领导者化解矛盾冲突的艺术

任何一个单位,只要开展工作,都会涉及许多部门和人。由于人际关系存在着潜在的或外显的、意识的或行为的不统一,所以在部门之间、个人与部门之间、个人与个人之间经常会出现矛盾冲突。领导者的一项重要职责就是化解单位内部的矛盾冲突,使大家通力合作,互相帮助,相互支持,形成有战斗力的集体,从而产生“1+1>2”的系统功效。 引发矛盾冲突的因素     

高校新教师现实震动问题初探——以中小城市高校新教师为例

现实震动是指进人工作初期．新雇员较高工作期望与所面对的枯燥无味和毫无挑战性可言的工作现实之间所产生的心理冲突。目前关于现实震动的内涵已经被扩展．人们通常把新员工一切与现实不一致的预期或有不曾预料的情况发生而导致的心理矛盾和痛苦现象统称为现实震动。     

浅谈高中生常见心理问题及解决策略

随着时代的进步与发展,当代高中生在日常和学习生活中会受到社会、学校、家庭等诸多因素产生的影响,并产生种种心理问题,而这些心理问题直接影响着高中生的发展。本文以当代高中生在面对种种现实问题的同时心理面对的各类矛盾冲突为切入点,以高中生对这些心理矛盾冲突作出的选择对他们造成的影响进行分析,并提出针对性的举措,希望能培养出祖国新一代全面发展的接班人。     

坚守自己的精神家园——范匡夫内心独白

我的心和大家是相通的。虽说我是领导干部,但是个平平常常的普普通通的党员。这些年来,我一步一步前进,也遇到不少矛盾,内心也有过困惑和斗争。走到今天这一步,要说感受最深的体会是啥,是坚守自己的精神家园,让自己的精神支柱更挺更直。大家都看得很清楚,改革开放,发展社会主义市场经济,社会生活的各个领域发生了前所未有的积极而深刻的变化,也给人的人生观念、价值观念带来许多新的矛盾和冲突。我也不例外,面对社会上一些人从狂歌劲舞中寻求刺激、从灯红酒绿中领略潇洒、从封建迷信中获取寄托、从违法乱纪中求得平衡的问题,尽管我很看不惯,但一度时间,心中也产生这样或那样的想法。     

中职课堂师生冲突的归因与化解研究

在职业学校课堂教学中，最基本的矛盾是由师生冲突造成的。师生冲突是由于在课堂教学过程中，师生双方的阅历、性格、思想和身份角色的巨大差异而导致的对立关系。师生冲突涉及到肢体纠缠、言语对立、情绪抵触等。师生冲突的解决需要探寻根源、依靠换位思考、幽默机智、合作协助等方法去解决，忌向家长告状、当众揭短、批评指责、责骂体罚等。     

和谐员工关系构建——一次转岗分流实践的启示

一、引言 员工关系又称雇员关系，是由企业和员工双方利益引起的，表现为合作、冲突、力量和权力关系的总和。它强调以员工为主体和出发点的企业内部关系，注重个体层次上的关系和交流，注重和谐与合作是这一概念所蕴涵的精神。因此管理者在工作中只有多与员工沟通，了解员工内心需求，注重员工的信任度、公平感，用心去关爱员工，才能构建和谐的员工关系。     

心理健康教育在残疾学生体育教学中的探究

随着社会的不断发展,竞争的日趋激烈,残疾学生所承受的来自各方面的压力和困难越来越大,由此而产生的心理问题也越来越多,如何通过体育教学帮助学生解决心理发展中的矛盾与冲突,预防心理问题的产生,是值得我们教育工作者深入探讨的。     

学会大度容人的本事(三)

化解与员工的矛盾,让他佩服你领导者与被领导者在日常工作中,偶尔也会为某件事发生摩擦。甚至争得面红耳赤。一般事情过后,大多能够握手言和。美国迪卡尔财政公司经理狄克逊,在管理方法上曾提出“有摩擦才有发展”的观点。一次,狄克逊无意中说了一句话,戳痛了对方,对方在理智失去控制的情况下,激烈争辩,把长期郁积在内心的话倾吐了出来。这次争吵使双方真正交换了思想,缩短了距离。以后双方坦率相处,关系有了新的发展。在人与人之间的关系中,在领导者与被领导者之间的关系中,时常出现“敬而远之”的现象,这种现象使彼此的思想无法进一步沟通。因为越是“敬而远之”,就越无法增加交换意见的机会和可能。这样,偏见和误解就会逐步加深。倘若,能在合适的时机,通过一两次摩擦和冲突,倒可能使多年的问题得到解决,作为领导者应该敢于面对冲突,而不能     

加强高职院校学生管理工作的难点与对策研究

高职高专院校的不断建设与发展是时代经济发展的需要,现阶段我国给予高职高专院校的定位是为现代化建设培养职业技术人才。目前,高职高专院校在学生管理方面产生了一系列的矛盾和冲突,如果能对产生的问题加以纠正,就可以促进高职高专院校的正常发展,为社会培养更多的技术性人才。     

打破界限——我和外教的一千零一夜

我从小生长在一个权威型的家庭,小时候在饭桌上父母就对我说:“大人说话小孩子不能插嘴”、 “小孩子不能顶嘴”.这样的家庭教养方式让我一直害怕与他人冲突矛盾,总是当老好人.但在外教身上,我看到了他们的热情与直截了当.在与他们交流的过程中,我也慢慢努力表达自己的想法,变得直言敢谏.     

