关联准则违反下的关系与权力——论品特《哑巴侍者》中的会话含义

本文对《哑巴侍者》中打破合作原则下关联准则所表达的戏剧效果进行分析,揭示剧中人物本和格斯之间的关系和地位。用格赖斯的会话含义推导在违反关联准则下的意图,从而更深入的理解该戏剧的主题。     

从语用学的角度分析英语幽默

幽默是一种言语的艺术,它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面也在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用所产生的交际功能。根据语用学的原理,运用格赖斯的会话合作原则、会话含义、指示语、前提及奥斯丁的言语行为理论能制造出强烈的幽默效果。     

附和式会话策略的日汉对比分析

本研究以日语母语话者的会话中的受话者会话策略为分析对象，将受话者会话策略的附和式发话类型，对受话者会话者策略进行定量分析，在此基础上分析日语受话者会话策略的文化特征。     

浅析《红楼梦》中王熙凤的语言特色

《红楼梦》中金陵十二金钗之一的王熙凤,在宁荣二府众人之中,模样标致,言谈爽利,心机又极深细,是一个男人不及的人物,王熙凤的语言机智、诙谐,干脆利落,她的性格嘴甜心苦,两面三刀、八面玲珑。在她的语言交际中灵活运用礼貌原则,合作原则。     

探讨语用学中合作原则对俄语阅读课教学的启示

合作原则不仅是人们在交际中应遵守的重要的语用原则，它还对外语教学有着指导意义。合作原则既可以在听说这两项直接交际活动中使用，而且还可以在读写这两项间接交际活动中使用。本文把语用学中合作原则的四个准则作为指导俄语阅读教学的基本准则，探讨合作原则对俄语阅读课教学的启示。     

钳工专业校企合作培养实用技能人才教学方法探讨

校企合作订单式培养是职业学校钳工专业技能发展的必由之路。在钳工专业教学中,根据企业实际生产需求和校企合作培养实用技能人才的要求,坚持以管用、实用为原则,提高学生综合操作技能,适应企业生产需要。本文结合校企合作订单式培养班的教学实例,对钳工专业校企合作教学方法进行探讨研究。     

刍议低年级数学课堂中合作学习的培养

"合作学习是近十几年来最重要和最成功的教学改革".但"合作学习"并不是"一蹴而就"、"一朝一夕"就能做好的事,特别是培养低年级小朋友的合作学习问题上,应从培养学生的倾听能力开始,遵循循序渐进的原则,抓住教学契机从内在激发学生合作需求并辅之以游戏、评价等方式使学生学会合作、乐于合作.     

高职学前教育专业数学课程“分层分组+合作学习”教学模式的研究结论及思考

本文在学习和参考国内外部分教学模式的基础上,研究了分层分组+合作学习数学教学模式,并尝试将之用于对高职生的教学实践中,数学课程"分层分组+合作学习"教学模式是指依据因材施教的原则,根据学生在知识、能力、技能、情意等方面存在的差异,进行科学合理地分层分组并展开合作学习的一种教学模式,该模式讨论了以数学学习成绩为基础对学生进行科学分层,在分层的基础上并结合气质类型分析性格特点对学生进行合理分组,并着重论述了分层分组+合作学习数学教学模式的实践操作过程,目的在于通过研究对比,探究出分层分组+合作学习教学模式和以教师为主体的授受式数学模式在对高职学前教育专业学生进行数学教学中各自的优缺点,讨论教学模式的改变对学生的学习兴趣和学习效率的影响。     

小品幽默的情景语境研究之--《今天的幸福2》

语言学中对于幽默的研究一般是从会话原则，关联理论，修辞格等方面着手进行。本文从功能语言学情景语境出发，通过分析小品《今天的幸福2》，讨论情景语境的三个变项：话语范围、话语基调和话语方式对小品幽默产生的作用，一方面验证了情景语境在汉语语篇分析中的重要作用；另一方面对于提高读者对于小品幽默的欣赏水平有积极作用。     

论反问句标记对“会话含意”的强化作用

从语用学的角度来说，现代汉语反问句标记对“会话含意”有强化作用。这一作用主要包括：凸显反诘语气、加强否定力度以及增强感情色彩。将反问句标记与“会话含意”相结合进行研究，有利于深入有标记反问句在语言运用领域的认识。     

