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《青春岁月:学术版》2013,(11)
在大学的写作课堂里,由于课程本身的特点,写作课一向着重在"写",略显单调。能否让写作课的课堂丰富多彩起来?本文结合自身的教学经验和实践,探讨了一些方法,与诸同行共讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
本文在分析大学英语写作教学现状的基础上,将生态课堂理论引入大学英语写作教学,并根据生态课堂的主要特征尝试构建符合外语学习者个体能力发展的生态化大学英语合作写作学习模式,以提高学生的学习积极性、自主性,从而提高教学质量。 相似文献
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本文就如何在中职数学翻转课堂渗透“快乐教学”进行探讨。中职数学翻转课堂渗透“快乐教学”,点亮了中职数学课堂,让学生学习数学不再枯燥,充满乐趣,实现了学生由“厌学”到“乐学”的蜕变。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7):172-173
教育体制的不断创新和改革,德育教育已经成为高中思想政治课堂的重要组成部分。其中,在高中思想政治课堂中渗透德育教育已经成为了目前教育体制工作的重中之重,得到了越来越多人的重视和支持。本文主要针对如何在高中思想政治课堂中渗透德育教育展开深入的研究与探讨,并提出几点对策,以供相关人士的参考。 相似文献
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本文主要阐述在中职应用文写作教学中采用应用文四步教学法,改变传统的中职应用文授课方式,让学生在轻松、愉悦的课堂氛围中快速学会应用文写作,解决中职应用文写作教学的难题. 相似文献
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一体化教学是职业院校专业教学的主要模式。如何在一体化专业教学课堂中找到德育的切入点,怎样在一体化课堂中更好地渗透德育教育,是摆在各专业教师面前的值得思考和研究的热门课题。本文结合万用表使用这一课题的一体化教学过程中德育渗透的实例,说明一体化专业教学中如何适时的“见缝插针,随机育人”,以达到渗透德育教育的目标。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(13)
本文借鉴翻转式课堂教学模式优势:课前吸收、课堂内化,并对课堂知识内化过程进行阶梯设计,使翻转课堂的优势发挥到极致。在充满乐趣的英语写作课堂中,学生不仅拓展了综合应用能力,而且还提高了创造力。 相似文献
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传统的中职语文写作课堂无法激起学生的写作兴趣,而写作又对中职生有重要作用.要改变现状,教师必须创新教学模式.本文旨在对中职写作教学的选题、课内外指导形式与技巧、课后评价等三方面如何进行创新做一阐述,以培养学生良好的写作情绪,在激发中职学生写作兴趣的同时,提升其写作水平. 相似文献
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中职学生对写英语作文有着普遍的恐惧感,思维导图可以帮助学生进行写作前的思路整理.本文重点探究了思维导图如何能激发学生在培养英语写作技能、写作兴趣、提升书面表达能力,以及帮助教师优化写作课堂和提高教学有效性的作用. 相似文献
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在高职教育课程体系中,《应用文写作》是一门培养学生应用写作能力的基础课.目前虽然应用文写作在高职教育中得到应有的重视,但教学现状还是令人堪忧.为此,江苏财经职业技术学院对《应用文写作》课程实施了项目化教学改革,并取得一定成效.其中也出现了一些问题,针对这些问题,今后应做到:合理设置任务,分类提出要求,加强课堂管理,完善课堂评价,关注学生心理,灵活使用教法. 相似文献
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在某些英语课堂里,写作教学耗时大效率低,是不争的事实。而这一现象的出现。其实是由于一些教师对《英语课程标准》的要求,特别是写作教学本质的理解仍然存在偏差。依笔者看,构建高效的课堂写作教学,动态生成极为重要。 相似文献
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陈纪伟 《大江周刊.城市生活》2012,(9)
小学语文教学中,写作教学具有举足轻重的地位。如何加强小学语文写作教学是小学语文教学的难题。为此.教师必须培养学生观察生活的能力,让他们在生活中积累素材,让学生在课堂学习中学会写作,加强课外阅读,提高学生写作水平,加强学生的审题训练,加强写作练习,让学生适当写日记。 相似文献
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本文介绍了如何通过在高职应用写作课堂中设立“虚拟人物”,增强学习效果。虚拟人物的形象定位为已就业的学长,因工作生活中遇到写作问题求助师生。该虚拟人物满足了学生相似性心理需求,频频遭遇写作问题的虚拟事实引发了学生的危机感,而围绕虚拟人物创设问题情境,导入案例,让课堂变得有人情味,既活泼又有趣,学生的学习兴趣大大提高。 相似文献
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余水金 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0118-0118
写作能力的培养和提升一直以来都是语文课程在开展过程中的重头戏,需要教师在教学开展的过程当中高度的关注和重视,这样才可以帮助学生夯实好写作基础,为学生后续的语文表达和写作起到良好的铺垫作用。在实际写作教学中,由于教师缺乏有效的教学策略,学生的写作兴趣得不到充分的激发,存在机械化写作等严重的问题。改变现状需要教师做出努力,吸收先进的教学经验,推动课堂创新,构建崭新的写作教学体系。 相似文献