如何使用自己

用人首先要求用人者先要使用好自己，创人先创己，用人先自用。用人活动的成败，取决于用人者的素质，取决于用人者谋略和决策；用人者也有一个被用的问题，这是因为领导者一般都有两重属性，对于下级是领导者，而对于上级则是被领导者。用人者也具有两重属性，即被用和用人的属性。所以用人者在其用人活动中首先要考虑自用的问题。自用，就是在用人活动中自己使用自己。它包括三个方面：一、用人者应具备一定的素质。如良好的心理素质、丰富的知识素质、现代的观念素质、较高的政治素质、较强的能力素质以及较好的身体素质。提高这些素质，…     

领导者要对下属“心中有数”

一名优秀的领导者,不仅要会谋事,也要善于用人,只有把人用对用活,才会真正把事做好.领导者正确用人的前提,就是对下属的情况特别是重要情况心中有数,甚至了如指掌,唯有如此,使用干部才会得心应手.领导者可以从以下三个方面去认识、了解、评价和使用干部.     

人才开发的三部曲——观人、用人和育人

作为一个有效的领导者其领导力就体现在人才开发上,而人才开发是由观人、用人和育人三部曲所组成。因为知人是择人的基础,择人是用人的关键,而只知用却不知爱,则害人又害事,爱人则是用人的保证,爱人的主要内容之一就是育人。观人要准,用人要信,育人要诚。 一、观人之道 用公平而客观的态度去评估人,提拔有才能的人,并将人才以“适才适所”的原则安置到相应的岗位上任职,知人善任,是培养领导力的第一件事。领导者如果没有慧眼识英雄的目光,被领导者决不会被激起干劲,而且不愿与之相     

浅谈知人善任

知人善任，就是在领导活动中对干部的正确考察和选拔使用，是领导的一个基本职能。知人就是要了解人，善任就是要用好人，知人和善任是互相区别又紧密联系的两个方面。知人是善任的前提，善任是知人的目的。 古人说：“政以得贤为本”，“为政之本在于任贤”。现在，领导者在用人问题上能否真正做到知人善任，直接关系到事业的兴衰成败。 要做到知人善任，领导者就应该有爱才之心、识才之眼、举才之魄、用才之量、护才之胆。必须掌握和坚持四个原则：一是德才兼备的原则。就是要坚持干部的革命化、年轻化、知识化、专业化的“四化”标准。二…     

让多数人在多数人中选人

事业发展,重在用人。用人必先选人。选人用人要准。关键在于有一个好的选人用人机制。最近．有人提出要“让多数人在多数人中选人”．这两个“多数人”．最具内涵．包含着民主性、透明度和公信力．发人深思,耐人寻味。     

识英辨雄

大凡成切之道，总以用人为先。而用人之得失，又以识人辨才为基础，以驾英御雄为极至。故领导者欲建非凡之功，就必须识别英才，分辨雄才。     

论用人所长

知人善任是对领导者在用人方面的基本要求,而用人所长则是贯彻这一要求的重要原则和方法。所谓用人所长,就是要求领导者在选拔人才时注意发现其长处,在使用人才时充分发挥其长处。要做到这一点,笔者认为,作为领导者必须注意三个方面的问题。 科学地分析人的长处和短处 一是人的长处与短处具有相对性。人的长处和短处是相比较而言的。在这项工作中表现为长处的,在那项工作中就可能表现为短处;过去认为是长处的,     

浅谈领导用人艺术

领导者用人,既是科学,又是艺术。说它是科学,因为它是可以用定量方法研究的;说它是艺术,因为它又不是完全能用数学公式表达的。用人之妙,存乎一心。有时,这个非常难用的人,到了那个人手下,反而干得极好,其中奥秘值得注意。毛泽东同志指出过,领导者的主要     

勿以好恶取人

勿以好恶取人张永弗在我们现实生活中，往往存在这样一种现象，实干型的领导者，比较赏识踏实肯干、任劳任怨的人进入领导层；谋略型的领导者，善于挑选思维敏捷、多谋善断的人进班子；宣传鼓动能力强的领导者，喜欢勤奋好学、能说会写的人当助手……这就是在用人上表现出...     

