论全球化背景下的中国传统文化与中国青少年教育

五千年的文明历史，中国人民创造了辉煌灿烂的文化，进入新世纪全球化的今天，中国的传统文化对当今社会仍产生着巨大的影响。当今青少年的教育也绝对不能离开中国的传统文化，而中华传统文化的发展和延续也要靠当今青少年以创新的精神批判的继承。     

青少年犯罪原因及预防措施

随着经济全球化的不断发展,我国逐渐与世界接轨,在经济飞速发展的同时,也受到了不同制度和文化的冲击,对于我国人民,特别是青少年的思想认识产生了极大地影响,这也直接导致了我国最近几年青少年犯罪现象的频发,已经逐渐成为我国社会发展中的一个突出问题。严峻的形式使得对于青少年犯罪现象的分析和预防成为刻不容缓的问题,司法部门必须加大打击力度,引导青少年健康成长,采取行之有效的措施,对青少年犯罪进行预防。     

对乱花钱说NO！

随着我国国民经济的快速发展，人民物质生活的不断丰富。也带来了一系列的社会问题：随着现代社会竞争目趋激烈，生活节奏不断加速，容易使人产生紧追感和压力感；世界范围内的技术、人才、资源包括意识形态方面的激烈竞争，导致青少年“高科技崇拜症”引发的审美意识、人文精神的失落；物欲横流、精神空虚，使部分青少年中出现一些非理性的消费行为，如负债消费、攀比消费、炫耀性消费、超前消费等等。     

迁移青少年心理适应影响因素及应对策略

社会转型期产生了大量迁移青少年，迁移和青春期给迁移青少年发展带来了双重挑战和压力。在这种压力和挑战下迁移青少年的心理适应成为衡量迁移青少年发展的重要指标。我国转型期产生的迁移青少年群体社会现实中，自我、环境、社会等是迁移青少年心理适应的影响因素寻求促进青少年心理适应的应对策略，可为青年政策制定提供理论依据。     

网络色情的魔道之战

网上淫秽色情信息泛滥，严重危害青少年的身心健康，人民群众反应十分强烈。     

我国青少年社会教育的发展

在学习型社会的教育诉求与构建终身教育体系的视阈下。青少年社会教育迎来了发展的最好契机。然而，反思我国青少年社会教育的历史流变及发展现状后可以发现其间依然存在着一些亟待解决的问题。本文通过对学习型社会与青少年社会教育关系的意义追问，并借鉴国外青少年社会教育的成功经验，从社会、学校和政府三层视角深入探讨当前我国青少年社会教育的发展路向．以期为学习型社会视阁下我国青少年社会教育发展提供有益的思考和借鉴。     

学校对青少年思想道德的影响

进一步加强和改进青少年思想道德建设是党中央推进新世纪新阶段党和国家伟业发展,从实现党和国家长治久安而做出的一项重大决策,青少年只有具备良好的思想道德素质,才能激励他们努力学习,促进他们全面发展,从而保证他们在具有中国特色社会主义道路不断前进,更好地为社会服务、为人民造福。     

网络时代和课业重压下更应重视体育的作用

网络时代把人们特别是广大青少年学生的业余时间束缚在电脑或手机屏幕前。网络聊天，电子游戏成了他们生活中的重要内容，一再挤占了学生们进行体育锻炼的时间和空间，严重影响了青少年的身心发展和健康，加强青少年的体质锻炼刻不容缓。     

引导青少年树立"为人民服务"人生观的几点思考

"为人民服务"是社会主义道德的核心,加强对青少年"以服务人民为荣,以背离人民为耻"为主要内容的荣辱观教育,引导他们树立正确的人生现、价值观,使他们更好地服务人民、服务社会,有着深远的意义.文章阐述了培养青少年为人民服务人生观的必要性,提出了培养的方法与途径.     

社会支持与迁移青少年心理健康发展的活性成分

社会支持对于青少年心理健康发展具有非常重要的作用。本文在结合前人研究和我国转型期产生的迁移青少年群体社会现实基础上，从生态化系统理论框架下的社会支持及迁移青少年心理健康发展、迁移青少年社会支持的来源及对心理健康发展的意义、社会支持的分类及对迁移青少年心理健康发展的途径三个维度分析了社会支持与迁移青少年心理健康发展的活性成份。     

灌注服务与支持理念促进青少年社会事业发展—访中国青年政治学院中国社会工作研究中心主任、教授陈涛

记者：从您多年从事青少年事务研究的经验来看，目前我国青少年社会事业的发展状况如何？其中存在哪些突出问题？陈涛：目前我国青少年社会事业发展总体状况良好，不过，与快速变化的社会现实和青少年状况相比，与青少年日益多样化、复杂化的利益和需要相比，我国目前的青少年社会事业还存在诸多不足之处，其中比较突出的有三个方面。     

