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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养小学生正确地理解和应用语言文字能力的一种必要手段。从目前的现状来看,作文教学仍然是当前小学语文教学中最薄弱的环节。不少语文老师在作文教学思想、方法、方式上 相似文献
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作文教学是小学语文教学的一个主要组成部分,在作文中,能反映出学生的思想意识、生活经验、知识基础和语文技巧等多方面的水平。作文的好坏,是衡量学生语文水平的重要标志,也是检验语文教学效果的重要依据,可以这样说,作文水平的高低,是反映学生语文能力高低的最直接表现。在作文教学的实施 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。如何来提高农村孩子的写作能力呢?下面谈谈我的几点看法。 相似文献
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小学语文起步作文教学就是引导学生在写作方面进行起步,针对的是学生在写作方面的发展与潜力,为后续的作文教学进行铺垫。所以在教学中要认清教学目标,运用适当的教学方法进行有效教学。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是为全面提高学生素质打基础的一项工作,也是当前新课程改革的重点和难点。因此,在课改的今天,我们必须开拓作文思路,追求创新作文。 相似文献
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《语文课程标准》提出了关于作文教学改革的新精神、新理念,坚决摒弃传统的模式化作文教学的桎梏,高扬起个性化作文的旗帜。作文教学是语文教学的重要组成部分,对语文老师来说,怎样扭转当前中学生厌烦作文、态度冷淡的状况,是一个亟待解决的难题,而解决这一难题的最好方法,就是教师努力设法激发学生的写作情趣。 相似文献
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作文教学一直处于语文教学的重要地位,随着新课改的逐步实施,作文在语文教学中的作用变得更加的重要。本文首先分析了现阶段初中语文作文教学中存在的各种问题,进而在多年教学实践的基础上总结了几点教学策略,旨在提高初中语文作文教学的质量。 相似文献
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记述文,是小学作文写作的主要形式。小学的记述文包括写人记事,描绘景物。“鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”这是在新《语文课程标准》中明确提出的对作文教学的要求。因此,小学的语文记述文教学应该引导学生在实际观察中记述事实,在切身体会中领悟思考。这样学生的观察能力、写作能力、认知能力才会不断的提高 相似文献
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小学语文对培养孩子情感态度、人生观、价值观有着重要的作用,是小学学习的重要学科,然而在小学语文教学中由于教师教学方式落后,使学生的学习兴趣降低,导致出现小学语文整体教学效果不佳的现象,所以教师要掌握新的教学方式,以适应学生不断发展的需要。本文根据小学语文教学中存在的问题提出了解决策略,并对情景教学方式的重要意义做分析。 相似文献
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语文课程是教学过程中非常重要的一门课程,语文不仅是一门学科,语文知识的学习和我们的生活有着息息相关的关系。小学语文教学对于学生语文能力基础的培养发挥着十分重要的作用,因此,做好小学语文教学,培养语文教学中的“悟性”非常重要。 相似文献
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随着新课改的大力推进,九年义务教育课程面临严峻的挑战和变革。教学质量是衡量教学成果的重要标志之一,决定教学质量的关键因素是教学的有效性。在新课标的要求下,有效的小学语文教学成为语文教师追求的关键目标之一,也是衡量语文教学质量和效果的重要因素。笔者根据小学语文教学的现状进行了分析,并根据教学经验提出了提高小学语文教学有效性的相关策略。 相似文献
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作文教学是语文教学至关重要的环节,也是决定语文教学水平的根本因素,然而在现行小学习作教学中的批改、讲评以及学生评后修改作文时普遍存在着不容回避的三重三轻问题:一是重写轻改,教师认为提高写作能力,要靠多练 相似文献
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农村小学语文教学是我国基础教育事业不可或缺的重要内容与组成部分。新理念的课程改革正在深入进行,语文教学总体上取得了重大的进展,但农村小学语文教学仍然存在着较多的问题。本文结合笔者多年来的教学经验,对当前的农村小学语文教学中存在的问题进行探讨,并提出相应的措施。 相似文献
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面对21世纪的信息社会和传统型作文教学向创新型作文教学发展的趋势,小学语文教师应以创新精神为指导,创造性地实现师生互动,优化教学策略,实现小学作文教学的减负、提质、增效。 相似文献
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小学语文是整个小学教学体系的基础课程,小学语文课堂教学效率的提高促进小写生全面发展,语文素养提高的重要因素。传统的语文课堂中教师的口语讲解为主,课堂教学普遍存在教学效率低下的现象,因此当前小学语文教学活动的主要的应该以围绕提高课堂教学效率为主要目标。本文将对提高小学语文课堂教学效率进行理论探索。 相似文献