西方家庭教育思想探析及启示

家庭教育在教育系统中占据着重要位置,正确的家庭教育思想不仅有利于更好地指导家庭教育实践,而且有利于解放人的思想,发展人的天性,并最终促进人的全面自由发展.通过分析西方家庭教育思想的优势及我国家庭教育所存在的不足,期望能给我国的家庭教育提供一个参考.     

浅析未成年人家庭教育

未成年人的家庭教育对他们的成长影响很大,本文尝试从不同领域的家庭教育、未成年人不同成长阶段的家庭教育、家庭教育的影响因素、未成年人家庭卫生保健与营养等方面对未成年人家庭教育进行探析。     

浅析中美家庭教育的差异

世界上有多种类型的家庭教育,各自都有其鲜明的特点,反映了其独特的文化.而这些类型的家庭教育中,尤其以美国的家庭教育最能代表西方的主流文化.中美家庭教育在育儿观、教育方式和教育结果方面都与我国有所不同.笔者将从以下几个方面对这些差异进行分析,主要分析家庭成员培养孩子独立性、兴趣、创造性、心理健康的不同途径与两种家庭教育的关系及其与父母的关系.通过对比中美家庭教育,希望能找一种比较科学优良的家庭教育方式,进而为我国的家庭教育提供有利的帮助.     

家庭教育与大学生成才

学生成才与家庭教育密切相关,学生成才离不开良好的家庭教育,家庭教育总是从思想、政治、经济、文化全方位、立体式地影响制约着学生成才、成长。自20世纪70年代推行计划生育政策以来,我国已造就了5000万之众的独生子女社会,80年代末期,大量独生子女又相继涌入大学校园。当代大学生的成长与独生子女家庭教育之间的某种必要联系,以及当今家庭教育中反映出的独生子女的种种不健康心理、情绪,极端偏激行为等等,已日益引起人们的关注与重视。 一、新时期家庭教育特点分析 家庭教育的方式呈社会化趋势。随着社会的发展与进步,家庭教育已不再     

幼儿园对家庭教育指导存在的问题与对策

学前期是开发智力、进行启蒙教育和形成良好品德及行为习惯的最佳时期。家长作为孩子特殊时期的塑造者，必须掌握育儿的基本知识和基本技能之外，作为孩子的第一任老师，还应了解在家庭中如何开展学前教育的专业知识。只有掌握了一定的家庭教育理论，才能针对家庭教育中面临的实际问题制定合理的解决方法。但是目前很多家长对家庭教育的知识、方法和技能缺乏足够的认识，导致在家庭教育工作中感到有心无力。因此，对影响幼儿一生的家长进行家庭教育指导成为幼儿园的一项必不可少的工作。     

价值观变迁视角下的农村家庭教育问题思考

当前农村家庭教育面临教育观念的变迁、土地观念的变迁、文化观念的变迁.上述变迁使得农村家庭教育重心转移、家庭教育主体变更.基于此,笔者提出三大对策:农村家庭教育要有正确的观念和定位,学校、社区、家庭形成坚固合力,媒体与社会舆论的正确引导为家庭教育提供助力.     

当前家庭教育存在的问题及优化家庭教育的建议

家庭教育是孩子成长的重要场所，也是孩子成才的关键因素。本文笔者结合自己多年的教学经验，就当前家庭教育存在的一些问题进行分析，如何更好的优化家庭教育提出一些建议。     

家庭教育在学校德育中的探索与实践——以苏州高等职业技术学校为例

著名教育家苏霍姆林斯基说:“最完备的社会教育是学校-家庭教育”.可见在孩子成长的一生中,影响最重要的就是家庭教育和学校教育.因此,整合家庭教育和学校教育,形成教育舍力,是目前学校研究的重点,尤其是高职类学校更为突出.     

