浅谈滕州方言中“来”的语法化

语法的定义一般有广义和狭义的分别,本文主要从狭义的语法化探讨"来"的问题。"来"在滕州方言中所表现出的独有范畴,即一种时态标记。     

“一样”的词汇化和语法化

"一样"在现代汉语共时平面上主要有数量短语、形容词、比况助词三种用法,这三种用法体现了"一样"的词汇化和语法化过程。本文在描写"一样"的这三种用法基础之上,推断出"一样"的词汇化和语法化伴随着语义的抽象化、语音的弱化、句法位置的固化和不单独作句法成分、语用上主观性逐渐增强的过程。最后,文章从认知和语用两个方面分析了"一样"的语法化机制,并绘制出了"一样"的语法化路径。     

平面英语旅游广告中的语气分析

本文以系统功能语法作为理论基础,以旅游广告为研究对象,用实例从语气系统的角度研究英文平面旅游广告的人际意义。从而为国内广告提供有效手段来达到劝说和诱导受众的目的。同时也在一定程度上帮助大众更好地认识英文平面旅游广告,提高对此类广告的鉴赏和鉴别能力。     

翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用分析

在进行初中英语教学的过程当中,如何通过科学有效的方法来提高初中英语语法的教学效果是当前初中英语教学研究的主要问题。本文主要探讨翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用。     

“问题是”的语法化——一项基于语料库的研究

本文以语料库为辅助手段,分析了"问题是"的语法化。"问题是"的语法化经历了三种变化,可以说是一种共时的语法化现象。"问题是"在结构和语义上都已不可分析,在现代汉语中已经是一个语法化程度很高的词语。     

对“一X就Y”句式的构式分析

本文总结“一X就Y”句式的传统分析思路,从构式语法的基本理论出发,分别探讨了构式语法理论视角下“一X就Y”句式的构式模式、语义和语用功能,以期给“一X就Y”句式的研究打开新的思路.     

英语新闻语篇中名词化隐喻探讨

名词化是语法隐喻的主要来源,是英语新闻语篇中常见的现象。本文从名词化隐喻的概念入手,探讨如何更好的运用名词化隐喻,深入地理解新闻语篇。     

阿拉伯语句法结构的表义功能

句法结构是由各种语法成分按照不同的方式组织起来的.语法成分是表示概念和概念之间的关系的成分,即起语法作用的成分.结构规则是从许多具体的语法单位中概括出来的,具有抽象性.正因为如此,从某个句法结构中可以类推出一系列的句子.这就是我们所说的语法的生成能力,它是语法的抽象性在语言运用中的体现.句法结构具有表义功能,本文试图从下面几个方面来研究这一问题.     

浅论语文教学中的歧义现象

歧义是一种有趣的语言现象,也是语言学的重要研究课题.上个世纪80年代至今,众多研究者从各个层面对歧义现象进行了广泛、深入的研究,取得了令人瞩目的成就.本文在总结歧义问题研究的基础上,从歧义现象的分类入手进行论述,以便更好地跟学生探讨歧义现象. 歧义现象是由不同因素造成的,既可以是语法的也可以是词汇的,还可以是语音和语用的.因此划分的角度不同,所得出的类型也不同.如王震雷(1997)从歧义产生的条件分句法平面的歧义和语义歧义;李汉威、黄春珍(2001)从三个平面理论角度将歧义分为句法歧义、语义歧义和语用歧义;郭文静(2002)等从歧义产生的语言系统内部的根源角度,把歧义分为语汇歧义、语法歧义和语用歧义等等.本文则从歧义产生的原因角度,将歧义分为四大类.     

