项目导向教学法在中职计算机课程中的应用

中等职业学校的计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教学的根本任务.目前我国中等职业学校的计算机教育,由于种种原因而导致教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力.     

职业院校计算机网络技能教学探讨——基于工作过程导向的模块化课程

在信息化高速发展的今天,网络已经普及到干家万户,渗透进社会的各行各业,信息化、网络化时代已经到来.随着社会对网络人才的需求不断增加,很多学校都设立了计算机网络课程,特别是对于计算机专业的学生来说.它已经成为一门重要的专业课.由于计算机网络的实践性很强,同时变化和发展较快,新知识层出不穷,如何在有限的课时内教给学生更多的实践技能,对广大教师特别是强调技能的职业院校来说,是一个很大的挑战.笔者以自己所在学校的计算机网络技能教学方法为例,谈一谈自己的看法,与大家探讨.     

浅谈技工学校计算机实习室局域网的故障诊断与排除

随着信息技术和网络技术的发展,教育信息化、校园网络化作为网络时代的教育方式和环境,已经成为教育发展的必然趋势,网络应用已深入到学校教育之中,多数学校都建立了不同规模的计算机实验室.搞好网络故障诊断工作,需要学习有关网络技术理论,设备连接、系统的设置及软件使用.     

浅谈技校计算机专业学生信息素养的培养

当今社会是一个信息多元化社会.信息化教育已经成为学校素质教育的重要组成部分,所以信息素养也成为评价学生素质的重要内容.那么,面对素质参差不齐的技校计算机专业学生,如何培养他们的信息素养呢? 许多以技能培养为主的技校计算机专业的学生,计算机专业技能掌握得相当好,可不少人在信息素养方面却十分欠缺.     

浅析学校计算机房电脑常见故障及应对措施

随着计算机的广泛使用,学校作为教育的神圣之地,对于计算机电脑装备的普及已经越来越与时俱进。计算机在使用过程中总是会遇到各种各样的故障,本文通过对学校计算机房电脑常见故障进行分析,提出相应的应对措施,以期校园计算机的使用能够更加健康有序,促进教育教学的良好发展。     

浅谈任务驱动教学法在计算机基础课中的运用

21世纪的计算机技术突飞猛进,已经是中职学校的学生进一步学习其他专业知识的基础和工具.但是,长期以来,由于学生接触计算机时间早晚不同,接受新知识能力的不同,导致学生的计算机知识储备存在很大的个体差异性,这给中职计算机教学的开展和课堂管理带来了一定难度.笔者在计算机基础教学过程中,运用了任务驱动教学法,使教学目标具体、生动,充分发挥学生的主体能动作用,调动学生的学习兴趣,使学生在完成任务的过程中掌握基本知识与技能,培养学生的自主学习能力.     

分层教学法在技校计算机专业教学中的应用

随着职业教育的迅猛发展,传统教育理念和教学模式已远远不能满足技校教学的要求。特别是对于技工学校计算机专业教学而言,它与其他传统科目不同,教学目标定位在学生实际操作能力和解决问题能力上,培养学生的动手能力和综合能力。同时,技校生的生源也日趋复杂,学生的计算机基础差异很大。基于这些特点,笔者学校在计算机专业教学中引入分层教学法,在确保教学进度的前提下,结合学生的素质差异,实施有差别的分层教学,收到了良好的教学效果。     

游戏教学法在《计算机英语》词汇教学中的运用

<计算机英语>是计算机专业的必修课,技工学校的教育对象以初中毕业生为主,在教学环节中笔者发现,虽然计算机英语是英语的延伸学习,但是对于英语基础较差的技校学生来说,还是有相当大的难度.比如词汇的学习就是他们的拦路虎,因此,词汇的教学显得尤为重要.     

如何在中职舞蹈教学中提升学生的舞蹈鉴赏能力

随着时代的进步,人们的教育观念也不断发生变化.当前中职教育已经成为了学校教育中极其重要的教学部分.由于近些年扩招政策的影响,中职学校的生源参差不齐,学生自身的个人能力差距较不平衡.就舞蹈教学来说,学生的基本功力相差不大,但是对舞蹈的鉴赏能力迥异.提高学生的舞蹈鉴赏能力对于促进舞蹈教学,对促进人文教育、拓展学生基础都有极其重要的积极作用.本文将就在中职舞蹈教学中如何提升学生的舞蹈鉴赏能力方面进行分析与探讨.     

谈中职计算机教学中学生创新能力的培养

在新形势下,创新教育显得尤为重要,而创新教育最关键的就是学生创新能力的培养.在中职计算机教学中,学生创新能力的培养对提高学生就业竞争力和学校办学竞争力都有着重要的意义.本文从中职学生的学习特点入手,分析了中职计算机教学的现状,提出了中职计算机教学中学生创新能力培养的对策,并从教学观念、创新意识、教学形式等方面进行了分析.     

