从本科生导师制现状看高职生导师制的可行性

本科生导师制是在高校招生规模扩大,高等教育大众化背景下人才培养模式的创新。本文对本科生导师制的实施概况、实施过程中存在的问题进行了阐述,并对高职院校施行导师制的可行性进行了探讨,以更好地实现高职院校以就业为导向的办学理念。     

高等学校本科生导师制的探索与实践

本科生导师制是全面实施学分制的一项基本内容,也是实施学分制的重要保证。笔者就高校本科生导师制的探索与实践提出浅析。     

谈新形势下大学生心理健康教育工作

大学生心理健康教育工作是高校德育工作的重要组成部分。面对新形势下大学生心理健康教育工作存在的问题,我们应注重大学生心理健康工作与思想政治教育工作、学生管理工作、本科生导师制工作三方面相结合,积极应对新形势下大学生心理健康教育工作。     

基于临床医学教育特点的医学本科生班级导师制探讨

为更好适应新时代卓越新医科人才培养的需要,部分医学院校推行了临床医学本科生班级导师制育人模式,起到示范和引领作用,但从临床医学教育特点来看,目前班级导师制仍存在一定的问题与不足。应以临床医学本科生班级导师制为基础,探索和引入临床医学本科生全程班级导师组制的育人模式。     

“三全育人”体系下中高职全员导师校本化建设路径研究

实施全员导师制是践行国家“三全育人”教育理念的重要体现,也是撬动现代职业教育育人方式变革的路径之一。本研究全面贯彻“三全育人”教育理念,坚持立德树人的根本要求,以中高职院校培养高技能人才的教育目标为导向,通过深入剖析“家-校-社”全链条协同育人机制,突出校本化建设特色,探讨提出中高职院校实施全员导师制的基本框架和实施路径,并针对实施中高职全员导师制的常见问题提出对策建议,为构建中高职一体化全员导师制育人模式提供一定的支撑作用。     

高校资助体系下的学生诚信问题研究

随着时代的发展，我国的高校教育正在不断地改革，招收学生的规模也在不断地增加，贫困学生的数量也在不断地增加，高校中的贫困学生成为大学生群体中的重要组成部分。因此，国家针对贫困学生制定出一系列的资助计划，主要目的就是希望能够帮助贫困大学生减轻生活负担。但是政策实施过程中还存在许多弊端。本文主要针对高校资助体系下的学生诚信问题进行研究。     

教师教育类课程“双导师制”的实施与思考

教师教育类课程双导师制的实施是在对师范生培养基础上,让其理论指导教师和实践指导教师结合在一起对学生进行指导,以便让学生更快地适应未来教师的岗位,基于此,阐述教师教育类课程双导师制改革的必要性以及当前的实施现状,最后提出教师教育类课程双导师制的实施对策,以便取得较好的教学效果.     

高校体育院系体育教育专业教育实习现状调查研究——以温州大学为例

通过调查温州大学体育学院体育教育专业本科生体育教育实习现状,查找体育教育专业本科教育实习中存在一些问题.并提出了体育教育专业新的教育实习模式的尝试,旨在为解决当前高校体育院系体育教育专业国考背景下实习面临的问题提供一定参考.     

探析差异化教学引入高校思政理论课的途径

近年来，高校大学生思想政治教育工作取得了可喜成就，但课程实施过程中依然存在教学方式单一、教学评价体系整体划一等问题。这要求在高校思想政治教育理论课中引入差异化教学，提升思想政治教育理论课的针对性。     

普通高校田径课程的现状与教改对策

高校田径课是素质教育的重要组成部分，在我们高校教育中已经深入开展，随着素质教育的逐步的完善，高校对田径课程也有了相当高的要求，对田径的教育也有了专业的课程，不断的提高教育水平。本文针对我国普通高校田径课程的现状与教改对策进行研究，结合目前田径教育的现状进行分析，对田径教育存在的问题进行研究，提出相应的对策，找到适合田径教育发展的道路。     

浅析当前我国高校的体育管理

本文对我国高校体育管理的现状进行了分析，还提出了提高高校体育管理水平的措施，希望对教育行业的相关工作者提供一定帮助。只有针对高校体育管理中存在的问题找出解决的对策，才能促进体育教育更好的发展，才能提高学生的身体素质，使其德智体全面发展。     

