高校青年人才引进与培育现状及措施浅析

中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志明确提出:“百年大计,教育为本”.而教育大计,则以人才为本,人才资源作为国家重要的战略资源,是一个国家经济社会发展建设的基石,因此加大人才的培养对国家科技发展与民族伟大复兴都具有重要意义.2016年初,中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,明确指出了当下社会对人才工作的方向,将人才的培养、引进提升到关乎国家命运的战略意义.笔者主要探讨国内高校对青年人才引进与培育方面的现状,并阐释了高校对青年人才引进与培育大格局的个人见解.     

当代青年价值观中的不良倾向及原因探析

当代青年价值观的主流是积极进取、健康向上的,但是也出现了一些认知偏差和不良倾向。这些不良倾向的出现并非偶然,本文就当代青年思想中不良倾向出现的原因进行了初步的分析,并就对策进行了积极的思考。     

青年马克思的择业观及对当代大学生的启示

《青年在选择职业时的考虑》是马克思在中学时代所作之文,马克思以深刻的思考和优美的文笔表达了他对职业选择的看法并确立了为人类幸福而献身的伟大理想。斗转星移,时至今日,青年马克思的择业观对当代大学生的择业观仍有有益的启示。     

当代青年的拜金主义研究

开放以来,随着市场经济的不断发展,人们的物质精神文化等方面也得到了很大提高,于此同时西方的拜金主义思想也传入我国,给我国各个领域都带来了诸多不良影响,尤其是青年一代。因此面对拜金主义对青年的消极影响,国家、社会、媒体、以及家庭都要积极应对,帮助青少年树立正确的价值观。     

浅析培育战斗精神的重要性

军队的根本职能是打仗,高昂的战斗精神是军队战斗力的重要构成因素。在战场上,军人面临的是生与死、血与火的考验。赢得战争的胜利,最需要的是战斗精神。     

论当代大学生社会主义核心价值观的培育和践行

当代大学生培育和践行社会主义核心价值观,影响着他们正确的世界观、人生观和价值观的形成,影响着社会主义核心价值观在全民、全社会的弘扬与传承.目前,大学生培育和践行社会主义核心价值观已经广泛展开,并凸显成效;但高校仍然需要不断深化和改革方式方法,要以行之有效的途径推动社会主义核心价值观入脑、入心、入行.     

“时代新人”培育的当代价值和意义

我国已经进入到经济和社会发展的新时期,在推进各项事业高质量发展的前提下,培育符合社会需要的“时代新人”是党和国家的重要任务。“时代新人”在不同的时期有不同的意义,“时代新人”在成长的过程中遵循了国家发展的现实,中国共产党把培育符合社会发展要求的“时代新人”作为重要的任务。在党的百年发展历史中,“时代新人”创造了历史,书写了历史,传承了历史。“时代新人”立足于中国文化发展的现实,立足于世情、国情和社情的现实情况。“时代新人”的培育具有重要的意义,同时具有多方面的价值。在“时代新人”培育的过程中,要不断汲取百年党建的经验,继承和发展马克思主义,汲取中国传统文化的精华,真正以培养中国特色社会主义的建设者为要求。本文作者分析阐述了“时代新人”培育的当代价值,明确了“时代新人”培育的意义,提出了在现阶段“时代新人”培育的方式和方法。     

当代大学生公益精神培育研究

公益精神中体现的“奉献、友爱、互助、进步”内涵对构建市场经济深入转型时期大学生的“三观”有着不可忽视的作用。因此,针对当代大学生公益精神缺乏的现状,应从建设校园公益文化、搭建公益平台、完善公益活动长效机制等途径培育当代大学生公益精神,才能使中华民族走上复兴之路。     

论高校培养“青年马克思主义者”的重要性

2006年6月5日,胡锦涛总书记做出重要批示:"重视并加强对学生干部的培训和实践锻炼是一件深远意义的事情,要注意总结各地行之有效的经验,引导一大批优秀学生干部健康成长。"同年10月,团中央下发了《高校学生干部培养规划(2006-2010)》,并明确提出要以此为契机培养一大批青年马克思主义者。2007年,胡锦涛总书记在《青年马克思主义者培养工程》的批示中指出:"要从赢得青年、赢得未来的高度,抓好大学生的理论学习。深入推进马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑工作。让青年知识分子了解和相信党的理论,在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。"     

当代青年生态价值观影响因素研究

加强青年生态价值观教育,是践行科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求.基于此,以浙江青年群体为研究对象,以当代青年的生态价值观为研究内容,分析其影响因素,并就主要因素对青年生态价值观教育提出可行性建议.     