试论《语法哲学》中句法范畴背后意念

《语法哲学》是世界级语言学家叶斯柏森的代表作,普遍语法思想则是贯穿于该书始终的核心思想。全书围绕着句法范畴背后的意念范畴来论证叶斯柏森的普遍语法观,因此本文主要从性、数、格、时态、人称、比较级这几个句法范畴背后的意念来论述叶斯柏森的普遍语法观。     

高中英语语法教学的改进策略分析

在高中英语日常教学过程中,语法教学是重要的教学内容之一,如何从高中英语语法特点出发,结合高中生英语语法学习心理,不断提升高中英语语法的教学效果,是当前高中英语教学研究领域的主要方向。本文主要尝试探讨高中英语语法教学的改进策略。     

“真/好”+adj.的语义区别浅析

"真/好+adj"这个结构的表义区别很受关注,前人研究多认为"真"句表达客观性突出,"好"句相较之主观性特点比较明显,本文试图在语法化理论的指导下,采用社会语言学的方法,并借助语料库与具体的结构来探讨这个问题。     

专升本英语考试复习要点浅析

本文从词汇、语法和翻译三个方面来描述专升本英语考试的复习要点,其中语法学习是本文描述的重点,分为三个方面:时态、从句和填空题的分析,本文的主要意义在于如何把握专升本考试命题特点,降低复习难度。     

对外汉语语法教学研究初探

本文结合现代汉语语法的相关理论知识,从对外汉语语法中较难的语法现象如"把字句"、表示语法意义的重要手段即语序等方面进行分析,从这些重难点语法中探索对外汉语教学的有效方法,促进留学生更高效地学习语法知识,总结目前仍待研究解决的语法问题,为其他研究者提供可行性建议与参考。     

中职艺术教育中平面构成课程教学与实践

一、引言20世纪70年代末我国大规模引进了包豪斯体系,在80年代已成为我国设计教育的必修课,广泛应用于设计实践。它是研究、探讨形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则,探讨用多变的外部视觉形式来保证形式美所追求的永恒性。平面构成是二度空间的视觉语法,主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨,富有极强的抽象性和形式感。     

从“普——方——古”的角度探究量词

一般的教科书和语法学书中,对量词主要讲它的分类、语法特点。但从整体而言,量词丰富是现代汉语语法中的一大特点。在实际运用中,量词用得非常普遍,也很生动,因而现代研究探讨量词的特点、功能、作用的文章不少。有的谈量词的分类;有的谈量词的语法功能;有的具体到物量词中的个体量词或借用量词;有的谈动量词;有的谈量词的修辞效果等等。而本文主要想立足于整个量词,尝试运用历史语言学的研究方法,从大三角(普通话、方言和古代汉语)的角度来探究量词。     

对现代汉语词汇教学的再思考——浅析语法词汇化在现代汉语词汇教学中的作用

孔子学院如雨后春笋般林立于世界各地，作为助推器，它促进了我国对外汉语教学事业的繁荣与发展。本文旨在以“语法词汇化”为切入点，对现代汉语的词汇教学实践做了些许思考。     

互联网使用与中国城市化——“数字鸿沟”的空间层面

本文试图从空间视角研究中国的“数字鸿沟”问题,即分析和解释中国互联网用户在城市和区域中的增长和分布状况,及其与城市化进程之间的紧密联系。研究发现,中国地理区域之间的“数字鸿沟”表现十分明显,它已成为中国社会经济发展的新差距。从目前来看,特大规模以上的城市与其他城市和地区之间的差异是中国互联网空间“数字鸿沟”的主要方面,这种状况与当前全球出现的新的城市二元化趋势相一致,可能加剧中国社会空间的分离和破碎化。     

系统功能语法框架下的奥巴马和布什就职演讲批评话语分析

本研究以韩礼德的系统功能语法为框架,对比研究奥巴马和布什就职演讲的批判话语分析,本文主要从概念功能、人际功能和语篇功能这三个角度进行分析,研究其语言特征,分析语言间的异同,从而进一步分析政治家是如何运用语言来达到他们的政治目的。     

系统功能语法视角下特朗普胜选演讲的语篇分析

本文以系统功能语法为理论基础,对特朗普的胜选演讲从概念功能、人际功能和语篇功能进行详细分析。经分析可知,概念功能主要由关系过程、物质过程和言语过程来体现;人际功能主要由情态动词"will"和第一人称代词来体现;语篇功能由语法和词汇衔接来体现。此分析将有利于读者加深对特朗普演讲的理解,进而更好地学习其演讲艺术。