家庭教育中影响因素的研究

1.家庭因素对家庭教育的影响1.1家长与孩子沟通交流的平等性是实施家庭教育的前提因素。一般地讲,随着年龄的增长,孩子希望得到尊重、要求平等交流的愿望会愈加强烈。家长应该尊重孩子,在对孩子的抚养、教育过程中,能够平等地商量、引导,以理服人。因此作为家长如何给孩子营造一个互相尊重、相对宽松、平等交流的家庭环境是非常必要的,也只有这样,才能实现零距离交流、做到实时沟通。     

从“张楠择校”看我国的天才教育

随着家长素质的不断提高,家庭教育的作用日益凸显。家庭教育和学校教育的有机结合,对于天才学生的培养更能收到良好教育效果。下面我将就此家庭教育、学校教育特点的问题谈谈我的个人看法!     

新疆塔塔尔族的家庭教育

家庭是民族文化的载体,通过家庭教育可以保存和传递民族文化,传播民族的美德,家庭教育是延续和和发展人类文明的手段。塔塔尔人的家庭教育同样起着举足轻重的作用,他深刻的影响着一代又一代塔塔尔人。     

对女性平等就业权的反思

就业权是人的基本权利,是其他权利得到发展的基础之一。宪法规定:“劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受到歧视”。劳动法也规定,“女性享有与男子同等的同工同酬权,平等就业权”。平等的就业权应包括起点平等、过程平等、结果平等,因此,不论从直接的权利看还是从派生的     

浅谈家庭教育的重要性

家庭是社会的一个基本组成部分,每一个小家构成了社会这个大家庭。随着社会现代化高速发展,人们对物质的追求越来越高,家长的教育方法也成为对孩子影响最大的因素。家庭教育,是社会和学校教育的基础,补充和延伸。家庭教育伴随人的一生,对一个人的成长至关重要。家庭是孩子成长的第一课堂,家长是孩子的第一任老师。在孩子的成长过程中,家长的一言一行,家庭环境的各种因素,对孩子的世界观,人生观及价值观的形成有着举足轻重的作用。     

浅析梁启超的家庭教育思想对当代家庭教育的启示与价值

梁启超是中国近代著名的政治家、思想家、社会活动家、教育家。作为教育家,他用自己特有的家庭教育思想和方式,成功培育出了九个优秀的子女。对其家庭教育思想背景的分析,有利于进一步理解他的家庭教育思想产生的基础以及内涵。     

独生子女家庭教育中存在的问题及对策研究

独生子女的家庭教育是现代教育的重要组成部分,不仅关系到中国下一代的前途命运,而且关系到一个国家未来的前途和命运。然而,我们对独生子女的教育,远远跟不上形势的发展,不少家庭在对独生子女的教育中存在着许多令人担忧的问题。本文从独生子女家庭教育存在的问题着手,深入浅出探讨了该问题产生的原因,并提出了独生子女家庭教育问题的解决策略。     

不可或缺的教育--家庭教育

当今社会,家庭教育严重缺失,我们每位家长有责任担负起家庭教育的重任,与学校老师共同携手教育好自己的孩子。     

构建和谐教育应把握好四种关系

和谐,是当今各项事业发展的主题词和关键词。构建和谐教育,推行素质教育,共建和谐校园,促进青少年健康成长,是建设社会主义和谐社会的基础工程。在实施和谐教育的过程中,笔者认为应妥善处理好四种关系。一、处理好学校教育与家庭教育、社     

职校家庭教育的现状及其教育对策

职校学生大多缺少人生目标,他们对自己的前途一片迷茫,缺乏自信,消极对待自己的学习和生活。他们的家长常常采用高声骂、动手打、赶出门的简单方式教育子女。新时代呼唤家庭教育的新视角,新时代又向传统的家庭教育提出了挑战。职校家庭教育的现状及其教育对策引起了我们职校教育工作者的深思。     

关于农村小学生家庭教育问题的思考

教育是一项系统的工程,教育的效果是学校教育、家庭教育和社会教育三者共同作用的结果。三者相互关联且有机地结合在一起,如果步调统一、相互促进,它们的合力就会很大,作用也会很明显,反之则不然。家庭教育是一切教育的     

实践视域下农村小学生家庭教育再思考

在我国广大农村地区,由于生长环境、家庭背景和经济条件等问题制约,广大小学生普遍得不到良好的家庭教育,身心健康无法保证.因此,分析农村小学生家庭教育现状、存在问题,以及找出解决办法,对于农村小学生的健康成长十分必要.