浅析思想政治教育超前性的三大指导原则

要切实有效地搞好超前性思想政治教育,必须以严格遵循预见性、开放性、时代性三大指导原则为前提。科学的预见是思想政治教育超前性的前导和蓝图;思想的开放、研究对象的开放、知识结构的开放等是思想政治教育超前性的必备条件;时代性则是思想政治教育超前性的现实基础。     

从主体性原则的“三个充分”看学校思想政治教育实效性

主体性原则是现代教育的一个重要原则,在思想政治教育中把握主体性原则,充分发挥教育者的主导作用以保证思想政治教育的正确方向,充分尊重受教育者的主体性的地位以保证思想政治教育的针对性,充分相互尊重以形成教育者与受教育者之间的和谐互动关系,对于取得实效性具有重要的意义和作用.     

大数据思想政治教育简析

如何认识大数据思想政治教育,增强大数据思想政治教育的实效性,对实现教学目的具有至关重要的作用.主要从大数据思想政治教育新的内涵、特点与教学原则三个方面对大数据思想政治教育进行研究,以期对大数据思想政治教育提供理论支撑和实践指导.     

论邓小平思想政治教育的原则

邓小平思想政治教育原则主要是:理论联系实际原则;坚持面向社会主义经济建设的原则;旗帜鲜明与疏导说理相统一原则;整体性原则;因材施教原则;以身作则的原则。在对大学生的思想政治教育实践中,只有坚持这些原则,思想政治教育才能真正取得实效。     

论思想政治教育生态观

学术界从生态视角考察思想政治教育,构建了思想政治教育生态观理论形式.通过对思想政治教育生态观形成过程的分析,将思想政治教育生态观理论架构概括为教育观、工具观和价值观三个维度,要求在实践中坚持政治主导、整体性和人本的指导原则,推动思想政治教育生态观理论形式发展.     

新形势下思想教育的原则与途径

思想教育相对于政治教育、道德教育和心理教育而言,在思想政治教育中居于先导地位。把握思想教育不同于这些教育的原则和途径,是提高思想政治教育整体效果的必需。新形势下进行思想教育的基本原则是坚持以科学的、与时俱进的思想理论武装人,坚持把思想教育与为人民办实事办好事结合起来,坚持正确思想导向与发扬民主相结合;从思想教育的途径看可从更新思想观念和普及训练科学思想方法两方面入手。     

论《古田会议决议》与思想政治教育的原则

《古田会议决议》作为中国共产党思想政治教育早期的纲领性文献,为我党思想政治教育原则的确立奠定了深厚的基础。它对我们现行的理论联系实际原则、言教与身教相结合原则、解决思想问题与解决实际问题相结合原则等,进行了理论和实践方面的探索。研究《古田会议决议》中所体现的这些思想政治教育原则,对于完善思想政治教育理论,提高思想政治教育实效具有巨大的意义。     

高职院校思想政治理论课建设和改革研究 ——以"八个相统一"原则为视角

研究高校思想政治教育创新发展的"八个相统一"原则,通过提出一些有效的具体策略来提高高校思想政治教学的质量与效果,进而促进高校教育教学的可持续发展.思想政治教育是高校的重要学科之一,其不仅可以使学生养成正确的价值观、人生观、世界观,还可以培养学生良好的道德品质."八个相统一"原则与思想政治教育有着紧密的联系,同时也是高校思想政治教育的重要支撑.     

做好一人一事思想政治工作的几点认识

做好一人一事的思想政治工作是基层思想政治工作者应具备的基本能力.在新的历史时期,要做好一人一事思想政治工作,应增强群众意识,阵地意识,文化意识和进取意识,同时,应坚持集中教育与个别教育、解决思想问题与解决实际问题、说服教育与严格管理相结合的原则.     

关于思想政治教育制度化的思考

思想政治教育制度化是思想政治教育的内在要求,是适应经济社会发展新变化、解决新问题的现实需要,也是适应我国社会主义制度体系建设的要求而提出来的。思想政治教育制度化必须遵循弹性适度原则、整体性原则及稳定发展的原则,努力实现思想政治教育组织领导、内容要求和保障条件的制度化,并通过领导重视、转变观念与实践推进加以实施。     

列宁“灌输理论”的现代价值

"灌输理论"既是马克思主义的重要组成部分,也是思想政治教育的基本原则之一.列宁全面系统地阐述了"灌输理论",奠定了中国共产党思想政治教育的理论基础.     

