应用型本科经管类专业实践教学管理方式探索

实践教学是高校人才培养的重要组成部分。在现代社会发展的大背景下,经管类专业实践教学虽然得到了一定的发展,但也存在着一些问题。本文着重分析了目前经管类实践教学存在的问题,提出了解决的办法。希望能为进一步推进应用型本科经管类专业实践教学的发展提供一些参考。     

基于创新创业能力培养的经管类专业实践教学体系探讨——以甘肃政法学院经管类专业为例

高等教育改革发展对大学生创新创业的能力提出了更高的要求。实践教学是培养大学生创新创业能力的重要途径。本文针对我校经管类专业实践教学体系现状及存在的主要问题,有针对性的提出相应的政策建议:进一步明确实践教学目标;继续完善专业培养方案;构建实践教学质量评估机制;加强实践教学平台利用。     

基于就业服务导向的中职英语教学研究——以物流服务与管理专业为例

中等职业学校商业类专业就业班的学生英语基础普遍薄弱,专业运用能力欠佳.本文以宁波经贸学校为例,介绍了作者如何以"就业为导向"的教学理念,从英语教学目标的设定、教学内容的安排、教学形式的创新和英语成绩的考核等维度,进行改革创新实践,以期能对商业类专业就业班英语教学提供借鉴.     

高校经管类专业大学生创新创业能力实证研究

随着我国高等教育的日渐普及和社会用人需求标准的日益提高,用人单位不仅要求毕业生有"高学历",还要有与之相匹配的"高能力",富有创新精神和创业实践能力的人才越来越被社会各界认同,对大学生创新创业能力的培养也成为了各高校不约而同的时代诉求。目前,我国经教育部批准的高等教育院校大多数都开设了经管类专业,相比其他专业,经管类专业与市场经济的关系更为密切,具有更便利的创新创业能力培养条件。本文针对经管类专业的学科特点和学生共存的特质,对经管类专业大学生创新创业能力进行实证研究,旨在探索行之有效的人才培养途径。     

对管理类本科生就业素质培养和培养模式的探究

本文通过对我国部分高校经管类专业学生就业现状和高校人才模式培养的调查和研究,阐释了目前的人才培养模式不利于培养具有较强的就业素质的人才,为提高经管类专业学生的就业素质,我们必须改革目前的人才培养模式。     

独立学院经管类专业大学生就业意向调查——以北京工业大学耿丹学院为例

北京地区高校毕业生就业难、压力大的问题愈演愈烈.本文对北京工业大学耿丹学院经管类专业在校生进行问卷调查,从大学生对职业规划和就业期望方面进行研究分析,并给出相应的建议.     

涉农高职院校经管类专业创新创业教育改革研究

在“双高计划”背景下,涉农高职院校肩负着培养农业农村人才的重任,是乡村人才振兴的重要基地,经管类专业作为特色专业作用重大。本文针对涉农高职院校经管类专业创新创业教育目前存在的问题,结合国内外研究实践经验,提出营造创新创业教育生态体系、开展创新创业教学能力建设、构建多元复合创新创业教育教学体系和建立科学有效创新创业教学质量评价体系等改革建议。     

微观经济学课程教学改革探究

微观经济学目前作为我国高校经管类专业的核心课程和专业基础课程,对经济管理类专业的后续教学效果有显著的影响。通过分析目前我国高校微观经济学教学过程中存在的问题,进而提出切实可行的意见建议。     

职业院校机电类专业实践教学改革的思考

实践教学是职业院校机电类专业实施教学计划、提高教学质量、实现人才培养目标的重要内容，也是培养机电类专业学生动手操作能力、设计能力、分析和解决实际问题能力的关键环节，是提高职业院校机电类专业学生综合素质，培养创新意识，成为企业急需人才的重要抓手，对深化机电类专业实践教学改革，创新人才培养模式，机电类专业学生适应目前市场需求，促使职业院校内涵式发展具有极为重要的现实意义。职业院校机电类专业如何构建以就业为导向，符合职业院校教育目标的实践教学体系，从根本上提高机电类专业实践教学质量，增强学生专业技能，提升毕业生综合素质，是解决问题的核心所在。本文以实践教学改革为主题，以中原地区职业院校为例，通过考察机电类专业实践教学的实际过程、不同类型职业院校机电类专业实践教学改革的做法，试图寻求一种有效的方式，帮助职业院校机电类专业实践教学走出现有困境。     