人才的使用与管理

用人在领导活动中有着重要的作用。实践证明,人才使用得好,事半功倍;使用得不好,不仅浪费人才,而且必然贻误事业。因此领导者必须掌握用人的方法与艺术,科学管理好人才。一、人才的使用领导活动中,领导者首先面临的抉择,是"用"还是不用。接下来是"怎么用"或"怎么不用"。对于绝大多数下属来说,领导者是愿意"使用"他们的。使用是"用人抉择"中最为普遍的一种用人行为。因此,人才的使用是领导用人的核心问题,     

用人贵适时

有些领导用人,不太注意用人时机的把握,往往将人才最"闪光"的时期错过,使人才的最大优势和潜能未能充分发挥;或者,在最需要人才时没能抓住有利机会和时机起用人才,从而给工作和事业带来损失。 适时用人,让人才"闪光"。用人适时是指领导者应当注意用人的时期及用人的时机。每个人都有自己的辉煌时期,这一辉煌时期是用人者和人才"合作"的结果。人才之所以能发出自己的绚烂的光彩,是与     

选人用人要防止几种“效应”

在选人用人方面,各级领导应出于公心,这是我们一直提倡和要求的一项基本原则,但根据心理学的研究表明,由于几种“效应”的原因,有时领导者在选人用人方面自觉不自觉地就受到了心理倾向的干扰,选了不该选的人、用     

“三位一体”有效激励的关键

激励是用人艺术的一个重要组成部分，也是领导者的一项主要职能，所谓激励，就是领导者遵循人的行为规律，根据激励理论，运用物质和精神相结合的手段，采取多种有效的方式方法，最大限度地激发下属的积极性，主动性和创造性，以保证组织目标的实际。     

肯尼迪的用人之道

变革的年代对领导者提出了新的要求．不仅要有看世界的开放角度．也需要在用人方面不拘一格。在这方面，肯尼迪的许多做法值得借鉴。     

HR经理必备的八大锦囊

要使下属愿意忠心耿耿地为领导者的科学决策效劳，紧密团结在领导者周围，其作用得到充分发挥，这里涉及一个领导者的用人艺术问题。一般来说，领导者处理好与智囊团成员的关系，应注意把握住以下八个方面：     

知人善任,明确工作重点

在人力资源管理中，用人和留人也许是最让管理者们头疼的事，而恰恰是这两件事左右着企业的命运。实际上，人用好了，留人便成功了一半，而用人的前提就是先要知人熟人。     

“知人善任”也需机制保障

知人善任、人尽其才问题历来是治国安邦的重大问题，而且是一个常议常新的重要问题。它既是领导者的基本职能之一，也是领导者选人用人的原则和艺术。     

劳动合同中缔约过失责任的适用

劳动者在求职过程中往往比较被动，必须按用人主体的要求为一定的行为，其安全、健康、财产等权益不可避免地要受一定影响。规定用人主体特别注意义务，有利于求职者求职过程中权益的保护。如求职者在面试中受到伤害，如果是用人主体未履行特别注意义务所致，用人主体应负相应的法律责任。     

领导干部要善于选拔和使用人才

毛泽东同志指出:“领导者的责任归结起来,主要的是出主意,用干部两件事。“邓小平同志也曾指出:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一。“选人、用人既是领导干部的重要职责,又是党和国家事业的需要,因此,领导干部要善于选拔和使用人才,切实为党的事业造就一批又一批接班人。     

用人之短

俗话说,“尺有所短,寸有所长”,比喻事物各有长短,要量材而用。这话体现在用人上,就是要求用人者要善于扬长避短,识人善任,充分发挥部属的长处,从而达到事半功倍的效果。如果说能够用人所长