中职学校《计算机应用基础》课程教学现状及教学方法

一、教学对象的现状分析 由于计算机学科发展非常快,学校在教学中,就应该打破传统的学科型教学体系,突出以能力为主的培养思想,以加强针对性,强化实践性教学。近年来.由于各地区信息技术教育发展不平衡,新入学学生的计算机知识水平大致可分为三个层次：一是少数学生已经熟练掌握计算机基本操作技能,他们对这门课的学习没有压力;     

在计算机平面设计教学中强调美术基础的重要性

当今时代是一个物质文明和精神文明高度发达的时代,计算机作为这一时代的产物,已经运用到了每一个角落.特别是对于艺术设计领域来说,计算机(电脑)的应用就显得更为重要了.这给平面设计教学提出了一个新的教育课题,即如何正确地认识电脑技术和美术基础之间的关系.笔者在此指出当前学生中存在的重计算机、轻美术基础的现象,分析在计算机平面设计教学中强调美术基础和计算机应用二者结合的重要性.     

浅析班主任工作与学生心理健康教育

在学校教育中,传授给学生知识仅仅只是教育的一部分,更为重要的是对学生的心理健康教育.学校、教师以及班主任都对此有着不可推卸的责任和义务.班主任在学校教育以及班级中所处的特殊位置,也使得班主任成为心理健康教育的关键因素.所以,本文提出,班主任应该正确认识心理健康教育对于学生的重要性与心理健康教育的本质,积极地开展心理健康教育活动,促进学生健康成长.     

班主任管理艺术之我见

教育作为人类社会特有的活动,自古以来就已经存在.从古到今,随着社会的不断演变、进步,教育制度也在逐渐成熟.教师,尤其是班主任,在教育事业中作为一个不可缺少的重要角色,其地位更重要,责任更重大.班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面发展,起着至关重要的作用.     

模块化教学在中职计算机基础教学中的应用

2014年6月,国务院下发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,全面部署加快发展现代职业教育,其中也提到了扩大优质教育,提高信息化水平的要求.近几年,随着计算机的普及和多功能化,计算机越来越早地走入了学生的生活和学习中.在这样的环境下,充分利用模块化教学来促进中职学校计算机基础教学工作的有效开展,增强学生计算机实践操作能力具有重要的意义.本文首先分析了中职学校计算机基础教学的现状,然后介绍了模块化教学在中职计算机基础教学中的应用策略,希望能对中职学校的计算机基础教学工作有所帮助.     

VMware虚拟机在计算机教学中的应用

虚拟机技术对于改进计算机教学和提高教学质量,是一种很好的辅助教学和学生作业实验的手段。该技术的推广和普及,会对中职学校的计算机教育产生积极影响。一、虚拟机技术介绍使用虚拟机技术,可以在一台物理计算机上模拟出一台或多台虚拟的计算机，     

浅析中等专业学校计算机教学改革

当今社会早已经进入到信息社会,计算机技术发展极为迅速,知识信息更新变得越来越快,只有学好计算机技术,才可以应对当前日益变化的社会发展新趋势。计算机教学作为中等专业学校的重要教学内容,对于学生综合素质的提升有着重要的作用。在实际的计算机教学过程中,很多问题仍然存在。本文旨在研究中等专业学校计算机教学现状,针对出现的计算机教学问题提出相应的解决策略,为中等专业学校在计算机教学方面的进一步开展提供思路。     

播下创业的种子——浅谈中职学校的创业教育

创业教育作为一种新的教育理念,已经受到越来越多的重视.2008年金融危机使得创业教育成为一个热点.然而目前创业教育更侧重于高等教育阶段和下岗职工方面,中等职业学校学生的创业教育研究和实践相对薄弱.中等职业学校应该如何正确认识刨业教育,加强创业教育和实践,培养学生的创业能力,提高学生的综合职业素质,是摆在我们面前的重要课题.     

计算机课程教学要有"压轴节目"

随着计算机知识的不断普及,技工学校的部分学生在小学或中学已学习过计算机的基本操作,有的甚至已经拿到初级证书,所以进入技工学校计算机专业后,总喜欢摆弄各种操作,来显示自己的能干.作为教师,在肯定这部分学生的成绩和聪慧的同时,还必须向他们提出更专业的要求.与此同时,这也对教师的教学方式提出了更高的要求.     

如何将项目教学法与中职计算机课程有机整合

纵观我国中等职业学校计算机教育,由于这样那样的原因,计算机教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力,有些程序设计课程教学内容较难,学生难以消化,学生自学能力和自控能力处在较低层次,学习积极性不高.