拔尖本科生与硕士研究生贯通培养的实践与探索研究

目前我国的高等教育体系中,针对本科生的普及教育是为了满足培养绝大多数一般水平学生的需要而设置,但对于一些高水平、高素质、有进一步深造需求的拔尖本科人才,普及式的培养方式较难达到他们的需求.有些高校和教育机构意识到了拔尖本科人才和研究生的贯通式培养的重要性,但在真正实施拔尖人才培养的过程中,往往出现脱节的"两段式"培养,本科生中实行基础教育,研究生阶段实行专业教育.割裂式的培养现状不适于高层次人才培养的要求,拔尖本科生与硕士研究生贯通培养是一种"精英型"教育模式,这种培养机制不仅对于拔尖本科生的培养质量起到巨大的推动作用,也是硕士研究生培养质量得以保证的有力措施之一.在教育部提出实施"质量工程"的当下,具有举足轻重的意义.     

高校跆拳道课程资源的开发策略探讨

高校体育教学中开设跆拳道课程作为培养全面发展人才的需要，是顺应创新教育的要求，更是终身体育和全民健身运动开展的必要。高校教育中已经深入开展，随着素质教育的逐步的完善，高校对跆拳道课程也有了相当高的要求，对跆拳道教育也有了专业的课程，不断的提高教育水平。本文针对我国高校跆拳道课程资源的开发策略进行研究，结合目前跆拳道教育的现状进行分析，对跆拳道教育存在的问题进行研究，提出相应的对策，找到适合跆拳道教育发展的道路。     

论我国高校地理教育的现状与改进建议

高校的地理教育经过几十年的发展教育规模逐渐扩大，学科建设日渐完善，课程体系日趋合理，但是在长期的发展中高校地理教育中也还存在学科根基薄弱、人才培养没有特色等问题。本文主要是对我国高校教育现状进行了分析，找出了其中存在的问题，并提出了相关的解决措施。     

职业生涯规划理念下的高校就业指导教育研究--以淮安几所高院为例

就业不仅关系到广大毕业生的切身利益，也关系到高校的发展和社会的稳定。因此，各高校开展就业指导教育以帮助大学生提高其就业能力，但是在实施过程中存在缺乏连续性、课时少且重理论轻实践等问题，对此，本文提出一些建议，以促进高校就业指导教育水平的提高。     

“大思政”视域下传媒类专业班导师制在《应用新闻学》课程建设中的实践价值研究

随着时代的发展,思想政治教育在高等教育中的重要性日益凸显。特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的提出,为教育界带来了新的方向和任务。本文从“大思政”教育视域出发,探讨了传媒类专业班导师制在《应用新闻学》课程建设中的实践价值。通过对大思政教育的内涵与要求、传媒类专业班导师制的定义与特点、以及班导师制在《应用新闻学》课程中的实践应用进行深入探讨,本研究旨在为高校传媒类专业提供教育经验和建议。     

构建高校教学质量保障体系的思考

构建高校教学质量保障体系是提高高校教学质量水平的有效途径，是培养高素质人才、提升高校竞争优势的前提条件。然而现行的高校教学质量保障体系存在着一系列不合理的问题，随着高等院校的招生规模不但扩大，这些问题也越来越明显，阻碍了我国高等教育的健康发展。本文主要阐述了教学质量保障体系对我国高校教育的重要意义，针对其存在的不足进行研究分析并提出几点建议。     

南疆高校少数民族研究生思想政治教育存在的问题与对策

随着我国高等教育事业的迅速发展,研究生教育在此过程中起着至关重要的作用。本文主要针对目前南疆高校少数民族研究生在思想政治教育过程中存在的问题进行简单分析并提出相应对策。     

高职院校推行导师制人才培养模式改革的重要意义

高等职业教育在我国已经推行多年,目前已经从开始时追求规模扩张转变为内涵建设。在培养模式上,导师制、学分制和班建制是高校培育人才的三大模式。高职院校的导师制是在传统的导师制基础上,结合高职院校的培养目标、办学定位和学生管理特点而实行的一种教学管理模式。在此,将对高校导师人才培养的意义做简单探讨。     

高校思想政治教育学生主体性的促进策略研究

随着教育改革呼声的不断高涨,教育现在面临着更为关键的转型时期。在这样的一个重要时期里,作为培养国家未来栋梁的摇篮,各大高校应该以更为积极的态度对待教育改革问题,积极解决教育中存在的问题。本文针对高校思想政治教育如何调动学生主体性问题,进行相关方面的研究以寻求突破。