民办高校经管专业校企合作的运行

我国教育的改革,对高校提出了较高要求,尤其是民办高校中的经管专业,要求其在发展中建立校企合作,这对提高教学质量有重要作用。经过不断实践发现,校企合作的运行,促使经管专业学生能够很好地与社会相关职业接轨,给自身发展和学校改革带来了重要的推动作用。研究民办高校经管类专业校企合作模式运行中存在的问题,并提出有效措施。     

上饶职院艺术设计类专业实践教学现状调查与分析

实践教学,是衡量高等职业教育质量的重要环节。本文以上饶职业技术学院为例,从教学内容、教学模式、教学环境三个方面出发,对学院艺术设计类专业实践教学的现状进行了调查,在此基础上,总结出其中存在的问题,并提出了针对性的解决措施,希望能够为该院艺术设计类专业实践教学实效性的提升给出一些参考。     

项目教学法在商贸类专业实践教学中的应用

鉴于技工院校的商贸类专业课程大多数以理论讲解为主,在商贸类专业课程的实践教学中引入项目教学法,可弥补实践教学部分的不足之处、丰富教学过程中的实操内容、提升商贸类专业学生的实践能力。笔者在实际教学过程中,融合商贸类专业各主要专业课程的知识点,结合当前教学阶段学生需要习得的技能,明确项目任务书的具体实施步骤,以期为商贸类专业实践教学提供参考。     

《管理信息系统》课程教学改革体会

目前，《管理信息系统》课程已经成为经管类专业的核心必修课程，由于管理信息系统（MIS）学科的快速发展，其理论和内容发生了很大的变化。因此，《管理信息系统》课程教学有必要加以改进和研究。     

高职管理类专业实践教学改革探索

实践教学是高职教学的重要组成部分,而实践教学又是管理类专业教学的薄弱环节。本文分析了管理类专业实践教学的意义和存在问题,提出了加强实践教学的建议。     

民航高端技术技能人才结构分析与航空类专业教学改革思考——以重庆海联职业技术学院为例

本文在深入分析航空类专业人才的社会需求情况和民航企业高端技术技能人才培养现状的基础上,以重庆海联职业技术学院为例,阐述了航空类专业培养目标和专业建设思路及航空类专业教育教学改革的路径与实践.     

实训教学中现代师生关系建立的研究 ——以电工类实训为例

在电工教学中,电工实训课程是电工学习过程中最关键的部分,也是电类专业最基础的实践课程之一,该课程可以更好地提高学生的实践操作能力.除此之外,良好的师生关系有利于学生实践操作学习成绩的提高,影响到学生今后的工作实践能力和创新能力.本文就如何在实习教学中建立良好的现代师生关系进行研究,并且提出了一些实质性的教学建议.     

高校经济管理类专业实践教学体系建设探讨

经济管理类专业发展和教学改革要适应培养跨专业人才的社会需求,就要改变传统人才培养模式,构建信息技术环境下的高校经济管理类专业实践教学体系。文章简述了高校经济管理类专业实践教学的国内外研究情况,探讨了高校经济管理类专业人才培养实践教学体系与机制建设问题,对高校经济管理类专业开展实践教学具有指导意义。     

“以学生为中心”的MIS课程教学改革研究

独立学院管理类专业学生实践动手能力的培养不仅是学校的愿望，更是企业的需求。根据MIS课程的培养目标和职业岗位要求，并针对“教学手段缺乏情景启发性”“独立学院学生学习主动性不强、实践能力弱、创新能力缺乏”等难点，将课程内容按照项目和任务线索进行重构，即以职业岗位、工作过程为导向，实施能力本位课程改革，提高学生理论与实际相结合的能力，育成实战化优秀的人才。     

以工作任务为载体的钳工实训教学探索与实践

中等职业学校机械类专业的钳工实训教学是教师和学生根据特定的教学目的,围绕钳工工种各项专业技能的学习为教学内容所进行的一系列的教学活动.传统意义上的钳工实训教学更多地强调教师传授操作方法、学生学习操作技能,忽视理论知识和实践技能的有机结合,忽视学生综合解决生产实际问题能力的培养.     

经管类专业《统计学》教学中应融入数学模型思想

针对经管类专业学生统计学学习中重应用、轻理论的现状,在教学中融入模型思想,通过规范统计学中参数估计、假设检验、方差分析等几类问题的数学模型建立,加强学生对统计学问题的理解和学习。