浅析习近平对当代青年的五点要求

党的十八大以来,以习近平为党中央的领导集体站在党和国家事业的发展的角度,结合"中国梦"的实践探索,就青年问题发表了一系列讲话,形成了独具语言特色的习近平青年思想体系。习近平总书记突出强调青年的自身发展对国家前途、民族未来的重要性,并着重提出了五点要求。     

国际化挑战当代中国青年

21世纪是一个充满国际韵味的新时代，特别是中国加入WTO之后，将完全融入经济全球化的大潮，这对于有志于投身国际经济和事务的当代青年来说，既是机遇又是挑战。因此，如何进行全方位的国际化“包装”，如何从知识结构到时间观念迅速跟国际接轨，将是中国青年的当务之急和全新的课题。知识结构——怀揣国际认证的小本本我国要参与世界经济大循环，要有一大批能够在国际舞台上纵横驰骋，能够通晓国际商贸经济和国际企业文化的通才。而随着世界知识经济的到来，知识结构的国际化尤显重要。土生土长的中国人一旦投入国际经济潮流，中国特色…     

浅析大学生网络德育教育的必要性

伴随着经济的高速发展,作为传播信息的新媒体越来越受到青睐,高校也不再是封闭的象牙塔,大学生们也根本无法做到两耳不闻窗外事。网络迅速克服了全球信息沟通的障     

培育和践行社会主义核心价值观——烟草企业青年员工价值观养成探索

随着国家的发展,培育和践行社会主义核心价值现成了一项国家、企业以及个人都需要长期执行的战略任务.青年员工作为人生观和价值观可塑性较强的群体,社会主义核心价值观的确立受到多方面的冲击和影响.作为烟草企业,在国家局党组积极实践“三大课题”、提升“五个形象”,全面增强中国烟草整体竞争实力的大形势下,如何正确引导青年员工培育和践行社会主义核心价值观,实现烟草企业的可持续发展,便成为了关乎企业发展的重大命题.     

科学教育在师范生创新素养培育中的重要性分析

科学教育作为高校师范生培养中的重要内容之一,是增强学生科学创新意识和能力的有效途径。在当前深化科技创新向教育教学融合的背景下,高校和教师要对科学教育在师范生创新素养培育中的重要性进行深入的理解和准确把握,并通过合理的教育内容和科学的教育方法来助推学生创新素养的发展。文章在明确科学教育在师范生创新素养培育重要性的基础上,就强化该项功能发挥的策略进行探讨,以促进师范生创新素养的良好提升。     

高校党史教育教学中青年学生问题意识培育研究

高校党史教育教学是对党史的经验事实和理论智慧集中学习的重要组成部分,科学的“问题意识”内化和塑造是助力青年学生学深、学透、学实党的历史、培育社会主义核心价值观,增强思政教育实效性的重要保障。当前青年学生在党史教育中依然存在对党史学习中实质问题的剥离化、表象化、虚无化、狭隘化等误区,需深究学理依据、探究问题根源、找寻解决之道。用“大历史观”思维审视百年党史、回到党史的特定语境中领悟原味党史、在理论与实践结合中学习党的理论、在知行合一的践行中追寻现实价值。文章从逻辑、现状与实践路径三个方面探寻学生“问题意识”培育的有效方式。     

浅谈当代军人核心价值观的历史溯源及培育

当代革命军人核心价值观的提出,为我军政治工作创新发展提供了重要的抓手和契机。本文从我军核心价值观的历史发展、当代军人核心价值观构建的意义、当代军人核心价值观培育的现实途径等三个方面做了有益的探讨。     

试论加强对当代青年学生的马克思主义人权观教育的意义

承认人权、尊重人权、保护人权,已成为人类的共同信念。由于我国青年学生对人权观认识的浅薄,因此,努力加强对青年学生的马克思主义人权观教育,多方力量采取多样的教育途径,对学生进行宣传和教育,从而使他们树立起科学的马克思主义人权观。     

习近平青年观对当代大学生思想政治教育的启示

青年兴则中国兴,青年强则中国强。当代大学生身肩重任、前程广阔,需要以习近平青年观引领思想政治素质发展。本文中论述了习近平青年观对当代大学生思想政治教育的启示,认为应当以远大理想信念为牵引,融入社会主义核心价值观,拓展实践性教育路径,并渗透对青年的人文关怀。     

从发展角度看设计的感性和理性

设计是人为的和为人的服务。设计活动脱离不了与感性、理性这对矛盾的关系。本论文从设计发展的角度来分析设计中感性因素和理性因素之间的关系,论述了设计是在感性与理性相互作用中不断向前发展。