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阜宁县进一步完善专业技术职务聘任工作肥职称工作引人竞争机制,强化聘约管理,加强聘后考核,坚持动态聘任,推进专业技术职务评审迈向社会化进程。 一是建立职称的岗位管理机制。年初下达各单位岗位结构比例方案,根据不同单位的职能规模和实际需求,核定高、中、初级职务比 相似文献
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1996年年底,南昌大学被列为江西 省职称聘任管理改革试点单位,几年来 的实践表明,实施聘任制试行工作,给 学校专业技术人员增加了压力,注入了 动力,带来了活力。 在推行聘任制工作方面,南昌大学 主要是抓住职称管理过程中的设岗、上 岗、考核、奖惩、聘任等五个主要环节, 着力实施改革。具体做法是: 1.合理调整专业技术职务结构比 例,变因人设岗为因事设岗 由干多年来在职称评聘问题上受 “论资排辈”思想的影响,造成了不够合 理的职称结构比例,其岗位设置也是因 人而定,不管工作是否需要,有多少人 就设多少岗位。为改… 相似文献
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随着事业单位人事制度改革的不断深化,对专业技术人员的聘任、管理工作要求愈来愈高,怎样才能使聘任、管理工作达到规范、科学、日臻完善?笔者认为应把握好以下几个关键性问题。1-科学设岗。合理设岗是聘任工作的基础环节。设岗即根据各部门的工作需要,使不同层次的技术职务及数量合理配置。岗位设置的主要原则是因事设岗,因岗择人,切忌因人设岗或简单的按结构比例数设岗。否则会形成人人都能上岗,继续“吃大锅饭”的现象,使聘任工作走过场。2-竞争上岗。竞争上岗是聘任工作的重要环节,只有引入竞争激励机制,才能使人才脱颖而… 相似文献
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岗位设置是事业单位人事制度改革的重要内容之一,共分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别,其中专业技术岗位是公立医院中所占比例最大的岗位类别,共分为三类、13 个等级, 即高级岗位、中级岗位和初级岗位.高级岗位为一至七级共 7 个等级;中级岗位八至十级共 3 个等级;初级岗位十一至十三级共 3 个等级,高级专业... 相似文献
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从1998年起,镇江市采取积极稳 妥的办法,整体推进职称改革 工作,先后在全市建立了以“评聘分开” 为标志的职称管理制度,开展职称社会 化评审,实行专业技术职务任职资格注 册制度,对整体性人才资源开发起到了 促进作用。 一、打破专业技术职务终身制,建 立“评聘分开”的职称管理制度 1998年初,镇江市就开始建立以 “评聘分开”为标志的职称管理制度,实 行专业技术职务任职资格评审与职务 聘任分离,取消计划经济体制下职称管 理制度的指标管理模式,变指标管理为 岗位管理,由用人单位按工作需要设置 专业技术岗位,通过… 相似文献
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近年来,西华县积极探索事业单位干部人事制度改革办法,变过去的人员管理为职位管理,使事业单位的编制、职位、人员、工资基金等管理工作逐步走向正规化、科学化。 一是搞好职位设置。按照因事设岗原则,根据单位编制数量,设置管理人员及专业技术人员岗位,重点抓好职位职责、职位层次和职位数量的确定。二是编制职位说明书。根据各职位的要求,确定各职位的工作项目、工作标准及所需资格条件等内容。三是因岗择人。全县共有115个中层职位实行了竞争上岗,有87人通过竞争走上新的工作岗位。四是定期考核,奖惩分明。每年年终县里统… 相似文献
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事业单位人事制度改革涉及人事选用、职称、考核、培训、工资、福利以及退职退休等人事制度的各个环节,其中改革的核心是科学设岗.岗位设置要坚持以编定岗、因事设岗、精简高效的原则.如果岗位总量太多,就会人浮于事、滥竽充数,起不到聘用制度应有的竞争激励作用:如果岗位总量太少,又制约优秀人才的正常晋升.不利于优秀人才的脱颖而出.因此,岗位设置一定要科学合理,要在人员编制限额内.根据工作职能、工作任务和事业发展需要确定岗位合理的专业技术职务结构比例.那么,要做好科学设岗工作应注重以下五个环节. 相似文献
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<正>目前,高职院校已初步建立比较完善的教师专业技术职务评聘机制,对各专业岗位的任职资格及岗位职责也做出了相对明确的规定,这对高职院校教师队伍整体水平的提升起到了积极作用。经过专业技术"评""聘"问题的分分合合,就高职院校本身鲜明的特色而言,如何针对自身不同的特点和需求建立更为科学合理、持续发展的评价机制一直是专业技术职务评聘工作的热点和难点问题。在当前高职院校的持续发展过程当中,专业技术职务评聘机制该如何适应学校的高质量发展需求,值得深入研究。 相似文献
