全民健康观视域下艺术类高校生命教育的实践研究

艺术类高校生命教育对当代艺术类大学生的个人成长具有引导作用,要真正认识到艺术类高校生命教育的重要意义,培养艺术类大学生正确对待生命的态度,让艺术类大学生在全民健康观视域下能正确地面对各种危机、尊重生命、热爱生命,从而实现生命的价值。     

对生命教育融入大学生思想政治教育工作的思考

生命教育是一种先进的教育理念和模式，应在高校大学生思想政治教育实践中推行和贯彻，“以人为本”教育理念，以情育人，探索有效途径，拓展实现渠道，将生命教育融入大学生思想政治教育工作中去。     

沟壑与融入——志愿服务西部与大学生成长

大学生志愿服务西部计划的目的之一是大学生通过奉献社会来实：观个人成长。他们能否真正地成为当地社会中的一员,是实现这一目的的关键。在异文化环境之中,想短时间内成为其中一员并非易事,因为有一道浅浅的沟壑存在于青年文化与当地文化、当地人与外来人、青年人与长辈之间。为实现志愿服务效果的最大化,西部志愿者应该积极主动地融入当地社会．当地社会应对他们抱持开放的态度,他们与当地长辈之间应该展开对话,他们更应该战胜和超越自我。     

大学生政治社会化的现状及实现途径探析

政治社会化是社会对公民发挥政治影响和公民在社会中进行政治学习的辩证统一过程，其本质要求就是塑造与一定政治制度相适应的政治人。大学生政治社会化是指大学生，在大学期间系统地接受马克思主义教育，形成马克思主义的政治观、政治情感和价值取向，参与社会主义民主政治建设，履行政治权力和义务，建设政治理论框架的过程。大学生不仅是政治文明建设的参与者，也必将成为政治文明建设的主力军，他们政治社会化的程度如何，将关系到我国的政治文化能否顺利传递，关系到社会主义的政治体系能否正常运行。     

Gap and Integration - Volunteer Service for Western China and College Students＇ Growth

大学生志愿服务西部计划的目的之一是大学生通过奉献社会来实：观个人成长。他们能否真正地成为当地社会中的一员,是实现这一目的的关键。在异文化环境之中,想短时间内成为其中一员并非易事,因为有一道浅浅的沟壑存在于青年文化与当地文化、当地人与外来人、青年人与长辈之间。为实现志愿服务效果的最大化,西部志愿者应该积极主动地融入当地社会．当地社会应对他们抱持开放的态度,他们与当地长辈之间应该展开对话,他们更应该战胜和超越自我。     

当代大学生理性社会公正观的培育

现代公共理性凝聚法治中国的公正价值共识、强化法治中国的公正制度认同、引导法治中国的公正实践探求,是法治中国互动型治理模式运作的理性根基。权利行使的法治渠道不畅和权力运行的法治约束乏力是转型期中国多元价值冲突中公众理性迷失的根源,只有使权力和权利都服从于现代公共理性的规则治理,才能实现法治中国由权力的"单向度"管控向互动型治理模式的顺利转型。本文通过对大学生社会公正观理性维度的实证分析,提出基于现代公共理性的大学生社会公正观培育的可行性途径,为一般社会主体理性社会公正观的普遍性建构提供示范。     

大学生角色多元化与职业心理变迁

大学生社会角色随着社会的发展和时代的变迁不断被赋予新的内涵，体现出与社会期待相适应的特征。当代大学生社会角色具有过渡性、多重性与多变性特征，急剧的社会变革导致社会角色的多元化，加剧了角色冲突，增加了大学生在未来职业道路选择上的不确定性。大学生对社会角色的适应与转变深刻影响着他们的职业价值取向，使其职业心理体现出鲜明的时代特征。     

中国梦背景下的大学生思想政治教育研究

将中国梦融入到大学生思想政治教育中去,是高校当前最具有科研价值的时代课题之一。大学生作为青年中的中坚力量,肩负着祖国的未来,是中国梦能否实现的关键所在。因此,对大学生进行思想政治教育是大学生成长成才的重要途径。然而,随着改革开放的不断深入,网络时代的到来,社会上涌现了各种各样的腐朽思想观念,导致部分大学生出现了政治信仰丧失,道德观念弱化,社会责任心匮乏等现象,这对大学生思想政治教育工作产生了严峻的考验。中国梦的提出,大大增强了大学生对中国特色社会主义建设的自信心,激发了他们敢于筑梦、追梦和圆梦的信念,从而为实现中国梦注入新的活力和动力。     

Diversification of Modern College Students＇ Roles and Transition of Their Professional Psychology

大学生社会角色随着社会的发展和时代的变迁不断被赋予新的内涵，体现出与社会期待相适应的特征。当代大学生社会角色具有过渡性、多重性与多变性特征，急剧的社会变革导致社会角色的多元化，加剧了角色冲突，增加了大学生在未来职业道路选择上的不确定性。大学生对社会角色的适应与转变深刻影响着他们的职业价值取向，使其职业心理体现出鲜明的时代特征。     

论大学生生命关怀教育策略

教育是关怀个体的生命、促进其生命发展与完善的活动.通过对1047名大学生的生命观和生命关怀现状的调查与分析发现,生命现是高校有效进行生命关怀教育的基础和前提.探讨大学生生命关怀教育的策略,必须基于对大学生生命观现状的把握和了解之上,必须从教育的"生命原点"出发.必须加强大学生对自身心理发展的认识能力,增强其心理自救能力;同时,创建生命关怀教育的专门机构.开设专门的生命关怀教育课程,建立良性、和谐的生命关怀教育系统.     

