网络时代下高校体育教学探索

在高校体育教学中，网络教学作为传统体育教学的辅助手段，打破可传统教学的时空限制，丰富了学习资源，并通过网络学习使学生形成自我锻炼意识、自觉学习意识，养成良好的学习、锻炼习惯，促进学生身心的健康、全面发展。     

恰当利用网络教学培养高质量医学人才

随着计算机及现代化信息技术的发展，互联网、计算机、智能手机已经充斥了人们生活、学习、工作的各个领域，与此同时，网络教学应运而生。如果以传统的课堂教学为主，适时恰当应用网络教学，以培养学生随时利用网络资源学习专业知识的良好习惯，提高学生学习专业课的兴趣，牢固学生专业思想，全面发展其发现问题、分析问题、解决问题的能力。将有益于学生成长为一名具有自主学习、终身学习能力的高质量人才。     

浅谈如何提高非舞蹈专业大学生的舞蹈素养

目前从我国舞蹈教学的现状来看，无论是老师的教学还是学生的学习出发点都将舞蹈的表演作为了第一要素，不重视舞蹈艺术与当代大学教育相结合，这是当前舞蹈教学中面临的比较突出的问题，本文从舞蹈艺术审美方面入手，将大学生的鉴赏能力和活动体验融合起来，提高了学生的舞蹈素养也促进了学生的学习，实现了当代大学生“德、智、体、美”全面发展的目标。     

浅谈培养初中学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,学习兴趣是引导初中学生学习入门的金钥匙,兴趣的强弱决定了学生学习质量的高低.兴趣是传授数学知识,提高数学能力,促进学生主动发展的内在因素.老师在数学教学中可以采取丰富多彩的教学形式:如创设生动的学习情境;合理利用教学艺术、教学方法、教学语言、教学手段;巧举应用、巧设疑问;运用多媒体网络技术;语言生动幽默;一题多解、一题巧解;讲述中外数学家的故事等以培养学生学习数学的兴趣.     

做一名快乐的教师--读《教学的乐趣》有感

教学是一门艺术，教学的过程更是充满乐趣。只要教师合理利用生成性资源、全面了解学生已有经验和学习背景、和学生共同倡导感恩教育，就会享受到无限的乐趣。彼得·法林在《教学的乐趣》中汇集了优秀大学教师的教学理念和技能，为大学新教师开始教学生涯提供了有效的指导。笔者阅读后深受启发，本文是读《教学的乐趣》后阐述的几点拙见。     

浅析多媒体手段在小学音乐教学中的应用

新课程在不断推进改革,教学手段逐渐向多元化趋势发展,小学音乐教学开始广泛应用于多媒体信息技术,有效培养学生的审美艺术能力,提高了学生对音乐学习的积极性.音乐是一门非常抽象的学科,在教学过程中应主动去激发学生对音乐的热爱.笔者通过探究小学音乐教学中多媒体手段的应用,依据实际状况,采用具有可行性的方法,进一步提高小学音乐教学的质量水平.     

初三化学课堂教学方法研究

伴随着课程改革的开始，初三化学的课堂教学方法研究就尤为重要，要改变以往的教师对学生机械式的教育模式和学生被动的学习模式，要发散学生的思维，激发学生学习的动力。教师要转变以往的教学观念，更新教学理念和运用先进的教学方法。     

实施有效教学切实减轻高中生政治学科课业负担

课程改革的核心理念是以学生发展为本，要求我们培养高素质的人才。但是过重的课业负担却消耗了学生学习的兴趣，使他们丧失了学习动力，不利于学生的全面发展。“减负”势在必行，但减负不能减质。政治课教学要做到减负保质，就必须要从提高课堂教学的有效性开始。     

提升中职学生艺术素养的策略研究

随着我国素质教育不断完善发展,越来越多的教育专家愈发重视中职学生艺术素养的培养,由于中职院校教育性质的特殊性,大多数中职院校将教学的重点放在培养学生专业理论知识与实践操作能力,阻碍了中职学生综合发展。因此,中职院校应该加强重视培养学生艺术素养,转变传统的教学观念,激活学生的学习积极性,逐渐渗透艺术教育知识,形成良好的校园风气,才能够提高中职学生艺术素养。     

探析高等教育中的网络课程辅助教学

随着网络技术的发展,网络课程辅助教学在高等教育中逐渐受到重视并在各大高校得到发展和普及,网络教学和传统课堂取长补短,形成了混合式教学模式,但仍存在较多问题.目前,高校网络课程辅助教学的建设还存在更新维护跟不上、教师不能转变教学观念和网络技术水平低、学生网络学习积极性不高等问题,这些问题导致网络教学成"摆设",无法发挥应有的作用.各高校必须从网络课程辅助教学建设的初衷、网络平台的管理者、课程的教学团队、参与课程学习的学生等各方面入手,抓住每个环节,采取相应对策,保证网络教学辅助课堂教学这一模式健康持续发展.     