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基于胜任力的职务分析是以胜任力为基本框架,通过对优秀员工的关键特征和组织环境与组织变量两方面来确定岗位胜任要求和组织的核心胜任力,是一种人员导向的职务分析方法。职务分析是人力资源管理的一项基础工作,它为招聘选拔、培训发展、绩效考核和薪酬管理等人力资源管理职能的有效实施提供必要的依据。对职务分析方法的研究有十分重要的理论与实践意义。 相似文献
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事业单位岗位设置管理工作,是事业单位人事制度改革的重要内容,不仅关系到单位职工的切身利益,也决定了单位本身的发展。基于此,结合工作经验,对事业单位岗位设置管理的相关问题进行具体探讨。 相似文献
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近一段时期,中国科学院职称改革被传得沸沸扬扬,人们议论纷纷。近日,为了深入、全面地了解其职称改革情况,我们专程走访了中国科学院人事局,对其职称改革情况进行了考察了解。中科院职称改革的基本做法 1998年;经党中央、国务院批准,中科院开始实施“知识创新工程”。为建立有利于知识创新工程的用人机制,中科院改革传统的职称评审方式,在知识创新工程试点单位全面施行“按需设岗,按岗聘任”的专业技术职务评聘制度。核心内容是:把职称评审与岗位聘任合二为一,以聘代评,不再进行每年一度的专业技术职务任职资格的单独评审… 相似文献
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随着用人制度的改革.单位有了用人自主权,人员能进能出已成为可能,根据单位自身的特点和需要设置岗位体系已成为当务之急;因此,目前撤并岗位,精简人员已成为热点。但是,在重新构筑岗位体系、追求岗位集约化的过程中,出现了片面追求精简,减人却不增效的情况。那么,如何科学合理地设置岗位、配备人员,如何使工作任务、岗位设置、人才资源的结合更为直接合理,在当前则更显重要。 岗位设置工作是一个包括分解总任务。重组具体任务、设计岗位体系、明确司岗要求、技术性很强的过程。从这一过程可以看出,岗位设置实际上也是一个如何… 相似文献
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以考代评是专业技术职务改革的重要举措。几年来,我们遵照国家人事部和省人事厅有关文件精神,积极开展了经济、统计、会计和计算机等专业技术职务以考代评的培训工作,并取得了明显的效果。专业技术职务以考代评培训工作的实践为我们积累了丰富的经验,现就专业技术职 相似文献
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《汽车4S 店经营与管理》是近年来新兴的热门专业——汽车技术服务与营销专业的核心课程之一。根据专业的培养目标,即在学生毕业3-5年后成为中层管理者,学生在一、二年级已经奠定汽车基础知识及各岗位工作流程、工作方法的基础之上,在三年级进入实习岗位之前开设这门课程,对于学生未来走向工作岗位十分重要。但是,现在普遍使用的教材和课程设置的内容均以各个岗位的工作流程简述为主,忽略了作为管理者所应该具备的基本素质培养,同时,在学时分配和教学方法上也存在很多问题。本文以辽宁现代服务职业技术学院(以下简称“辽服职院”)汽车技术服务与营销专业为例,探索《汽车4S店经营与管理》这一课程的改革。 相似文献
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2011年8月18日,河南省人力资源和社会保障厅召开全省职称工作会议,副厅长李西斌出席会议并讲话。会议安排部署了2011年河南省职称改革工作,出台了一系列职称改革措施。进一步加强事业单位专业技术职务结构比例管理,切实做好专业技术职务岗位设置和聘任工作。 相似文献
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专业技术人员的职称评聘工作是成人高校人事管理的一项重要内容,又是内部管理机制的一项重要改革。根据中共中央和国务院关于实行专业技术职务聘任制度的决定, 相似文献
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<正>人岗匹配课题是人力资源管理的重要部分,是指通过对人员和岗位二者的关系、作用效果进行分析,寻找合适的状态,从而优化整体结构,实现组织绩效最优。人岗匹配问题,是干部人事制度改革的核心问题,也是事业单位分类管理制度改革的逻辑起点。从实际工作出发,人岗匹配问题主要需从两个角度加以理解和运用,即公开招聘和日常人员调配。 相似文献