关于大学英语教学中的话轮转换策略分析

英语教学的目的是培养学生的语言表达能力以满足社会对人才的需求。而话轮转换作为会话的主要特征之一，其策略影响英语教学效率。因此文章从多个方面对大学英语教学中的话轮转换策略进行了分析。     

政要们的教子经

对世界各国首脑来说,在政坛上,他们是叱咤风云的重量级人物;回到家,面对自己的孩子,他们和所有普通父亲一样,肩负着培养和教育子女的重任。奥巴马:教育孩子的三大原则美国总统奥巴马和夫人教育孩子的三大原则:一是父母要做好子女的榜样。奥巴马和     

明朝知识分子的缩影--也论沙僧的人物形象

《西游记》里沙僧是一个极具个性的艺术形象。本文立足沙僧人物分析，通过对沙僧的出身、面貌、本领、处事原则等方面，试揭示沙僧形象与明朝知识分子之间的关系。     

福莱特结合原则在企业跨文化冲突管理中的运用

一、福莱特的冲突解决办法——结合原则 玛丽·帕克·福莱特出生于1868年的美国波士顿,她是美国著名女政治学家和管理学家的代表人物。福莱特提出的关于建设性冲突的解决办法——结合原则,     

化工企业职工企校合作培训模式研究

职业院校有目的性地培养应用型人才的一项关键策略就是校企合作,这样能够使得学生在企业的实习跟学校的学习有效地统一起来,以使企业与学校的技术、设备等互补短缺,实现资源的共享,本文通过对校企合作的基本内涵、原则、模式和反思做了一定的分析和阐述,指出校企合作是适合职业学校生存和发展的新型办学模式,是培养技能型人才的必经之路,。     

试论生态翻译学视域下的英汉互译技巧——以高校国际交流合作为例

国际交流与合作是当前高校国际化发展的重要工作.从事高校外事工作的翻译人员肩负着跨语言、跨文化交际纽带的重要使命.基于此,以生态翻译学的理论为支撑,分析外事工作中的实例,从三个方面阐述了翻译员在推动国际合作交流工作过程中所需掌握的翻译技巧:译员适应翻译生态环境是前提、译员进行语言维、文化维、交际维转换是原则、译员实现可持续发展是推动力.     

浅谈中学历史人物教学

历史人物多姿多彩,这是历史教学中最能吸引学生的部分。可是,目前许多涉及到人物的历史教学课例或教学设计,往往将人物淡化,以突出历史事件。不少教材在介绍历史人物的时候也只是生平介绍,这就会造成历史人物教学的苍白无力,     

甘肃武威引智忙

7月31日,国家外国专家局与澳大利亚贸易委员会在京签署了关于共同举办"2007中澳农业合作周"的谅解备忘录.根据备忘录,双方将本着平等互利原则,会同陕西省人民政府在2007年11月中国(杨凌)第十四届农高会期间共同举办"2007中澳农业合作周",并通过合作周加强在畜牧业、食品加工业、旱作农业、水利资源利用生态环境建设等领域的交流与合作.     

基于校企合作模式下的大学生核心就业能力培养

<正>随着国内各大高校招生规模的不断扩大，应届大学生就业形势也日趋严峻。为了缓解高校应届毕业生就业难的情况，国内各大高校不断加强校企合作，通过建立合理高效的校企合作模式，为应届大学生提供诸多实践学习的机会，让学生在校企合作模式下提升自身核心就业能力，在一定程度上缓解了高校毕业生就业难的问题。校企合作即各大高校和相关企业之间建立一种合作关系的桥梁，以互惠互利的原则为基准，在平等自愿的基础上，通过相互的交流与沟通，共同承担人才培养的责任和义务，     

如何利用历史人物进行德育教育

教师积极利用历史上众多人物的事迹,来撞击学生的心扉,激发学生强烈的历史使命感,从而使学生对爱国主义的内涵和价值形成系统的、全面的理解,并能够以这种价值观对历史人物和历史事件作出正确的判断,以此规范自己的言行。