青少年思想道德建设社区案例研究

加强青少年思想道德建设是关系到国家未来兴衰的重要任务,家庭、学校和社会正担负着这样的重任。但是家庭教育和学校培养存在着德育教育资源有限、方法单一等局限性,只有进一步挖掘社区资源,引导青少年到社区参与思想道德实践活动,加强街道层面的协调和纽带作用,搭建各种共享平台,形成全辖区全社会共促青少年德育教育的合力,才能使他们成为更加优秀的国家栋梁。     

论职业技术学校德育教育模式及构建

职业技术学校学生有着特殊的生活和学习特点,在技术学校的德育教育建设中,为了达到德育教育目的,必须建设具有技术学校特色的德育教育模式。只有根据他们的生活境遇、知识需求和培育环境的实际出发,实行相应的人文关怀、交流互动与合力一体的德育教育模式,并在课堂教学与生活实践中积极实施构建,才能取得德育教育实效性,切实提高他们的思想道德素质。     

职校学生道德现状及对策

中职学校学生的德育教育是素质教育的重要窗口。充分发挥教师的作用,顺利完成学生思想德育教育是提高学生自身素质,实现中职学校教育目标的重要途径。本文阐述了在中职学校加强学生思想道德教育的重要性,并剖析了目前中职学校中学生思想道德的现状,最后提出了相应的解决措施,期望能够对中职学校提高学生思想道德,落实德育教育起到积极的推动作用。     

浅谈中职学校如何有效地渗透德育教育

正中职学校的德育教育是学校教育的核心组成部分,对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。与中职学校德育教育密切相关的主体,当然是中职学生,中职学校对他们的侧重教育关系到职业教育是否健康发展,而学校的德育教育就是让学生成为充满正能量的人的关键教育,也是职业教育健康发展的关键所在。为了让学生更好地成长,成长为社会迫切需要的人才,人才的各元素构成中始终离不开的是德育教育,我想在平时的教育中可以从如下几方面努力,有效地渗透德育教育。1以教师为主导,为人师表,从点滴渗透德育教育"学高为师,身正为范"是对教师职业始终的要求。对     

浅谈如何构建高校德育的合力系统

本文从学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的思路出发,系统阐述了如何在确保三种教育各自独立性和形成内部合力的前提下,努力实现三者的互补共进、统筹兼顾和达成一致性,从而形成高校德育的合力系统,促进大学生政治思想品德的健康发展。     

让美丽的故事净化学生的心灵——德育教育活动纪实

德育是学校教育的灵魂.目前,学校的德育教育失效现象仍比较严重,急待解决.实现德育教育的目的在于借助于各种有效的渗透的方式完成,形成有特色的校园文化及德育文化环境,通过精雕细刻和符合道德成长规律的日常教育活动为学生营造一个相对稳定的道德文化氛围,在德育教育活动的,笔者尝试了用美丽的故事,去感动学生,让他们从中有所感悟,使学生的心灵得到净化.     

班主任班级德育教育之我见

班主任是班集体的教育者和组织者,是学校德育工作的主导力量,其地位和作用是任何人都无法替代的.在工作中要做到班级德育教育目标明确,开好三项会议,把德育教育渗透其中,做好日常工作,把德育工作贯穿教育教学工作始终,只有这样,才能把班级德育教育搞好.     

关于技工学校德育教育管理模式探讨

在技工学校的德育教育工作对整个教育都起着重要的作用,德育教育对学生的整体素质的提高以及技工学校的培养目标的实现都有着密切的联系。从实际的发展情况来看,我国的技工学校在德育教育的方面还有着诸多的问题有待进一步的解决,这些问题已经对技工学校的教育产生的影响愈来愈大。本文主要就当前我国的技工学校的德育教育的管理问题进行分析,并结合实际探索有效的解决策略,希望能够通过此次的研究对实际起到一定的指导作用。     

浅谈小学德育教育的重要性

作为从事小学德育教育的工作者来说我想从以下几点浅谈我对中小学教育中德育教育重要性的看法:一、家长的导向作用不容忽视家长是青少年的启蒙教师,也是影响青少年健康成长的重要因素,家庭教育的方式可以直接透视出青少年在未来成长道路上的成功与否,重视德育教育光喊口号不行,光靠教师在学校的教育更是不行,家长应该积极行动,积极配合学校和教师共同关注孩子的成长,关     

