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合作学习是以学生为中心的教学方式。在运用合作学习法的高校英语课堂中,学生作为合作学习的主体,其参与到合作学习的积极性直接影响了这种教学方法的实际效果。本文通过期望价值理论,分析了影响大学生参与英语课堂合作学习积极性的诸因素。 相似文献
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学习型学生党组织要求组织成员共同、持续、主动学习,系统思考。当前的学生党组织学习制度不健全,大学生社会经验缺乏、学习动力不足影响了他们对政治理论的认识和政治素养的提高。高校党建和大学生党员思想素养的现状要求建设学习型的学生党组织。以创先争优为契机,建立健全长效学习机制和激励机制,激发大学生学习的积极性,丰富学习形式,大力推进学习型学生党组织建设,实现创先争优与学习型学生党组织的共赢。 相似文献
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建立科学的课堂评价机制是提高大学生学习主动性和积极性的重要途径,也是培养学生学习兴趣、增强自信心的有效手段。通过对教学评价机制的相关调研,本文对如何利用该机制提高学生学习积极性的途径进行了探究。 相似文献
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当前,网球运动已成为我国高校大学生最喜爱的运动项目之一,参与网球选修课及业余训练的大学生人数是越来越多,已经占有相当大的比例。但网球运动技术性较强,入门较难。经过一个阶段学习后,练习者普遍感觉提高太难,学习积极性不高。针对该现状,本文对高校网球教学的特征进行了研究,并提出了提高学生学习网球运动积极性的方法。 相似文献
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新媒体环境下,高校管理者利用新媒体对大学生进行日常管理,不仅能够充实大学生的教育管理内容,提高大学生的学习积极性,而且可以提高日常管理工作效率,实现更科学、便捷、个性化的管理服务。基于此,文章主要分析新媒体环境下大学生日常管理工作面临的挑战,解析新媒体在大学生日常管理工作的应用价值,并提出科学合理的应用策略,旨在为高校管理者提供新的思路,推动大学生管理工作的高效化开展,为大学生提供优质的管理服务。 相似文献
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高校人才培养关系到大学生的就业率和就业质量.当前高校人才培养与社会需求脱节的表现在三个方面:人才培养目标偏离社会实际、专业和课程体系设置不当、教学内容和教学方法不能激发学生学习积极性.高校人才培养机制应该以社会需求为导向,准确合理定位人才培养目标,优化学科布局,变革教育教学方法,加强实践教学工作. 相似文献
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高校的计算机专业知识教学对学生的学习计算机知识与掌握使用计算机的能力有着至关重要的作用,而同时它也为学校的选修课程和基础课程的教学内容增添了色彩。通过长时间对高校计算机基础教学现状及学生对计算机知识的掌握情况进行研究,针对大学生对计算机基础的掌握问题,探索一个最有效的教学改革方案较大程度的调动大学生们对学习的积极性,提升各高校大学生的计算机基础水平。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(11)
体育专业大学生的体育学习态度和学习积极性是一个被人们忽视的问题,大多数教师认为体育专业大学生对于体育的喜好应该是非常高的,但是本文从调查结果来看,体育专业大学生对于体育的喜好程度存在较大的差异性,本文就相关问题展开调查和研究。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是推动学生学习的内在动力。本文对现今大学生英语学习现状进行了调查和分析,并对如何提高学生的英语学习兴趣,调动学生的积极性给出了几点建议,从而进一步提高英语学习效果。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
校园文化科技活动是为了提高大学生对专业知识的学习积极性,增强实践技能的熟练程度,充分展示高校专业特色和学生的创新意识,营造良好的校园文化氛围,促进大学生课外学术活动的蓬勃开展。本文分析了校园文化科技活动的特点,着重研究校园文化科技活动对大学生成长成才的重要性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
随着大学英语教学改革的深入,我国各高等院校都积极的探讨大学英语教学新模式的改革,自主学习是大学英语教学改革过程中的一个重要研究领域。当代信息技术的发展也使得网络环境下大学生英语自主学习的教学研究和实践活动也开展得如火如荼,在这种模式下,培养学习者自主学习能力是教师的首要任务。论文对网络环境下大学生英语自主学习能力进行了调查,根据调查中所发现的问题,提出了若干解决办法。以期待激发学生英语学习自主学习的积极性和创造性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
传统的"以教师为中心"的教育模式大学生学习英语时常出现以下问题:1、被动接受知识,缺乏学习积极性;2、不会有效地预习课本;3、学习急于求成且无章法;4、不能很好地赏析文章,不能有效地提高英语应用能力。寓学于教的学习方法,让学生养成积极主动、协作进步的良好学习习惯,有效提高其英文赏析、写作、口语表达等各项英语应用能力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(11)
随着科学技术的发展,学习的地点和方式也发生了翻天覆地的变化,互联网技术的发展日新月异,数据终端也越发普及,因此移动学习在大学生中的获得了更加广泛的关注,越来越多的人愿意或者已经尝试了新型的移动学习方式。在新型的学习方式中,大学生可以借助于智能手机分享学习心得并且共享学习经验,并且这样的共享并不受到时间和空间的限制,因此受到了越来越多的支持和欢迎。同时,这种新型的学习方式也为高校体育教学带来了重要的变革,技术人员为体育课的自主练习搭建了专用的平台,这对激发学生体育学习的积极性,优化体育课程的教学模式带来了更多的可能。 相似文献
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刘向阳 《青春岁月:学术版》2015,(3):97
兴趣是最好的老师,学生拥有浓厚的学习兴趣,不仅可以促进学生主动获取知识,还可以提高课堂效率。目前体育课对大学生的吸引力并不是很高,如何充分利用大学生对足球的兴趣,将直接影响到他们学习的积极性及对所学技术的掌握程度。因此,本文旨在讨论当前在足球教学中存在的一些问题,结合一些先进的教学方法手段,来充分讨论足球“兴趣教学法”对大学生情绪情感作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径。本文分析了高校思政课教学实效缺失原因,探讨了加强思政课教学实效性的一些具体途径,以期调动大学生学习的主动性和积极性,提高教学效果。 相似文献