领导者如何解决矛盾

人们在日常工作、生活中,经常会遇到各种各样的矛盾,相互间不可避免地产生一些磨擦,造成关系不协调,以致引发一些意见、隔阂,甚至纠纷和冲突,使工作和事业受到损失。作为领导者,该如何化解呢?     

论《年轻的古德曼布朗》中的张力

本文通分别从象征意义、矛盾冲突的包孕和叙事张力三个方面阐释了小说中张力的产生对小说《年轻的古德曼布朗》中的张力进行分析,挖掘了小说中张力的表现方式,最后指出了小说中张力的特点及其发展优势。     

独立学院大学生择业心理问题分析

独立学院毕业生因其“特殊的身份”，使他们择业的心理压力更大，许多大学生择业时常会产生心理冲突、矛盾和问题，甚至是心理疾病。为此，我们应从学校和学生不同层面进行分析，对独立学院学生的择业心理进行调试，使毕业生顺利就业。     

学会处理与同事之间的关系

竞争关系 追求工作成绩,希望赢得上司的好感,早日升迁,以及其他种种厉害冲突,使得同事间天然地存在着一种竞争关系。这在一些合资公司,特别是在外资公司里更为明显,而这种竞争在很大程度上又不是一种单纯的真刀实枪的实力较量,而是掺杂了个人感情、好恶、与上司的关系等等复杂因素。它是一种变了态、曲了形的运动会,其中有多种可能影响成绩的因素:表面上大家同心同德、平平安安、和和气气,内心里却各打各的算盘,厉害关系导致同事之间关系紧张。这好比行走在沼泽地     

以北京故宫为例浅谈建筑空间尺度与心理感受的关系

心里是指一个人或是一个区域乃至一个国家的内心或者是内部的对一个事物的感受、观点和期待;哲学定义上的空间则可这样表述——能够包容(所有)事物及其现象的场所。空间是我们生活的基本维度,任何一种社会行为都不可能在一个没有空间维度的情境中产生。空间产生于有目的的社会实践,研究在一个外在形式下的内在心里活动。从而探求在外在形式与内心的关系。     

团队管理的矛盾及控制

团队管理工作过程中存在五种冲突的矛盾，管理者必须理解和接受，并尽可能地平衡这些矛盾。     

企业人际冲突的有效管理技术

人际冲突是人与人之间由于各自观念、目标和利益的不一致而产生的对立过程。它是任何组织都要面对的一个普遍存在的问题,也是人力资源管理工作经常遇到的一个最为棘手的难题。对企业来说,人际冲突因程度和原因不同有两方面效应。一方面,过激的人际冲突会造成员工问关系紧张,士气低落,工作效率低下。最终有可能使企业陷于生产经营的困境。另一方面,若人际冲突作为个人或企业竞争的动力,那么其消极影响就可能降到最小,并有助于工作绩效的提高。因而,人际冲突是作为积极因素还是消极因素,关键取决于企业如何对人际冲突进行有效的管理。     

公共组织系统控制机制在和谐社会中作用的探讨

和谐社会存在的本质就是确保各利益群体之间的平衡发展，只有这样才能保障各种类型利益的内部和组织的和谐发展。公共组织系统发展的顺利与否将会决定和谐社会构建的主要内容。本文将会对公共组织系统发展过程中可能出现的冲突和矛盾进行分析，并且在控制机制的基础上提出和谐发展的策略。     

化解社会矛盾 构建和谐社会

化解社会矛盾是构建社会主义和谐社会的需要。当前我国面临着公共产品短缺、不同利益主体间矛盾冲突激化、贫富差距过大等突出矛盾。化解这些矛盾需要我们树立和落实科学发展观,调整和深化改革,建立公平的利益分配机制、完善的利益表达和均衡机制,促进经济社会协调发展。     

改善农村中学师生关系的设想与对策

农村初级中学师生关系的变化突出,师生矛盾对立冲突激烈。经常有个别教师与学生的关系紧张,以致一些教师不想到某些班级上课,或一些学生不愿上个别教师的课。师生之间产生了严重的对立情绪。这些不正常的师生关系会直接妨碍教育教学活动的正常开展,不利于学生和教师的身心健康发展。本