让美丽的故事净化学生的心灵——德育教育活动纪实

德育是学校教育的灵魂。目前，学校的德育教育失效现象仍比较严重，急待解决。实现德育教育的目的在于借助于各种有效的渗透的方式完成，形成有特色的校园文化及德育文化环境，通过精雕细刻和符合道德成长规律的日常教育活动为学生营造一个相对稳定的道德文化氛围，在德育教育活动的，笔者尝试了用美丽的故事，去感动学生，让他们从中有所感悟，使学生的心灵得到净化。     

寓品德教育于小学教育教学之中

一般来说,德育教育应包括政治教育、思想教育、道德品质教育和心理素质教育等。根据大纲精神,小学德育教育的重点是对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义的道德品质教育。从教材内容分析,它强调了"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义"的思想感情和意志品格的训练与养成。全面理解德育教育的内容,正确把握小学教育教学中德育教育的重点,有利于     

浅谈德育教育在体育教学中的体现

学校体育教学是现代教育的重要组成部分,是一个将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。在体育教学中,不仅要传授体育的“三基”,而且要适应社会的发展和需要,利用体育本身的特点,有目的、有计划地对学生进行德育教育。那么怎样有效地进行德育教育,笔者结合自己的教学实践谈一点肤浅的认识。一、寓德育教育于教学计划之中一个学生良好的思想道德品质的形成,不是一、两次课     

重视历史人物教学 发挥学科教育功能

历史的发展离不开杰出的历史人物。重视历史人物的教学及评价不仅是教学大纲的要求,也是对学生进行德育教育的有效途径,更能够充分发挥历史学科的学科教育功能。如何进行历史人物教学,如何正确评价历史人物,对学生思维能力的提高及正确人生观、价值观的形成将产生重要作用。     

重视历史人物教学发挥学科教育功能

历史的发展离不开杰出的历史人物.重视历史人物的教学及评价不仅是教学大纲的要求,也是对学生进行德育教育的有效途径,更能够充分发挥历史学科的学科教育功能.如何进行历史人物教学,如何正确评价历史人物,对学生思维能力的提高及正确人生观、价值观的形成将产生重要作用.     

浅谈中小学德育现状及对策

由于中小学德育在学校教育中没有真正放在为首的位置,学校,社会,家庭没有三位一体,真正形成合力等客观存在的问题,中小学生在良好行为习惯的养成,文明礼仪的自觉遵守,传统美德的继承,正确的价值观,人生观养成方面都不能得到有目标,有计划,有步骤的系统训练。为了让学校德育真正为构建和谐社会扬帆助航,学校应充分发挥家庭教育作用,让家庭教育和学校教育形成合力,促进学生的全面发展。学校德育内容应课程化,设德育专职教师,保证德育活动专项资金。建立操作性强的中小学德育评价体系,让德育真正与智育并举。     

论少儿舞蹈在素质教育中的作用

少儿舞蹈在德育教育、美育教育，开启少儿智力、促进少儿身心健康等方面，发挥着重要作用。一、少儿舞蹈可以促进德育教育；二、少儿舞蹈可以促进美育教育；三、少儿舞蹈可以开发少儿的心智；四、少儿舞蹈有利于少儿的体质。少儿舞蹈促进少儿德、智、体、美的全面发展，少儿素质教育应该重视少儿舞蹈教育。     

初中历史教材德育功能的挖掘对教师的要求

德育教育一直是学校教育的工作重点,对学生进行德育教育是学校教育工作的重要内容之一,相关学科的渗透则是学校德育工作的主渠道.教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者.德育过程作为一个动态系统,是-个发展变化的过程,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德过程,德育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果.     

高校隐性思想政治教育途径的探析

新颁布施行的《廉政准则》,是规隐性教育是一种渗透性、非强制性和较有实效的思想政治教育方法,本文从分析隐性思想政治教育的内涵及特征入手,从公民教育的视角出发,探讨了我国高校注重隐性思想政治教育的必要性,进而提出实施思想政治教育要积极发挥家庭、学校、社会三方的共同作用,使其有机统一起来,形成合力,提高高校思想政治教育实效性。     

浅析学校安全教育

学校的安全教育也很重要,学校在抓智能教育的同时,不能忽视安全教育,要坚持“以人为本”、“安全第一”的教育思想,健全安全制度,德智体美劳相结合,形成教育合力,使学校安全教育落到实处。     

形成管理合力 提高教育质量

弘扬“学为人师，行为世范”的爱生、敬业、奉献精神，形成管理合力，提高教育质量。