浅谈案例教学法在高职计算机类课程中的应用

在以往传统的高职计算机类课程教学过程中，教师往往先介绍理论，这种方式未能突出学生的主体性，无法满足社会的需求。案例教学法是指在教学过程中紧紧围绕教学目标，以案例引导课堂教学，以案例引导学生知识点的掌握，符合高职计算机类课程的教学规律，增强了学生的自主创新能力。     

案例教学在Java课程中的应用

Java程序设计课程重在培养学生综合运用所学的基础知识来解决生活中的实际问题的能力,将类似于仿真项目的案例教学投入Java课程中的运用,能够激发学生的学习兴趣、活跃课堂氛围,加强学生对编程思想的理解力,提高Java课程的教学效果。下面本文就通过对案例教学以及Java课程的介绍,分析案例教学在Java课程中的开展,并提出注意事项。以供参考。     

探究中职生的“职业道德与法律”课程的教学对策

"职业道德与法律"课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一。但是由于现阶段中职生的特点和中职教学的目标要求,在实际的教学中我们却发现经常会出现和本课程的教育教学初衷相矛盾的结果。因此,本文对中职生的"职业道德与法律"课程的教学对策进行了探讨。     

市场调查与数据分析技术课程教学方法改革的实践与思考

多年来，市场调查与数据分析技术课程结合学生特点、课程特点和课程培养目标要求，本着强化操作技能培养，强调工作实战型训练的原则，紧扣职业能力要求，坚持职业性、工作过程导向性，以市场调查基本工作步骤为主线，以真实调查项目为依托，以实际调查工作任务为驱动，以团队化管理和运作为实现基本教学的载体，将知识、方法、技能有机融合，教学做结合来设计课程教学内容。     

《低压电器控制技术》课程教学方法探讨

实践能力和创新精神是对新时期高素质人才的基本要求。本文根据课程的性质和职业院校对人才培养的目标,通过教学实践将课程的内容进行了整合,同时在教学方法、教学手段以及学生考核方案等方面进行相应改革。     

《基础会计》运用案例教学法实践探讨

案例教学对教师和学生都有较高的要求,参与案例教学的教学双方如能着重把握好以下四个环节,案例教学基本能达到预期的效果:1.会计专业课案例教学的主要环节案例教学的准备→小组讨论→班级讨论→总结评价(1)案例教学的准备。案例教学的准备是案例教学展开的基础。在这一环节中,教师布置一个案例材料,教师和学生都需要进行相应的准备。对教师而言,教师要对该案例及其相关材     

案例教学法在法律课程中的应用

采用案例法进行教学能够让学生有身临其境的感觉,学生具有参与感,主动性和积极性被极大发挥。案例教学的方法不但可以提高学生练习使用他们的知识解决实际问题的素养而且对法律教学的有关法律理论和法学的原理可以表述准确到位。     

技工学校电子技术基础课程教学研究

在多年的电子技术基础课程教学中，电子技术基础课程一直注重于学生的创新精神和实践能力的培养，为适应职业变化和后续专业课程的学习打基础。本文根据高等教育教学改革的基本思想上，并结合现代人才培养的基本要求，对电子技术基础课程的柔性化教学模式进行了比较深入的探讨。     

《思修与法律基础课》中案例教学法应用的几点思考

《思修与法律基础》的总体特色是"实"、"新"、"活"、"用"。我们必须在教学实践中,树立以学生为本的理念,注重改革教学方法,充分运用案例教学,使课程源于现实生活,贴近思想实际,让学生在案例的感悟中实现理性的飞跃,不断提升课堂教学效果,充分发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地的作用。     

《软件工程》课程案例教学模式研究

案例教学是促进学生自主学习和锻炼的重要学习方式,在改革创新教育教学的大背景下,基于问题解决方法的工程案例教学,特别是对类似软件工程这样的课程具有重要的作用。本文通过对软件工程案例教学模式的分析、案例教学中理论与实践的有效融合等问题、以及如何提高学生的工程实践能力等进行了探索,对提高教师的教学水平和教学研究能力,具有十分重要的意义。     

关于中职法律教学理论与实际相联系的探讨

理论联系实际是人们在生产活动和学习活动中所必须遵循的基本原则之一，法学是一门理论性和逻辑性极强的学科，因此在中职法律教学的过程中理论与实践相结合显得尤为重要。本文首先介绍了中职法律教学现状，然后探讨了法律教学理论联系实际，最后介绍了理论指导下的实际案例。     