儿童阅读：狂欢背后的隐忧

近百年前，鲁迅和周作人两兄弟针对当时的社会现状，提出了“儿童本位”的早期现代儿童观。他们在“人的发现”的时代氛围中，发现了具有现代意义的儿童。作为人类个体生命初始阶段的儿童，其生命形式、内在精神、独立人格和社会地位因此获得了肯定和尊崇。     

“大学生研究学术论坛”暨“关爱生命 阳光成长”大学生心理健康教育研讨会及征稿通知（2009·南昌）

为贯彻落实以人为本科学发展观，切实加强和改进大学生心理健康教育工作，引导大学生关爱生命，热爱生活，阳光成长，江西省高校心理健康研究会、上海社会科学院青少年研究所、武汉大学发展与教育心理研究所拟联合举办全国第二届大学生研究学术论坛，本届论坛以“关爱生命、阳光成长”为主题，大会将围绕“大学生生命观教育”、“和谐心理与和谐校园、和谐社会的构建”、“大学生阳光心态的塑造”、“大学生心理健康教育内容与途径”、“大学生心理危机预防与干预”等内容展开研讨。     

大学生创业观的调查和研究

大学生创业群体主要由在校大学生和毕业生组成,由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题,一部分大学生通过创业形式实现就业,这部分大学生具有高知识高学历的特点,但是由于大学生缺乏相对应的社会经验,所以需要关注和帮助。笔者所在的课题组开展了大学生的创业观的调查,分析了大学创业观中存在的一些问题,并针对性地提出了一些对策来引导和培育大学生正确的创业观。     

互联网时代高校大学生爱国主义教育研究

爱国主义教育是高校对大学生广泛开展理想信念教育的重要途径,它的教育质量直接关系到大学生综合素质的形成与发展。在互联网时代,高校爱国主义教育面临着一些新情况和新问题。各高校在培养高素质人才的过程中,应注重让大学生树立起坚定的信仰,提升他们的道德水准与文明素养,塑造他们正确的国家观与民族观,让他们始终保持高度的爱国热情。本文立足互联网时代背景,着重探讨高校大学生爱国主义教育面临的新挑战,结合提升爱国主义教育的整体质量和实现爱国主义教育的育人目标,针对性提出解决问题的有效策略。     

大学生社会责任感教育与培养的路径探讨

社会责任感对一个人的发展是至关重要的,是一个人生命价值的重要体现。面对大学生社会责任感的缺失现状,对大学生进行社会责任感教育势在必行。本文主要探讨大学生社会责任感教育与培养的路径。     

技校语文与生命教育

技校阶段的学生自我意识增强,强调自尊,常常陷入＂自我中心＂而难以自拔,同时他们开始思考人生存在的意义和价值。思想决定行动,如不对他们加以正确的引导,将影响他们未来的发展。引导技校学生珍惜、尊重生命,帮助学生形成正确的生命观是技工教育的重要任务。笔者作为一名技校的语文教师,在此谈谈在语文学科中渗透生命教育的看法。     

当代大学生生命教育存在的问题及对策研究

近些年来高校学生自杀、他杀等事件时常发生,学生不珍惜生命现象也受到社会和学校的高度关注,我国高校生命教育起步较晚,但仍然存在着许多不容忽视的问题,教育的功利性使生命观方面的教育严重缺乏。解决大学生生命教育中存在的问题,帮助学生树立正面积极的人生观、价值观,使学生能更好地适应社会的发展变化。     

大学生基层就业的政策建构

当前大学生基层就业政策中最主要的问题在于政策的措施与对策不具体、针对性不强，并且缺乏行之有效的基层融入指导。大学生基层就业的政策建构是基于大学生基层就业的现状，从中观层次上制定出切实可行的措施与对策，其路径选择就是要从大学生基层就业的四个主要环节——“谁去”、“为什么去”、“去什么岗位”和“去后怎么办”上进行重点突破。     

大学生认知观特征的调查和思考

当今中国社会仍是转型期,其经济体制转换、社会结构重组、文化氛围变换不断影响正在成长中大学生的认知观。强调自我价值、偏重物质利益、由理想转向现实、由单一转向多元等是当今大学生认知观的主要特征。其主流是顺应社会发展要求的,但在各种关系的处理上有偏重个人利益的倾向。通过此次调查希望能引起全社会都来关注这个重大的社会问题,因为大学生是国家的未来。     

以人为本理念下大学生生命教育路径研究

当前,我国已进入改革发展的关键时期,社会正经历着急剧变化,这种空前的社会变革,给我国发展进步带来巨大的活力,也带来了各种各样的矛盾和社会问题。激烈的社会矛盾所产生的连锁反应不可避免地波及到大学校园中,使得当代大学生也面临着前所未有的严重挑战,他们在心理和生理上都承受着巨大的压力。近年来,大学生漠视生命的现象屡屡见诸各类媒体,大学生自杀率和犯罪率逐渐攀升,引起了全社会的普遍关注。如何引导大学生树立正确的人生观和价值观,提升大学生生命意识是坚持以人为本教育理念的重要内容,已成为摆在高校面前的一项重要课题。本文分析了当代高校生命意识教育现状,就如何培养学生热爱生命、尊重生命进行探讨,并提出相关建议,为高校生命教育提供有价值参考与借鉴。