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从1998年起,镇江市采取积极稳 妥的办法,整体推进职称改革 工作,先后在全市建立了以“评聘分开” 为标志的职称管理制度,开展职称社会 化评审,实行专业技术职务任职资格注 册制度,对整体性人才资源开发起到了 促进作用。 一、打破专业技术职务终身制,建 立“评聘分开”的职称管理制度 1998年初,镇江市就开始建立以 “评聘分开”为标志的职称管理制度,实 行专业技术职务任职资格评审与职务 聘任分离,取消计划经济体制下职称管 理制度的指标管理模式,变指标管理为 岗位管理,由用人单位按工作需要设置 专业技术岗位,通过… 相似文献
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专业技术人员是企业人才队伍的重要组成部分.是人力资源中最具价值的知识工作者.从1986年以来实行的专业技术职务聘任制度(通常称为职称制度)对加强专业技术人员队伍建设.调动他们的工作积极性.促进其双职业道路发展都起到了十分重要的作用。 相似文献
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职称是专业技术人员思想政治素质、学术水平、业务能力和业绩成果的综合体现。职称评聘是加强专业技术人才队伍建设、调动专业技术人员积极性、促进专业技术人才健康快速成长的重要措施,是落实专业技术人员各项政治经济待遇的一项政策性很强的工作。专业技术职务的高低直接影响着专业技术人员的政治、经济和社会待遇,关乎专业技术人员的切身利益,因而备受专业技术人员的关注。国家恢复职称评聘制度以来,落实专业技术职务与薪酬挂钩制度,对提高知识分子的社会政治地位、调动知识分子的学习工作积极性,起到了巨大的促进作用,职称评聘工作的客观效果毋庸置疑。但是,随着时间的推移.近年来的职称评聘工作出现了一些异化现象,陷入了几个误区,偏离了职称评聘的正确方向,弱化了职称评聘的效果。 相似文献
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专业技术职务实行评聘分开是职称改革的主要内容,也是激发专业技术人员队伍活力的重要手段。但评聘分开不等于任职资格的评审失去了意义,不等于评审工作可以放在可有可无的位置。相反,科学的评价专业技术人员所具有的专业知识水平和实际技术能力,仍然是专业技术职务聘用的主要依据。这种依据如果不是建立在可靠的基础之上,聘用的质量就会大打折扣,从而直接影响职称改革的评聘效果。因此,建立科学有效的职称评价体系对于职称改革来说有着非常重要的作用。 相似文献
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近一段时期,中国科学院职称改革被传得沸沸扬扬,人们议论纷纷。近日,为了深入、全面地了解其职称改革情况,我们专程走访了中国科学院人事局,对其职称改革情况进行了考察了解。中科院职称改革的基本做法 1998年;经党中央、国务院批准,中科院开始实施“知识创新工程”。为建立有利于知识创新工程的用人机制,中科院改革传统的职称评审方式,在知识创新工程试点单位全面施行“按需设岗,按岗聘任”的专业技术职务评聘制度。核心内容是:把职称评审与岗位聘任合二为一,以聘代评,不再进行每年一度的专业技术职务任职资格的单独评审… 相似文献
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目前,北京市召开工作部署会,正式启动中小学教师职称制度改革试点工作,选定西城、朝阳、通州作为试点区县,共涉及35149名中小学教师。改革将原来相互独立的中学、小学教师职称(职务)系列统一设置为中小学教师职称(职务)系列,并首次在中小学设置正高级职称。 相似文献
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专业技术人员的职称评聘工作是成人高校人事管理的一项重要内容,又是内部管理机制的一项重要改革。根据中共中央和国务院关于实行专业技术职务聘任制度的决定, 相似文献
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为不断提高专业技术人员的专业水平、科学素质和创新能力,黑龙江省人社厅日前发出通知,对2013年度全省专业技术人员继续教育知识更新培训工作作出安排部署。据介绍,培训对象为具有高级、中级、初级专业技术职务任职资格的专业技术人员。培训采取网络函 相似文献
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评职称对“靠技术吃锻”的人来说,是一件大事,它不仅关系到收入和晋升,也被看做评价个人业务水平和贡献的一把标尺.然而长期以来,各行业在职称评定工作中普遍存在“唯学历、难资历、唯论文”的倾向.日前,中央全面深化改革领导小组第二十九次会议通过了《关于深化职称制度改革的意见》,明确职称制度改革要克服“三唯”倾向,给职称改革开出一剂“良方”.(据新华网2016年11月08日)
职称是专业技术人员专业技术水平、能力以及成就的等级称号.评职称评的是专业技术人员的技术水平、业务能力和成就,学历高低、资历深浅、论文多寡等可作参考,但不应成为决定因素. 相似文献
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当前,勘察设计行业中有越来越多的技术人员取得了相关专业的执业资格,促进了基础设施建设事业的发展,使其能够更加适应社会主义市场经济发展的需求。对于勘察设计行业中的技术人员来讲,他们已经对职称管理工作较为熟悉,但是并不十分了解执业资格的相关内容。笔者主要针对个人执业资格制度与专业技术职务聘任制度的内涵、联系等进行了阐述。 相似文献
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近年来,山东省莱州市积极探索适应社会主义市场经济体制的专业技术人员管理机制.全市事件单位专业人员实行全员竞聘,960多名专业技术人员降聘和落聘,有效健全完善了专业技术人员管理的竞争激励机制,调动了广大专业技术人员的积极性。竞聘工作主要采取了三种模式:模式一:内部职称制国家规定的专业技术职务级别层次较少,一般只有高、中、助、员四级,对些较大的系统和单位,往往几百人、上千人处在一个大平台上,不能更好地体现专业技术职务的激励功能。为解决这一问题,经过反复论证和认真试点,在人员较多的部门单位推行了“内部职… 相似文献
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案例背景河南省洛阳正骨医院是在具有200余年历史的平乐郭氏正骨基础上发展起来的一所集医疗、教学、科研、产业为一体的三级甲等医院,现有开放床位800张,职工870人,专业技术人员700余人。为进一步深化职称改革,建立和完善专业技术职务职称评价机制,使职称晋升推荐、聘任及任朝考核工作更趋标准化、规范化、科学化,近年来,在专业技术人员管理工作中,努力尝试建立职称晋升量化标准和评价机制,取得了良好的效果。 相似文献
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双鸭山市人事局于九二年下发了《关于专业技术人员继续教育证书发证、签证、验证工作细则的通知》,凡专业技术人员必须到人事部门办理《继续教育证书》,没有者,不得晋升高一级职称,年底统一验证。同时,抓住《继续教育证书》与职称评聘等“三挂钩”的关键环节。每年职称评审工作启动之初,职称部门首先审查专业技术人员《继续教育证书》,凡没 相似文献
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河南省洛阳正骨医院是在具有200余年历史的平乐郭氏正骨基础上发展起来的一所集医疗、教学、科研、产业为一体的三级甲等医院,现有开放床位800张,职工870人,专业技术人员700余人。为进一步深化职称改革,建立和完善专业技术职务职称评价机制,使职称晋升推荐、聘任及任朝考核工作更趋标准化、规范化、科学化,近年来,在专业技术人员管理工作中,努力尝试建立职称晋升量化标准和评价机制,取得了良好的效果。 相似文献