在思想政治工作中坚持思想教育和物质利益相结合原则的几点思考

思想政治工作是凝聚人心、调动人的积极性、激发人的创造性的工作。思想教育和物质利益相结合的原则 ,就是通过运用经济的、政治的、思想的、组织的等方法和途径 ,以满足人的物质和精神方面的需要 ,促进人的内在因素的积极转化 ,达到调动、激发人的积极性和创造性 ,增强思想政治工作有效性的目的。本文着重就坚持思想教育和物质利益相结合原则 ,增强思想政治工作有效性方面谈点粗浅的认识和体会。一、思想教育和物质利益相结合是思想政治工作取得实效的重要原则所谓思想教育和物质利益相结合原则 ,就是指在进行思想教育时要与物质利益相结合…     

论高等学校思想政治理论课建设应遵循的指导思想与原则

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。加强思想政治理论课改革和建设的前提是确立实事求是的指导思想。总结近些年思想政治理论课建设与改革的经验教训,要坚持和遵循以提高思想政治理论课教育教学质量为重点,充分认识和坚持思想政治理论课课程建设的基本原则和指导思想。     

新形势下高校思想政治工作的原则和方法

学习毛泽东教育思想,在新形势下,思想政治工作应坚持尊重人、理解人、关心人的原则;坚持言传与身教相结合的原则,同时应采用正面教育为主的方法;自我教育的方法;树立先进典型的方法;实践锻炼的方法.这样思想政治工作的效果一定会明显提高.     

试谈胡锦涛对思想政治教育方法的论述

党的十六大以来,胡锦涛提出了一系列关于思想政治教育的重要论述,本文对其思想政治教育的原则和方法加以论述。     

毛泽东思想政治教育方法原则的当代价值

思想政治教育的方法缺失不能适应当前社会急剧发展的现实,导致思想政治教育处于尴尬境地。深入研究毛泽东思想政治教育的方法原则,努力发掘其当代价值,赋予其新时代的特殊意义,对于加强思想政治教育,推进全面建成小康社会具有重要意义。     

人文关怀与心理疏导——思想政治教育的创新指向

"人文关怀和心理疏导"是新时期思想政治教育工作的新要求与新视角.对人文关怀和心理疏导,除了内涵解读外,还要进行功能性解读,发掘其具有的方法论意义,即:社会管理和社会服务的新理念;解决现实社会问题的新途径;积极的引导与预防的方法论原则.这对思想政治教育方法创新具有重要的启迪,一方面,这是思想政治教育视角的扩展和手段的扩充,另一方面,这也是思想政治教育路径的新指向.     

激励原则:高等学校思想政治教育工作的驱动力

“三个代表”重要思想把实现最广大人民的根本利益同坚持党的先进性联系在一起 ,已经上升到了党的性质和宗旨的高度。思想教育工作坚持利益原则、维护和保障大学生的各种正当利益需要 ,是做好思想教育工作的前提。为此 ,要从多方面阐述如何运用激励原则 ,激发大学生对利益的内在需要 ,使之产生一种内在动力 ,调动内在积极性 ,从而做好高校思想政治工作     

高校思想政治教育基本原则的探讨

客观地审视我国高校的思想政治教育,既卓有成效又存在一些不容忽视的问题.本文探讨了高等学校思想政治教育的基本原则,意在为其提供明确的价值取向,使合法性与有效性统一起来,理想信念与科学理性统一起来,实现教师与学生双主体的和谐互动,将成才教育与成人教育真正统一起来.     

浅谈高校学生思想政治工作的几个原则

高等学校学生思想政治工作是培养合格人才、达到教育目标的重要方面。在将要跨入二十一世纪,实施科教兴国战略的新形势下,提出做好大学生思想政治工作的六个原则,与同行共同研讨,以求提高思想政治工作的实效性。