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高职教育在国家人才培养体系中具有重要的位置。本文通过分析高职旅游管理专业教育的教学现状以及存在的问题，并有针对性地提出了旅游管理专业教学改革的初步建议，希望能为高职院校的旅游管理专业教学改革提供参考。 相似文献
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近年来,高职院校旅游管理专业的就业问题受到了很多学者的关注。本文以内蒙古化工职业学院为例,通过对六届毕业生的反馈调查与问卷分析,就高职院校旅游管理专业毕业生就业特点及其成因进行了剖析,并基于调查研究的基础上从高职院校旅游专业的专业建设、培养目标、课程建设、培养模式等方面提出了建议。 相似文献
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随着旅游业的发展,我国旅游行业对于人才的需求逐年加大.近些年我国高职院校纷纷开设旅游专业,旨在培养我国旅游企业需要的专业人才,如何提高旅游专业教学质量和管理水平,构建校企互动的实践教学体系,完善旅游专业教学机制,是有效提升旅游专业学生专业知识技能,提高其综合素质的重要途径.校企互动的教学模式依赖于科学实践教学平台的建立,依赖于教育队伍的建设.笔者指出了我国高职院校旅游专业采用校企互动教学模式的必要性,分析了当前旅游专业教学存在的问题,提出了校企互动教学模式应用的有效策略. 相似文献
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随着湖南省智慧旅游发展规划的推进,湖南高职旅游管理专业承担着服务区域旅游产业的重任.笔者探讨了在湖南智慧旅游发展背景下,对高职旅游人才培养的需求,分析湖南高职旅游管理专业人才培养的现状,提出“三轮驱动”智慧旅游人才培养模式,以便培养出适应市场需求的智慧型旅游人才. 相似文献
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笔者就我国现高职旅游管理专业人才培养模式的现状进行了分析,并从人才的培养途径、人才培养的目标、专业设置、和师资队伍四个方面对旅游管理这个专业的人才培养方式进行了深入探究,以期高职院校能够建立一套健全的人才培养体系,为社会输送整体素质和专业能力较强的人才。 相似文献
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高职教育最显著的特点是强化学生的技术应用能力和动手能力,文章对高职高专旅游专业课程的传统教学模式进行分析,提出应根据社会对专业要求的培养目标,对教学目标与内容进行调整,对教学组织形式与教学方法进行改革,以培养知识结构合理、专业技术能力强、综合素质高、社会适应面广的高职人才。 相似文献
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旅游管理专业开设双语教学不仅是我国旅游业在国际化背景中发展的必然需求,也符合培养跨文化复合型管理人才的发展趋势。笔者通过开展旅游管理专业《前厅与客房管理》理论课程双语教学的实践,探讨了双语教学实施过程中的教学理念、教学方法和考核方法创新。 相似文献
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本科旅游管理专业是实践性,操作性都非常强的专业。鉴于当前旅游企业对毕业生的动手能力和职业素质提出更高更新的要求,对于人才的实际操作和语言能力越来越重视,在独立院校旅游管理专业人才培养中,实践教学成为整个人才培养过程中的重要环节,也是学生掌握理论与实践相结合的关键。本文通过分析独立学院——相思湖学院旅游管理专业背景,探讨学院专业人才培养情况与存在问题,提出对独立学院中旅游管理专业的具体设想与具体实践活动实施。 相似文献
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随着我国旅游产业不断地与世界接轨，发展越来越迅速，日益兴旺，其对旅游专业人才的需求量也在不断加大，尤其是对具有较强的英语口语和交际能力的旅游专业人才需求可谓是逐年递增。作为高职院校旅游专业的学生，特点是实际应用能力强，而现有的实践教学已无法满足市场的需求。因此改革旅游专业英语课堂实训教学方式势在必行。文章分析了高职院校旅游专业英语课堂实训教学的现状，并根据现状提出了改革的探索主张。 相似文献
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在开设会展策划与管理专业的高职类院校中,大多开设了会展营销课程,这是一门专业必修课,也是专业核心课程之一.笔者以苏州农业职业技术学院会展策划与管理专业为例,分析会展营销课程的重要性与课程教学现状,并从教学师资团队、实践教学基地、优化实践课程三方面入手,探讨高职会展营销课程教学方法改革. 相似文献
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在教学的实践中对学科进行管理的过程，案例教学是比较有效的教学方法之一，案例教育可以跳动学生对知识学习的兴趣。以下对中职旅游管理专业做了详细的讨论，用现在使用的案例教学内部出现的问题作为根基来探讨，在中职院校中针对旅游管理专业而应用的案例教学法，希望这些讨论能给中职旅游管理专业的教学一些帮助。 相似文献
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任务驱动、项目管理教学思路,是教育部建设示范高职院校课程建设的指导思想。本文以《导游业务》为例探讨了高职旅游专业理论课任务驱动教学方法的运用思路。 相似文献
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高职院校的教学模式可以根据市场的需要进行多种改革,其中以各专业的不同实施专业的项目化管理更能体现高职工学结合的特色,尤其是高职院校电气类专业,更具有专业项目化管理教学的可操作性… 相似文献
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文章从高职旅游英语教学与旅游文化教学相结合的重要性入手，提出教学中应渗透地方旅游文化，并且根据哈尔滨本土旅游特色，分别从教材编写、教学策略、师资建设等方面进行阐述，提出改革高职旅游英语课程的新思路。 相似文献
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企业财务管理课程是很多财经类专业所开展的课程,是所有学科的基础,它不仅仅对于专业知识有很高的要求,同时还要求学生具有较强的实操能力。高职企业财务管理课程教学体系的构建对于提高学生的综合素质有着很大的帮助作用,在教学设计中要注重理论与实践的并重,注重学生专业素质的提高。笔者以高职企业财务管理课程 相似文献
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自海南国际旅游岛建设以来，就对高素质的旅游从业人员提出了更高要求，《旅游礼仪》课程作为高职院校旅游系相关专业学生的课程是很有必要的。《旅游礼仪》课程加强学生对服务意识的理解，为以后从事旅游工作打下扎实的基础。作者总结了《旅游礼仪》这门课教学中的经验，并就课程的教学改革提出自己的几点建议并实施到教学当中去。 相似文献
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旅游管理专业高等职业教育人才培养要满足知识经济、产业化信息时代的社会需求,并且要紧跟21世纪旅游行业的发展步伐。《景点导游》作为为旅游行业培养大量优质旅游景点导游人才的专业核心课程,教育教学的重点应该是的教学方法和考试制度模式的大胆改革和创新;减少课堂讲授的时间,变知识灌输为教学与科研、教学与实践相结合,指导学生"在学习中成长"、"在实践中成才",从而达到人才培养的目的。 相似文献
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中职旅游专业是一门操作性与实践性很强的专业,为使学生与企业无缝接轨,在教学模式改革中,理论与实践相结合,采取项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学的方法,以提高旅游专业教学的针对性和实效性。 相似文献