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信息技术课一门年轻的课程,一门以培养和提高学生获取信息、加工信息、传播信息、应用信息、处理信息的素养和能力为目的的课程,怎样的教学模式才能与它相兼容,让每个学生在课堂上都能有所收获,让每个学生都能有自我展示的机会,是我们每个奋斗在一线的教师要去探索的。本文基于我几年的信息技术学科教学经验,提出了个性化教学模式的初步设想。 相似文献
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教师要善于发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才。一、教学民主,营造和谐、宽松的氛围和情境每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习, 相似文献
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申论考试的全部过程,可归纳为阅读材料、概括要点、提出对策、进行论证四个主要环节。每个环节彼此间即相对独立,每个环节都有别于其它环节的答题方法;又相互联系,各个环节间又需要有一个完整的对试题的分析思路。所以,这就要求我们在答题过程中,即要注意每个环节的答题方法与技巧,又要考虑到对整个答题过程思路分析判断的完整性和逻辑性。 相似文献
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每个孩子都是祖国未来的希望,每个学生都拥有一样的活泼、一样的单纯、一样的善良,可是有一类人,他们往往需要最坚强,那就是我们所谓的"差生"。本文从我教书十多年的切身感受出发,谈谈这些越挫越勇的孩子。 相似文献
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如何做好孕产期的健康指导 总被引:1,自引:0,他引:1
新生命的诞生,是每个家庭的希望、幸福和快乐。加强孕产妇的健康指导,保证她们在孕期的健康,对胎儿的正常发育,顺利分娩十分重要,既是造福每个家庭,更是妇幼保健人员义不容辞的任务。加强对孕产妇在待产期、分娩期、哺乳期的指导,可改变孕产妇不正确影响育婴 相似文献
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语文新课标十分重视学生的课外阅读,因为课外阅读是学生学习语文、培养能力的一个有效途径。在历次考试中,也将学生的课外阅读作为必考的内容。可见课外阅读对每个学生显得十分重要。可是,在多种视听媒体的影响下,学生逐渐失去了课外阅读的兴趣,将更多的精力投入到这些新鲜的视听娱乐方面,课外阅读不再是学生学习语文的有效途径。这种现状,给每个语文教师和学生家长提出了难题——如何有效地指导学生的课外阅读,使每个学生对课外阅读感兴趣,让课外阅读成为学生学习语文、培养能力的有效途径。 相似文献
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从构建高等职业教育课程评价指标出发,将课程评价分开发、实施和建设三阶段进行,每个阶段制定相应的评价指标,并对每个指标的相对重要度采用Delphi专家征询意见法赋以分值。在此基础上,构建了AHP综合评价模型,进一步确定各项指标的重要权重。 相似文献
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综合实践活动课程不仅关注实践而且关注实践中的人,关注人的感受和体验。课程的实施,重在让每个学生都成长起来。那么小组合作学习就是适合于每个学生在综合实践活动中成长起来的主要活动形式。每个学生在小组合作中都能不同程度地提高自己的能力,为以后各方面的发展奠定良好的基础。 相似文献
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安全生产关系到国家集体和每个人的利益,关系到社会的和谐和稳定,每个企业都要意识到安全生产的重要性,搞好安全生产。要搞好安全生产,必须强化安全管理。 相似文献
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创新驱动、转型发展,希望在创新,关键是人才。创新的每个环节都要靠人才去推动,创新的每个成果也都必须由人才来实现。可以毫不夸张地说,现代企业的竞争,实质上已经是人才的竞争。因此,任何企业要想保持持续稳定的发展,都必须制定并实施符合本企业实际的、富有创新性的人才战略。 相似文献
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人事干部要当好“六员”□王汉政一个行业,一个单位的人事工作,主要是协助领导管好、用好干部职工,最大限度地调动每个员工的工作积极性。要做好这项工作,人事干部必须要当好“六员”。一是干部职工基本情况的“信息员”。就是对每个职工的文化层次、业务水平、工作能... 相似文献