网络教学中的评价系统设计

网络教学评价的目的是有效地督促学生自学,发展学生各方面的能力。因此,明确网络教学的评价要素以及如何实现评价,对网络教学的不断完善有着突出的作用。本文讨论了评价学员的学习成果的具体实现方法。     

基于网络环境下的大学英语互动教学实施策略

随着现代科学技术的发展各个行业都融入高科技,这样会给人们不管是工作和学习中都带来很大的便利,所以信息技基于网络环境下的大学英语互动教学,积极开展多元化教学、创设多元化教学换季以及如何用网络教学提高学生的自主学习能力和有效提高英语成绩的有效策略。     

数学教育的美育渗透

美育作为学校教育的重要组成部分，从某种意义上讲，美育教学是科学与艺术的结合，在教学活动中师生在揭示科学知识的同时，会孕育和创造出许多很艺术的认知形式。因此新时期教师应该认真研究和发展学科课程的教学艺术，结合教学实践，探讨数学教育美育渗透的方式方法，这对发展学生的智力，培养学生的能力会起到积极作用。     

浅谈网络及多媒体在中学美术教学中的应用

网络及多媒体在美术教学中的应用,不仅提高教育质量和教学效率,而且提高学生学习的主动性和创新性,拓宽学生自主发展的空间.     

网络教学在外语类应用型大学的适应性调查研究

以网络为基础的教学模式正在成为潮流,网络教学的应用在当今高校内成为必然趋势。本项研究以问卷调查和教师访谈的方式,通过对问卷结果和访谈内容的整理分析,发现外语类应用型大学(以吉林外国语大学为例)学生对网络教学的适应性仍然较低;学生在网络教学过程中的主要问题有:自主学习能力不足、自制力差、互动答疑少等。望本文能为促进网络教学在外语类应用型大学的发展应用和提高学生对网络教学的适应性等研究提供素材与帮助。     

《平面图像处理》网络课程的设计与构建

21世纪,终身学习被看作人们工作和生活的必要条件。在线的网络课程常常可以适应学生的生活方式和工作,为那些积极投入、主动学习的学生提供有利条件。大多数网络课程采取的自主学习模式,为有各自学习方式和学习进度的学生所喜爱。本文结合《平面图像处理》课程的专业特点和现代课程教学理论,论述了该网络课程在教学策略、教学评价、网络支撑环境等方面的设计思想和构建方法。     

关于中职计算机课程教学《计算机网络基础》之我见

计算机网络基础是面向职业高中学生的计算机应用基础课程。通过对不同层次、不同类型学生的学习过程的研究,对网络课程教学方式进行探讨,以期改进和完善网络课程教学,推动职业教育的发展.提高科学文化综合素质。     

浅谈网络平台在历史探究课中的运用

信息技术的快速发展促使网络教学的应用越来越普遍,网络教学平台在课程教学中的辅助应用也越来越受到重视。本文以历史探究课《发现汉武帝》为例谈谈"尚学"网络平台在促进学生自主和探究性学习、拓展学生知识面、加强师生间互动等方面的课堂运用效果。     

传统陶瓷艺术教学模式的改革与创新路径探析

我国是央央陶瓷大国，传统的陶瓷艺术已经发展到相对成熟水平，但是在日新月异的今天，创新与发展仍有必要被提上日程。我国正由应试教育阶段向素质教育阶段迈进，所以各个高校应该朝着素质教育看齐。陶瓷艺术教学不仅能给学生带来美的享受，而且对学生艺术能力方面的提高也是大有好处的。现阶段我国陶瓷艺术教学存在了些许问题，比如对陶瓷艺术教学的认识不到位，在教学中容易出现理论与实践脱轨的现象，创新精神严重缺乏，这些问题严重制约了陶瓷艺术教学的发展，所以改革传统陶瓷艺术的教学模式是重中之重。本文就传统陶瓷艺术教学模式的改革创新之路进行探析。     

新“国标”背景下“以学生为中心”的混合式学习研究

在信息化快速发展的今天,传统教学和网络授课已经成为大家备受关注的问题了,所以混合式教学就是传统教学优势与网络教学优势相融合,对于混合式学习研究的理解,网络化教学相比较传统模式的教学有很大的不同,例如现在许多APP教师可以在网络上进行备课授课,发布作业,查看学生做业绩情况等。当今社会网络教学模式加上传统教学模式必然能取得巨大改变,将学习的整个理念改变,不再与时代脱节。