包装设计课程教学改革创新模式初探

随着广告行业发展较多,对于包装设计的要求也较高,而刚毕业的设计类毕业生无法胜任相关工作岗位,因此,高校包装设计课程改革趋在必行。本文重点对包装设计课程改革提出与企业对接的教学模式、案例教学模式、多元化教学因模式创新、多元化教学模式创新和学生工作室辅助模式以及优化传统的教学模式,利用互联网教学等几点看法。     

提高非会计学专业《基础会计》课堂质量的探讨

《基础会计》是会计学专业的核心课程，对于非会计学专业的学生而言，面临着课程入门难、教学形式枯燥、考核方式单一等问题，笔者试图结合案例教学、多媒体教学、实践教学等多样化教学手段和综合考核办法，以改善课堂效果。     

试论案例教学法在EXCEL教学中的应用

为了能够提高学生学习的实践能力,因而目前在各类学科的教学过程中都开始融入一种案例教学法,而案例教学法则很好地弥补了传统教学方法中对于教材功能以及操作性上的不足.就计算机基础教学过程中的EXCEL教学为例,为了能够使学生掌握EXCEL软件中的一些基本以及拓展性操作,计算机课堂中开始引入案例教学法,而本文将首先介绍案例教学法,进而探讨目前案例教学法阿紫EXCEL教学中的案例应用过程.     

试论案例教学法在EXCEL教学中的应用

为了能够提高学生学习的实践能力,因而目前在各类学科的教学过程中都开始融入一种案例教学法,而案例教学法则很好地弥补了传统教学方法中对于教材功能以及操作性上的不足.就计算机基础教学过程中的 EXCEL 教学为例,为了能够使学生掌握EXCEL软件中的一些基本以及拓展性操作,计算机课堂中开始引入案例教学法,而本文将首先介绍案例教学法,进而探讨目前案例教学法阿紫EXCEL教学中的案例应用过程.     

计算机控制技术课程中教学方法的探讨

教学质量的提高取决于多方面因素，教学方法的改革是其中很重要的一环。本文针对课程的特点，将PBL和案例教学相结合的方法应用到实验班的计算机控制技术课程的教学中，提高了教学效果，培养了学生独立分析和解决实际问题能力。     

法理学在法学课程中的位置与用途探析

法学课程包括法律范围的很多内容，它的目的是为社会生活中的那些法律问题的解决提供相应的前提条件。因此，相比较法学院其他课程，法理学使很多难以解决的法律问题都得到了最终的解决。然而，法理学与法学其他课程之间的关系是什么，应该如何进行界限划分，这些都与法学专业的教师还有他们已有的教学或者实际经验有关。总之，法理学的最终目的是使学生形成一种法律问题解决的意识，而不只是让学生们学到一些法律知识，却不知道如何运用。     

高中地理教学案例的开发策略研究

在迎合高中教学大改革的整体局势下，在高中地理教学方面，更新改革地理教学新大纲和新教材，尽量摆脱传统的填鸭式教育，摒弃一切迂腐的教学理念，从强迫式的教育，将地理知识以及其他的科学文化只是变成一个不仅仅是应付考试获得文凭的东西，更使得在学校所获得的的文化知识更接近一种常识和机能。新的高中地理教学案例的开发研究策略更加侧重于以探索为教学核心，以综合实践为教学基本设置，使得案例教学能够在高中物理以及其他领域得意全面运用和更新。作为一种新面目的教学体系，应该在时代的潮流上，与人类的思维上作出全面靠拢，结合传统教学形式的优缺点，将高中物理教学的教学案例全面发挥出作用来，学生能够更加领会到科学文化知识的意义。     

新课标改革下实施案例教学的过程及优点

新课标改革要求教师在教学课堂中改变传统教育过于注重知识传授的方式，强调让学生获得积极主动的学习态度，提高处理问题、分析问题的能力。案例教学作为新式的教学方法，符合新课标改革的要求。推广案例教学在教学中的应用，可以促进新课标改革的推行。     

法律课应用案例教学方法的探讨

通过文献法、观察法、实验法,以法律课案例教学方法的应用理论为研究对象,探讨了高校法律课教学中案例教学法的特点、案例选择、案例导入时机以及案例讨论和注意事项等内容。旨在为提高法律教学水平提供理论依据。