素质提高等方面的一些创新思考。 相似文献
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“90后”是当代大学生的主体,在行为、情感、思维、认知等方面具有鲜明的时代特点。本文分析了“90后”大学生的特点以及造成这些特点的原因,并提出了对其教育引导和相关对策。 相似文献
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当代80、90后大学生曾被认为是垮掉的一代,长期以来各种负面报道不绝于耳。近年来接连发生的一系列严重自然灾害改变了人们对这一代人的看法,使得人们重新对这个群体充满了希望。文章从另一个视角分析了当代80、90后大学生思想行为方式的特点及其形成原因,并对新时期做好当代大学生思想政治工作提出了针对性的建议。 相似文献
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加强“90后”大学生就业指导中的思想政治教育工作探析 总被引:2,自引:0,他引:2
现今,90后大学生成为高等教育的主要对象。研究90后大学生的特点,有针对性地加强思想政治教育工作,对于新时期大学生就业指导有深远的意义。文章阐述了90后大学生的特点,初步探索加强90后大学生就业指导中的思想政治教育工作的重要性、内容及方法。 相似文献
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陈莉 《社会观察(上海)》2010,(2):16-17
2010年1月7日,上海市团市委发布《2009上海青年发展报告》显示,上海青年对于自己目前的生活比较满意,为7.18分,比2008年的7.17分略高。“70后”、“80后”、“90后”三代人相比,“90后”的幸福感最强。 相似文献
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作为伴随着互联网成长的“00后”大学生,他们更加独立、开放,拥有多元化的思维和更好的创造力,短视频已成为“00后”大学生群体展现自我、获取信息、学习知识的主要媒介手段,文章研究基于“00后”大学生的思想特点以及短视频自媒体平台优势,对如何利用短视频自媒体平台,做好“00后”大学生的德育工作的办法,提出了几点见解,希望能够为有关部门工作提供一些参考。 相似文献
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随着时间的流逝,"90后"已经成为高校大学生的主力军。与以往的大学生相比,"90后"这个独特的群体在思想、心理、行为以及很多方面上存在着许多新的特点。针对这些新的特点进行研究分析,制定出符合这个特殊群体的教育对策,是新时期高校思想政治教育面临的全新的挑战,做好这项研究将有助于推进高校思想政治教育焕发生机和活力,为思想政治教育理论和实践的发展开辟更为广阔的前景。 相似文献
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辅导员工作是学院“双融合”育人体系中的重要一环,辅导员要深刻理解“双融合”育人体系的概念和建设意义,在具体的学生工作中积极探索新思路和新方法,使辅导员工作的开展反映出学院发展的实际,从而促进学院大学生的素质教育达到最优化。 相似文献
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爱情,是大学校园里经久不衷的话题。因生理、心理、主流文化、社会环境等影响,“90后”女大学生的恋爱心理存在明显的差异。本文运用文献资料法、问卷调查法,对“90后”女大学生恋爱心理进行分析,找出影响其恋爱心理的因素,有针对性地提出教育对策,旨在帮助和引导女大学生树立健康的恋爱观,不断完善自我,提高恋爱受挫的心理承受能力。 相似文献