把握大势 融入大局 开创青少年社会工作发展新局面

青少年社会工作是国家社会工作的重要组成部分，也是社会工作发展的重点。民政部作为社会工作的牵头负责和综合协调部门，一直高度重视青少年社会工作发展。今后一个时期，要站在国家社会治理创新和社会工作整体发展的战略高度，进一步深化认识，加快推进青少年社会工作发展。     

拯救花季少年

家庭和学校是青少年正常社会化不可或缺的两个因素，所以重视在家庭和学校层面的介入工作对青少年发展有重要意义。此外，针对青少年本身的服务，尤其是直接针对某些特殊青少年群体的服务也要发展。目前尤其需要重视的是对失学、失业的青少年的工作，基本的取向应是“促进学习。帮助就业”。     

“阳光下的我们”：促进灾区青少年恢复与发展

小组成立背景 5·12地震给灾区青少年的生活造成了一定的影响。由于青少年处在生理和心理发展的特殊时期，他们自我意识强，追求独立而又不得不依赖于父母，自尊心强但又不够成熟，感情丰富却又非常情绪化，其困难与需求也具有特殊性。为了给青少年提供具有针对性的、符合青少年群体需求的服务，我们在“儿童友好家园”实习期间，针对灾区青少年开展了“阳光下的我们”青少年成长小组活动。     

素质教育背景下社会教育对青少年全面发展的意义

在素质教育的大背景下，社会教育对青少年的全面发展起到了巨大的促进作用，在德育和整体国民素质的提升方面做出了重要贡献。本文对素质教育背景下社会教育对青少年全面发展的意义进行了探讨。     

青少年成才、性认知与性教育模式问题

借助对青少年成才的讨论，本文从性的视角重新解读了青少年群体的特质及其社会化过程的特征，文章认为青少年是社会群体中独特的一类，处于被型塑的人生过渡阶段．青少年成才其实是对其社会化成功的一种期待，性对青少年及其社会化意义重大．因为青少年对性的认知能力，体现了其对一系列理性观念及更广泛社会规范的认知能力。就青少年社会化过程的性认知而言，既要能认识到性兼具个体性和社会性。同时要认识到性的不同层次内涵。青少年的性的理性认知，依赖既定的社会性教育模式，然而我国的性教育模式尚未成形，但就其建立和发展而言，应借鉴多种他国成功有效的性教育模式。     

霍尔论青少年心理发展的十大特征

G．S．霍尔（G．S．Hall）系美国心理学家，国际青少年研究的发起人之一。霍尔认为，正常的心理发展包括一系列进化阶段。这一信念使他先对儿童，后来又对青少年进行了心理学研究。1904年，霍尔刊市其重要著作《青少年：它的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》。这不仅是一部包罗青少年心理资料的百科全书，而且对霍尔关于发展的“复演说”作了最完整的说明。霍尔认为青少年的发展具有如下一些特征：（－）精力过分旺盛和无精打来青少年可以有几小时、几天、几周或者几个月精力过分的旺盛，他们热衷于打破…     

生态系统理论视角下的青少年社会化与社区服务

家庭、学校和社区是青少年社会化赖以生存和发展的生态系统中的重要组成部分。然而，在当今的社会变迁之际，青少年赖以发展的生态环境表现出弱化的趋势。而社区是通往学校与家庭、邻里等初级群体的一座桥梁，因此，以社区为平台开展社区服务，可以有效促进青少年赖以生存的社会环境这一生态系统平衡的恢复，这对青少年的社会化具有重要意义。     

青年研究以青年为本

中共十六大以来,党和国家的决策和部署鲜明地凸显出"以人为本、科学发展、构建和谐"的执政理念和追求,完全符合包括青年在内的广大人民群众的心愿和切身利益。青少年工作和青少年工作的研究在当前具有突出的现实意义。本文就中国青年研究的形势任务、青年工作的情况和青年生存与发展的需求等方面提出青年研究要关注民生、以青年为本的问题意识和服务青年的意义,并提出了青年研究工作新突破的若干思路。     

青少年创新素质养成的接受机制

青少年是我国未来创新人才的主体，青少年创新素质直接关系到我国社会发展的未来后劲。从人格理论出发，青少年的创新素质都必须经由养成才能实现，在青少年的创新素质养成过程中要受到来自社会、家庭和个人的种种因素影响和作用。